20年后，我成了一個(gè)平凡的人，生活在一座名叫“未來(lái)城”的城市。這里，人們用翅膀飛翔，不是真的鳥翼，而是一種高科技的裝置。我每天的工作就是設(shè)計(jì)這些翅膀，讓人們飛得更高更遠(yuǎn)，但有時(shí)候我會(huì)覺(jué)得，我是不是應(yīng)該飛一飛，看看世界的樣子。
有時(shí)候，我坐在窗前，看著窗外的云朵，它們就像小時(shí)候畫的棉花糖，我想，如果我能畫出這樣的翅膀，是不是就能飛進(jìn)云里，嘗嘗那里的味道。這種想法，有時(shí)候會(huì)讓我笑出聲，因?yàn)槲抑?，云朵是沒(méi)有味道的，這是科學(xué)告訴我的。
我有個(gè)小習(xí)慣，就是喜歡在晚上寫日記，用筆在紙上劃過(guò)，那種感覺(jué)很奇妙，就像和過(guò)去的自己對(duì)話。我寫道：“今天，我又設(shè)計(jì)了一種新的翅膀，它能讓人在空中停留，就像懸停的蝴蝶?！蔽页３Ｏ?，如果我能設(shè)計(jì)出能讓人在空中跳舞的翅膀，那該有多好。
一天，我收到了一封信，是從遠(yuǎn)方的家鄉(xiāng)寄來(lái)的。信里，媽媽說(shuō)家里的老樹又長(zhǎng)高了，我想，那棵樹是不是也會(huì)長(zhǎng)出翅膀，飛向我呢？那一刻，我突然很想家，想那個(gè)有老樹、有媽媽笑聲的地方。
老師評(píng)語(yǔ)：
作文描繪了一個(gè)富有想象力的未來(lái)生活，但有些句子表達(dá)不夠嚴(yán)謹(jǐn)，如“云朵有沒(méi)有味道”，“老樹長(zhǎng)出翅膀”。情感表達(dá)自然，但個(gè)別地方邏輯稍顯跳躍。
內(nèi)容亮點(diǎn)：
文章展現(xiàn)了主人公的內(nèi)心世界和對(duì)未來(lái)的幻想，富有童趣和創(chuàng)新思維，但也有真實(shí)的情感流露。
優(yōu)化參考：
文章中關(guān)于云朵味道的疑問(wèn)和老樹長(zhǎng)出翅膀的想象，雖然富有創(chuàng)意，但與主題“20年后的我”關(guān)聯(lián)度不夠緊密?？梢詫⑦@些想象與主人公的設(shè)計(jì)工作相結(jié)合，比如他設(shè)計(jì)的翅膀靈感來(lái)源于云朵和家鄉(xiāng)的老樹。
批改后作文
同時(shí)，我時(shí)常想起家鄉(xiāng)那棵陪伴我成長(zhǎng)的老樹，它見(jiàn)證了我每一次的飛躍。我設(shè)想，能否以它的形態(tài)為靈感，設(shè)計(jì)出一款能讓人在空中靜止的“樹梢翼”，仿佛在空中與家鄉(xiāng)對(duì)話。這樣的想象讓我在工作中找到了樂(lè)趣，也讓我更加思念那個(gè)遙遠(yuǎn)的地方。
作文寫作素材：
閱讀參考
建議多閱讀《小王子》以提升想象力，學(xué)習(xí)《瓦爾登湖》中對(duì)自然的細(xì)膩描繪，以及《飛鳥集》中對(duì)飛翔的詩(shī)意表達(dá)，同時(shí)，閱讀《科學(xué)美國(guó)人》等科普讀物，增強(qiáng)科學(xué)與藝術(shù)的融合感。
