保護我們的小綠朋友——環(huán)保的重要性
你知道嗎，我們周圍有很多小綠朋友，比如那些在公園里搖曳的樹，還有那些在小溪邊歡快生長的草。他們雖然不會說話，但他們是地球的守護者，給我們帶來清新的空氣和美麗的風(fēng)景。有時候，我看到有人亂丟垃圾，我心里就想，如果我是那棵樹，我會多么難過啊。
有一次，我在學(xué)?？吹揭恢恍▲B落在垃圾堆上找食物，它的羽毛臟兮兮的，看起來很可憐。我想，如果我們每個人都能把垃圾放到垃圾桶里，小鳥就不會這樣了。而且，媽媽告訴我，垃圾還會污染土壤和水源，讓小綠朋友們生病。所以，我覺得我們每個人都應(yīng)該成為環(huán)保的小衛(wèi)士，保護我們的小綠朋友。
我家里有個習(xí)慣，就是用過的紙張反面再用來畫畫或者寫字，這樣既節(jié)約了紙張，又減少了樹木的砍伐。有時候，我還會和朋友們一起撿拾公園里的垃圾，雖然手臟了，但看到干凈的草地，心里特別開心。
可是，有些人還是不明白，他們覺得環(huán)保是大人的事情，和小孩無關(guān)。我覺得這是不對的，因為地球是我們大家的，每個人都應(yīng)該盡一份力。就像我最喜歡的動畫片《熊出沒》里的熊大和熊二，他們總是保護森林，我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)他們。
老師評語：
這篇作文情感真摯，生動地表達了對環(huán)保的關(guān)心，但存在一些小瑕疵。例如，“我看到一只小鳥落在垃圾堆上找食物，它的羽毛臟兮兮的，看起來很可憐?！边@里的描述稍顯籠統(tǒng)，可以具體描繪小鳥的狀態(tài)，增強畫面感。此外，“我覺得這是不對的，因為地球是我們大家的，每個人都應(yīng)該盡一份力?！边@里的話語邏輯稍顯不足，可以調(diào)整為更有說服力的理由。
內(nèi)容亮點：
亮點在于作者以個人的觀察和體驗為切入點，用樸素的語言表達了對環(huán)保的認識，尤其是通過描繪小鳥和家里的環(huán)保習(xí)慣，使主題更具生活氣息。然而，部分表達需要進一步細化和增強邏輯性。
優(yōu)化參考：
原句：“我看到一只小鳥落在垃圾堆上找食物，它的羽毛臟兮兮的，看起來很可憐?！?/p>
優(yōu)化后：“我看到一只羽毛黯淡的小鳥在垃圾堆中翻找食物，它瘦弱的身軀顯得那么無助。”
原句：“我覺得這是不對的，因為地球是我們大家的，每個人都應(yīng)該盡一份力。”
優(yōu)化后：“我認為這種想法是錯誤的，畢竟地球是我們共同的家園，每個人的行動都會影響到它的健康?！?/p>
批改后作文
你知道嗎，我們周圍有許多默默無聞的小綠朋友，比如公園里那些枝葉婆娑的樹，還有溪邊頑強生長的野花。它們雖然沉默，卻是地球的守護神，賦予我們新鮮的呼吸和繽紛的色彩。記得有一次，我目睹一只小鳥在滿是垃圾的地上覓食，它的羽毛被污漬玷污，顯得疲憊不堪。那一刻，我仿佛聽見了它的哀鳴，不禁想，如果我能替它說話，會如何訴說這個世界的不公。
在學(xué)校，我注意到一只小鳥在垃圾堆上尋找食物，它瘦弱的身影令人心疼。媽媽告訴我，亂丟的垃圾不僅讓這些小生物受苦，還可能破壞土壤，污染水源，讓我們的小綠朋友失去生機。于是，我決心成為環(huán)保的小使者，從身邊做起，將垃圾分類，讓小綠朋友們不再受傷害。
在家里，我們堅持循環(huán)利用，舊紙張的背面成了我的畫布和草稿紙，這小小的舉動減少了對森林的砍伐。我還和伙伴們定期在公園進行清潔活動，盡管手上沾滿了塵土，但看到煥然一新的綠地，那份成就感無法言喻。
有些人認為環(huán)保是大人的責(zé)任，與孩子無關(guān)。但我想說，地球的未來屬于我們每一個人。就像《熊出沒》中的熊大和熊二，他們的勇敢守護啟發(fā)了我，我們要用實際行動去愛護每一寸土地。
作文寫作素材：
閱讀參考
1. 《環(huán)保小衛(wèi)士》
2. 《我們的地球》
3. 《環(huán)保故事集》
4. 語文課本中關(guān)于環(huán)保主題的文章，如《地球，我們的家園》等。
通過閱讀這些書籍和課文，孩子們可以更深入地理解環(huán)保的意義，學(xué)會用更豐富、準確的語言表達自己的觀點。同時，了解更多的環(huán)保知識，有助于他們在日常生活中實踐環(huán)保行為。
