那天是個晴朗的日子，太陽像一個大大的金色笑臉掛在天空，我走進教室，心跳得像小鼓一樣砰砰直響。不是因為天氣，也不是因為陽光，而是因為今天我要參加一場重要的演講比賽。
我坐在座位上，手心里全是汗，腦子里亂七八糟的，好像有無數(shù)只蝴蝶在飛舞。我想起媽媽昨晚對我說的話，“別緊張，你是最棒的?！笨墒?，我怎么可能不緊張呢？我的心臟像是被一只無形的手緊緊捏住，每一次跳動都讓我覺得呼吸困難。
輪到我上臺了，我深吸一口氣，邁開步子，腳下的地板似乎變得軟綿綿的，每一步都像是走在云端。我走到麥克風(fēng)前，看著下面黑壓壓的人群，心里想：“他們都是來看我出丑的嗎？”這個念頭讓我更加慌亂，我忘了開頭要說的話，只能站在那里，一時間，整個世界仿佛靜止了，只剩下我心跳的聲音，砰砰，砰砰，像是一首沒有旋律的歌。
突然，我看到后排的老師對我微笑著點頭，那笑容就像春天的暖陽，瞬間驅(qū)散了我心里的陰霾。我定了定神，開始我的演講。雖然我還是有點緊張，但至少我能說話了，我告訴自己，只要把心里想的說出來就好。
演講結(jié)束，我如釋重負(fù)，跑下臺時差點摔倒，但我知道，我已經(jīng)做到了我能做到的最好。那一刻，我的心跳得更快了，但那是自豪的跳動，是成功的喜悅。
老師評語：
作者成功地描繪了自己的緊張情緒，但有些句子的表述略顯單薄，如“我的心臟像是被一只無形的手緊緊捏住”，這種比喻雖然形象，但稍顯夸張。另外，“他們都是來看我出丑的嗎？”這樣的想法并不符合實際情況，顯得有些悲觀。
內(nèi)容亮點：
文章中的情感表達(dá)生動，尤其是對緊張情緒的刻畫，讓讀者感同身受。描述老師微笑的情節(jié)，為故事增添了積極的轉(zhuǎn)折，增加了故事的層次感。
優(yōu)化參考：
可以適當(dāng)調(diào)整對緊張情緒的描繪，使其更貼近實際感受，例如改為“心跳聲在我耳邊回蕩，像是一首無法平息的交響曲”。對于“看我出丑”的想法，可以改為“我擔(dān)心自己會犯錯，讓別人失望”。
批改后作文
那天陽光明媚，我走進教室，心跳聲如同小溪流水，潺潺而動。不是因為天氣，而是因為即將來臨的演講比賽。媽媽的鼓勵猶在耳畔，“加油，你能行的?！比欢?，面對即將上臺的挑戰(zhàn)，我的心還是如鹿撞般狂跳。
輪到我，我深呼吸，每一步都像踏在棉花上，步履輕飄。站到臺上，面對觀眾，我不禁疑惑：“他們會期待我怎樣的表現(xiàn)呢？”這時，老師溫暖的微笑像春日的暖陽照亮我心，給我力量。于是，我開始了演講，盡管緊張，但我告訴自己，我要真實地表達(dá)。
演講完畢，我如釋重負(fù)，跑下臺時腳步有些踉蹌，但我知道，我已經(jīng)盡了全力。那一刻，心跳加速，卻帶著勝利的喜悅。
作文寫作素材：
閱讀參考
《湯姆·索亞歷險記》中的心理描寫，《草房子》中人物情感的細(xì)膩刻畫，以及《安徒生童話》中富有想象力的比喻，都可以作為提升寫作情感表達(dá)和比喻運用的參考。
