我最喜歡的日子就是星期五，因?yàn)槟翘煜挛绶艑W(xué)后，我可以去公園玩，還有那個(gè)神秘的“秘密基地”。那里其實(shí)就是一個(gè)破舊的亭子，被大樹(shù)環(huán)繞，我總是帶著我的小畫(huà)冊(cè)和彩色鉛筆，坐在那里畫(huà)畫(huà)。我喜歡畫(huà)天空，有時(shí)候是藍(lán)色的，有時(shí)候是橙色的，就像我心情的調(diào)色盤(pán)。記得有一次，我畫(huà)了一片紫色的天空，媽媽說(shuō)那是因?yàn)槲姨氤云咸蚜?，我覺(jué)得她真逗。
我家的小狗豆豆也特別有趣，它總是追著自己的尾巴轉(zhuǎn)圈，好像永遠(yuǎn)都捉不到似的。每次看到它這樣，我就忍不住笑出聲。不過(guò)，豆豆也有不高興的時(shí)候，比如我不給它吃零食，它就會(huì)躺在地上，四腳朝天，裝死，讓我覺(jué)得又好氣又好笑。
學(xué)校里的科學(xué)課是我最期待的，我們做了很多實(shí)驗(yàn)，有一次，老師讓我們種豆芽，我每天都會(huì)給它澆水，看著它慢慢長(zhǎng)大，感覺(jué)像是變魔術(shù)一樣。不過(guò)，我也犯過(guò)錯(cuò)誤，有一次我把鹽當(dāng)成了糖，結(jié)果豆芽全都枯萎了，我當(dāng)時(shí)真的好傷心。
老師評(píng)語(yǔ)：
作者以生動(dòng)的語(yǔ)言描繪了生活中的點(diǎn)滴，充滿了童趣和真實(shí)感。但有些句子表達(dá)不夠嚴(yán)謹(jǐn)，如“我畫(huà)了一片紫色的天空，媽媽說(shuō)那是因?yàn)槲姨氤云咸蚜恕?，這里的因果關(guān)系稍顯牽強(qiáng)。另外，“豆豆會(huì)躺在地上，四腳朝天，裝死”，這里“裝死”的表述不太準(zhǔn)確，小狗可能只是在玩耍。
內(nèi)容亮點(diǎn)：
文章中充滿生活氣息的細(xì)節(jié)，如公園的秘密基地、追著尾巴轉(zhuǎn)的豆豆、種豆芽的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，都展示出小作者豐富的觀察力和想象力。尤其是對(duì)情緒的描繪，如“我感覺(jué)像是變魔術(shù)一樣”、“我當(dāng)時(shí)真的好傷心”，情感表達(dá)自然且貼切。
優(yōu)化參考：
部分句子可以稍作調(diào)整，比如將“媽媽說(shuō)那是因?yàn)槲姨氤云咸蚜恕备臑椤皨寢岄_(kāi)玩笑說(shuō)那是我對(duì)葡萄的渴望映射在畫(huà)里”。對(duì)于“裝死”的描述，可以改為“它會(huì)翻滾嬉戲，看起來(lái)像是在表演雜技”。
批改后作文
我最鐘愛(ài)的時(shí)刻就是周五午后，那時(shí)我能在公園的靜謐角落——那個(gè)被綠意環(huán)繞的舊亭子里，盡情揮灑我的藝術(shù)靈感。我?guī)е膼?ài)的畫(huà)冊(cè)和彩鉛，描繪出無(wú)盡的天空色彩，有時(shí)是寧?kù)o的藍(lán)，有時(shí)是暖陽(yáng)下的橙。記得那次，我畫(huà)出一片夢(mèng)幻的紫羅蘭天空，媽媽打趣道，那是因?yàn)槲蚁肽钇咸训奶鹈郏@讓我忍不住笑出聲。
家中的小狗豆豆，總是那么滑稽，它追逐著自己的尾巴，仿佛在進(jìn)行一場(chǎng)永無(wú)止境的游戲。每當(dāng)看到這一幕，我不禁會(huì)心一笑。然而，豆豆也有耍小脾氣的時(shí)候，如果我不肯分享零食，它就會(huì)懶洋洋地躺下，四腳朝天，仿佛在上演一出“狗狗版”的“四腳朝天戲法”，令我又好氣又好笑。
在學(xué)校的科學(xué)課堂上，我找到了無(wú)盡的樂(lè)趣。那次種植豆芽的實(shí)驗(yàn)，我見(jiàn)證了生命的奇跡，每天澆水，看著豆芽茁壯成長(zhǎng)，那種感覺(jué)仿佛是施展了一場(chǎng)神奇的魔法。然而，我也曾有過(guò)失誤，誤將鹽當(dāng)作糖撒在豆芽上，結(jié)果導(dǎo)致它們枯黃凋零，那一刻，我心中滿是遺憾和惋惜。
作文寫(xiě)作素材：
閱讀參考
建議多閱讀《格林童話》以提升想象力，《十萬(wàn)個(gè)為什么》增加科學(xué)知識(shí)，《小王子》學(xué)習(xí)細(xì)膩的情感描繪，《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》體會(huì)生動(dòng)活潑的敘事方式。同時(shí)，課本中的《四季的歌》和《小動(dòng)物的故事》也能提供很好的寫(xiě)作素材。
