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五年級第八單元作文

發(fā)布時(shí)間:2024-05-02 15:45:02 來源:1566作文網(wǎng) 作者:林東融

我的小秘密基地

我喜歡去公園里的那個(gè)小角落,那里是我的小秘密基地。每次我心情不好,就會跑到那里,坐在那塊大石頭上,看著湖面的波光粼粼,心里的煩惱就像被風(fēng)吹散了一樣。那里的花兒總是開得特別鮮艷,它們不會問我為什么傷心,但我知道它們在聽我說話。有一次,我?guī)Я宋业男」范苟谷ィ分?,我笑得肚子都疼了。豆豆是我最好的朋友,它懂我,雖然它不會說話。

那天,我在樹下?lián)斓搅艘恢恍▲B,它受傷了,翅膀不能飛。我就把它帶回了家,每天喂它吃蟲子,給它喝水,直到它的翅膀好了,能飛了。我放它走的時(shí)候,它停在樹枝上看了我好久,我覺得它是在說謝謝。那一刻,我覺得自己做了件特別偉大的事情。

我媽媽有時(shí)候會找不到我,她會著急,但我告訴她,我去了一個(gè)特別的地方,那里有我的秘密。她笑著點(diǎn)點(diǎn)頭,我知道她理解我。我想,每個(gè)人都有自己的秘密基地吧,那是我們的小小世界,藏著我們的快樂和憂傷。

老師評語:

這篇作文情感豐富,描繪了作者與自然、動(dòng)物的親密互動(dòng),展現(xiàn)了孩子純真的內(nèi)心世界。但在語言表達(dá)上,有些地方還需改進(jìn)。例如,“心里的煩惱就像被風(fēng)吹散了一樣”這句比喻雖有意境,但稍顯模糊,可改為“心里的煩惱仿佛被湖面的微風(fēng)輕輕帶走”。另外,'它停在樹枝上看了我好久,我覺得它是在說謝謝',這里的想象雖有趣,但可以更具體地描述小鳥的動(dòng)作,如“它歪著小腦袋,嘰嘰喳喳,像是在向我告別”。

內(nèi)容亮點(diǎn):

亮點(diǎn)在于作者對秘密基地的描繪生動(dòng),富有情感,特別是與小狗豆豆的互動(dòng)和救助小鳥的情節(jié),展現(xiàn)出善良和關(guān)愛的品質(zhì)。但部分表述需加強(qiáng)邏輯性和精確性。

優(yōu)化參考:

文中提到的“秘密基地”,可以更詳細(xì)地描繪其環(huán)境和氛圍,使讀者能更好地沉浸在場景中。例如,可以加入關(guān)于基地周圍環(huán)境的描述,如“那里的老樹低垂著枝條,仿佛在傾聽我的故事”。同時(shí),對于小鳥的描寫,可以增加細(xì)節(jié),如“小鳥瞪大了圓溜溜的眼睛,看著我,仿佛在訴說感激之情”。

批改后作文

標(biāo)題:我的秘密綠洲

每當(dāng)心情低落,我總會逃往公園深處的那個(gè)靜謐角落,那里是我的秘密綠洲。大石頭如一位沉默的聽眾,我坐在它寬厚的背上,望著湖面泛起的層層漣漪,心中的憂慮似乎隨著微風(fēng)飄向遠(yuǎn)方。那里,花朵盛開得格外絢爛,它們無聲的陪伴讓我感到安慰。記得那次,我?guī)е膼鄣男」范苟?,它歡快地追逐著蝴蝶,我看著它的憨態(tài),不禁笑出了聲,那一刻,所有的煩惱都被笑聲沖淡了。

偶然的一天,我在樹叢中撿到一只受傷的小鳥,它的翅膀無力地垂著。我小心翼翼地帶回家,日復(fù)一日地照料它,喂食、澆水,直到它的翅膀重新煥發(fā)生機(jī)。放飛的那天,它停在枝頭,眼神充滿感激,我仿佛聽見它輕聲說:“再見,我的朋友?!蹦且豢?,我感受到了成長的喜悅和責(zé)任的重量。

我偶爾會向媽媽提起這個(gè)秘密基地,她總是微笑著,眼中閃爍著理解的光芒。我想,每個(gè)人的心中或許都有一片屬于自己的秘密天地,那里承載著我們的歡笑與淚水。

作文寫作素材:

閱讀參考

1. 《小王子》:學(xué)習(xí)細(xì)膩的情感描繪和寓言式的敘述。

2. 《草房子》:感受童年生活的純真與美好。

3. 《昆蟲記》:了解動(dòng)物行為,增強(qiáng)對自然的熱愛和尊重。

4. 《假如給我三天光明》:學(xué)習(xí)如何在困境中找到希望和力量。

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五年級第八單元作文

標(biāo)題:我的小秘密基地我喜歡去公園里的那個(gè)小角落,那里是我的小秘密基地。每次我心情不好,就會跑到那里,坐在那塊大石頭上,看著湖面的波光粼粼,心里的煩惱就像被風(fēng)吹散了一樣。那里
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