今天是冬至，家家戶戶都忙著準(zhǔn)備湯圓。我也加入了這個行列，手忙腳亂地搓起了湯圓。我先把糯米粉倒入盆里，再加水，用手輕輕地揉，感覺就像在摸軟綿綿的棉花糖。我試著搓了一個，結(jié)果形狀不規(guī)則，像個小石頭，媽媽笑著說：“你這是搓湯‘石’呢。”
接著，我學(xué)著媽媽的樣子，把糯米團(tuán)分成小塊，然后用力搓圓。這次我小心翼翼，生怕再弄砸了?？墒?，湯圓在我手中總是不聽話，不是這里破了就是那里凹下去，我急得直跺腳。爸爸見狀，耐心地告訴我：“搓湯圓要輕柔，不能用力過猛?！蔽以囍{(diào)整力度，果然，湯圓漸漸變得圓潤起來。
煮湯圓的時候，我盯著鍋里的小家伙們，它們在熱水中翻滾，慢慢地從白色變成了透明，仿佛在跳一場水中芭蕾。我嘗了一個，軟糯香甜，心里美滋滋的。
老師評語：
這篇作文描繪了搓湯圓的過程，語言生動，充滿生活氣息。但文中“手忙腳亂”、“像個小石頭”等表達(dá)稍顯不足，對動作的描繪還可以更細(xì)膩。同時，部分句子如“我急得直跺腳”顯得有些直接，可以嘗試用更形象的比喻來表達(dá)情緒。
內(nèi)容亮點：
作文中體現(xiàn)了作者的親身參與和體驗，情感真摯，尤其是對湯圓形狀變化的描繪，富有想象力。家長的引導(dǎo)和自我反思也展示了成長的過程。
優(yōu)化參考：
文中“我急得直跺腳”可改為“我焦急的心情如同熱鍋上的螞蟻，腳下不自覺地輕輕跺動”，使情緒表達(dá)更加生動。另外，對于搓湯圓技巧的學(xué)習(xí)，可以加入更多細(xì)節(jié)，如“我觀察著媽媽的手勢，模仿她的力度和節(jié)奏，逐漸找到了竅門”。
批改后作文
今天是冬至，家家戶戶熱鬧非凡，都在忙碌地搓制象征團(tuán)圓的湯圓。我也躍躍欲試，將糯米粉倒入盆中，緩緩加入水，雙手輕輕揉搓，那感覺仿佛在觸摸云端的輕柔。初次嘗試，我搓出的湯圓卻形如鵝卵石，引得媽媽一陣笑語：“看來你是想搓出湯‘石’呢?！?/p>
我觀察著媽媽的手法，她那雙靈巧的手似乎在與糯米團(tuán)對話，我決心再次挑戰(zhàn)。我將大團(tuán)糯米分成均勻的小塊，學(xué)著媽媽的樣子，輕柔地搓圓。開始時，湯圓在我的手中仍頑皮地變形，我不禁有些沮喪。爸爸在一旁提醒：“搓湯圓如同對待瓷器，需溫柔以待。”我深吸一口氣，調(diào)整力度，湯圓漸漸變得圓潤光滑，如同珍珠般晶瑩。
當(dāng)湯圓在沸水中翻騰，由白轉(zhuǎn)透，我仿佛看見它們在歡快地舞蹈。品嘗自己搓的湯圓，那份甜蜜與滿足，溫暖了整個冬日。
作文寫作素材：
閱讀參考
建議多閱讀《故鄉(xiāng)的元宵》等描寫民俗活動的散文，以及《紅樓夢》中關(guān)于烹飪的章節(jié)，學(xué)習(xí)如何生動描繪生活中的細(xì)節(jié)和情感。同時，可以參考《作文大全》中關(guān)于描寫動作和情緒的實例，提升寫作技巧。
