那天，陽(yáng)光明媚，我騎著我的小自行車(chē)，穿過(guò)那條熟悉的巷子，突然一只小貓咪跳到了我的車(chē)前，它的眼睛像兩顆亮晶晶的綠寶石，我忍不住停下車(chē)來(lái)，想和它交朋友。小貓似乎并不怕我，反而蹭了蹭我的腳，我心中一陣驚喜，就把它帶回了家。
媽媽看到我?guī)Щ貋?lái)的小貓，臉上露出了微笑，說(shuō)：“你要好好照顧它哦?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，心里暗暗發(fā)誓，我要成為小貓最好的朋友。于是，我給小貓取名叫“毛球”，因?yàn)樗砩系拿兹椎?，像個(gè)小毛球。
每天放學(xué)，我都會(huì)陪毛球玩耍，有時(shí)候我會(huì)用一根線(xiàn)綁住小球逗它，它會(huì)撲過(guò)來(lái)，又跳又抓，樂(lè)此不疲。有時(shí)候，我會(huì)把食物放在手心，讓它一點(diǎn)點(diǎn)舔食，看著它滿(mǎn)足的樣子，我心中也充滿(mǎn)了快樂(lè)。
有一天，毛球生病了，不吃不喝，我急得像熱鍋上的螞蟻。我?guī)еタ传F醫(yī)，醫(yī)生說(shuō)它只是感冒了，開(kāi)了些藥，讓我按時(shí)喂它。我小心翼翼地喂它吃藥，每晚都陪在它身邊，直到它漸漸恢復(fù)了活力。
時(shí)間過(guò)得飛快，我和毛球的感情越來(lái)越深。我想，這就是友誼吧，不需要華麗的語(yǔ)言，只需要真心的陪伴。毛球，你是我生活中的一道光，照亮了我每一天。
老師評(píng)語(yǔ)：
作文描繪了作者與小貓的互動(dòng)，情感真摯，但有些地方表達(dá)略顯單薄，如“心中一陣驚喜”、“臉上露出了微笑”等表述。另外，“毛球”名字的由來(lái)稍顯隨意，可以更具體一些。
內(nèi)容亮點(diǎn)：
文章情感豐富，小作者對(duì)小貓的愛(ài)護(hù)之情溢于言表，特別是照顧生病的毛球的情節(jié)，展現(xiàn)了小作者的責(zé)任感和善良之心。毛球的形象生動(dòng)，增加了故事的趣味性。
優(yōu)化參考：
可以將“毛球”的名字來(lái)源進(jìn)行豐富，例如，描述它的毛色或者性格特點(diǎn)。在描述心情時(shí)，可以嘗試使用更具體的形容詞，如“我心中涌起一股喜悅”、“媽媽的笑容如春風(fēng)般溫暖”。
批改后作文
那天，陽(yáng)光灑滿(mǎn)街頭，我在巷口偶遇了一只小貓，它的眼睛如同兩顆璀璨的綠寶石，閃爍著好奇的光芒。我停下自行車(chē)，小貓竟主動(dòng)蹭了蹭我的腳踝，我被它的親近所打動(dòng)，決定帶它回家。我給它取名“綠寶石”，因?yàn)槟请p眼睛，就像寶石般閃耀。
媽媽看到綠寶石，眼中閃爍著慈愛(ài)，她輕聲對(duì)我說(shuō)：“你要負(fù)責(zé)任地對(duì)待每一個(gè)生命?！蔽覉?jiān)定地點(diǎn)點(diǎn)頭，開(kāi)始了與綠寶石的共同生活。每天放學(xué)，我會(huì)用一根羽毛逗它，它會(huì)躍躍欲試，活潑可愛(ài)。我會(huì)用手指輕觸食物，讓它慢慢品嘗，享受那份寧?kù)o的時(shí)光。
當(dāng)綠寶石生病時(shí)，我焦急萬(wàn)分，帶它去看獸醫(yī)，得知只是小感冒，我如釋重負(fù)。我按時(shí)喂藥，晚上守在它身旁，直到它恢復(fù)生機(jī)，那一刻，我明白了，真正的友誼就是無(wú)言的陪伴。
作文寫(xiě)作素材：
閱讀參考
《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》、《小王子》、《格林童話(huà)》等，學(xué)習(xí)如何描繪人物情緒和動(dòng)物形象，以及如何通過(guò)細(xì)節(jié)展現(xiàn)人物性格和情感。同時(shí)，可以閱讀《語(yǔ)文課本》中關(guān)于友情和責(zé)任的主題篇章，提升寫(xiě)作深度。
