星期天，我最喜歡做的事情就是和小伙伴們一起吹泡泡。我們拿個小瓶子，里面裝上水，再加點洗潔精，攪拌一下，就成了泡泡水。然后，找一根吸管，蘸一蘸泡泡水，輕輕一吹，啊，五彩斑斕的泡泡就誕生了。
泡泡們在陽光下閃閃發(fā)光，有的像大大的氣球，有的像小小的珍珠，還有的像彩色的玻璃球。它們在空中飄啊飄，就像一群快樂的小精靈，帶著我們的夢想飛向天空。有時候，我會想，如果我能變成一個泡泡，是不是也能自由自在地飛翔呢？
記得有一次，我和小明比賽吹泡泡，我吹出的泡泡比他的大，他不服氣，用力一吹，結(jié)果泡泡沒吹出來，反而把泡泡水濺了一身，我們都笑得前仰后合。那一刻，我覺得吹泡泡不僅僅是好玩，更是一種快樂的分享。
吹泡泡的時候，我常常會忘記時間，直到媽媽喊我回家吃飯，我才依依不舍地放下手中的吸管。每次看著那些泡泡慢慢地消失在空氣中，我都會想，如果泡泡能持久一點，那該多好啊！
老師評語：
作文生動描繪了吹泡泡的樂趣，但部分句子略顯單薄，如“如果我能變成一個泡泡，是不是也能自由自在地飛翔呢？”表達稍顯模糊，需明確想象的方向。另外，“那一刻，我覺得吹泡泡不僅僅是好玩，更是一種快樂的分享?！边@句話的邏輯關(guān)系可以更清晰。
內(nèi)容亮點：
文章富有童趣，通過具體的事例展現(xiàn)了吹泡泡的樂趣，情感表達自然，尤其是對泡泡的描繪和比賽場景的刻畫，富有生活氣息。
優(yōu)化參考：
“如果我能變成一個泡泡，是不是也能像它們一樣，穿越云層，看到世界的另一面呢？”這樣的改寫能更好地呈現(xiàn)作者的想象力?！澳且豢?，我意識到吹泡泡不僅是游戲，更是分享快樂的方式?！边@樣修改，邏輯更清晰，表達更準(zhǔn)確。
批改后作文
周日，我最期待的活動就是與伙伴們一起吹泡泡。我們將水倒入小瓶，混入少許洗潔精，攪拌均勻，制作成泡泡液。接著，取出一根吸管，輕輕蘸取泡泡液，微微一吹，瞬間，色彩斑斕的泡泡如同夢幻的精靈，躍然眼前。
它們在陽光的照射下熠熠生輝，大的如氣球，小的似珍珠，有的宛如彩色玻璃球，輕盈地在空中漂浮。我常幻想著，如果能化身為一個泡泡，是否也能隨風(fēng)漫游，探尋未知的世界。
一次，我和小明舉行吹泡泡大賽，我吹出的泡泡比他的大得多，他不甘示弱，奮力一吹，結(jié)果卻弄了自己一身泡泡水，逗得我們捧腹大笑。那一刻，我認(rèn)識到，吹泡泡不僅僅是一種娛樂，更是一種與伙伴們共享快樂的時光。
每當(dāng)泡泡們漸漸消散在空中，我心中總會涌起一絲遺憾，多么希望這些美麗的瞬間能持久一些。然而，正是這種短暫的美好，讓每一次吹泡泡都變得尤為珍貴。
作文寫作素材：
閱讀參考
《小王子》、《格林童話》、《安徒生童話》等富含童真和想象力的書籍，以及語文課本中關(guān)于童年記憶、友誼和快樂的主題篇章。
