小時(shí)候，我最喜歡的就是媽媽做的糖醋排骨，那味道總是讓我回味無(wú)窮。每次一聞到那個(gè)香氣，我就知道，那是家的味道，是幸福的味道，也是甜的滋味。記得有一次，我在學(xué)校受了委屈，回家后，媽媽端上了熱騰騰的排骨，那一刻，我感覺(jué)整個(gè)世界都變得甜蜜了。
夏天，冰棍是我最期待的甜。每次爸爸下班回來(lái)，總會(huì)帶回幾根五彩斑斕的冰棍，我總是搶著要吃那個(gè)草莓味的，雖然有時(shí)候會(huì)因?yàn)楸鶝龆蚨哙?，但那種甜，卻能驅(qū)散所有的炎熱。我還記得，有一次我把冰棍掉在地上，哭得稀里嘩啦，爸爸笑著安慰我說(shuō)：“別哭，下次爸爸買兩根?！?/p>
長(zhǎng)大后，甜開(kāi)始有了不同的含義。考試得了好成績(jī)，老師贊許的目光，朋友的鼓勵(lì)，都是甜的。還有，第一次騎自行車成功，那種成就感也是甜的。有時(shí)候，看到路邊的小狗搖尾巴，或者聽(tīng)到喜歡的歌曲，心里都會(huì)涌起一種說(shuō)不出的甜蜜。
然而，生活中的甜并不總是那么純粹。有時(shí)候，甜中也會(huì)帶點(diǎn)苦澀，就像咖啡里的糖，雖然甜，卻帶著一絲深沉。比如，當(dāng)我為了夢(mèng)想努力奮斗，雖然辛苦，但收獲的喜悅卻是無(wú)法言喻的甜。
記得那次，為了準(zhǔn)備比賽，我熬夜學(xué)習(xí)，雖然累，但當(dāng)我站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，聽(tīng)著掌聲，那種甜，比任何糖都要甜美。那一刻，我明白了，甜不只是舌尖上的滋味，更是內(nèi)心的滿足和自豪。
老師評(píng)語(yǔ)：
本文情感豐富，描繪了不同階段的甜，但部分句子稍顯不足，如“我就知道，那是家的味道”，可以改為“那一刻，我感到那熟悉的味道是家的溫馨”。個(gè)別地方邏輯略顯跳躍，如“生活中的甜并不總是那么純粹”，可以適當(dāng)加入過(guò)渡句。
內(nèi)容亮點(diǎn)：
文章以個(gè)人經(jīng)歷為線索，展現(xiàn)了甜的多種層次，情感表達(dá)自然，具有較強(qiáng)的感染力。尤其是對(duì)童年記憶的描繪，生動(dòng)有趣。
優(yōu)化參考：
“我感覺(jué)整個(gè)世界都變得甜蜜了”可改為“仿佛整個(gè)世界都被那份甜蜜籠罩”。部分段落的開(kāi)頭可以直接進(jìn)入主題，如“長(zhǎng)大后，甜開(kāi)始有了新的定義”，避免過(guò)于直接的表述。
批改后作文
小時(shí)候，媽媽親手烹飪的糖醋排骨是我心中無(wú)可替代的甜。每當(dāng)那股香氣彌漫，我知道，那是家的溫馨，是幸福的瞬間。一次，我在學(xué)校受挫，回家后，媽媽的排骨如同溫暖的擁抱，那一刻，甜蜜化解了所有的疲憊。
夏天，爸爸帶回的冰棍是我抵擋酷暑的法寶。我鐘愛(ài)草莓味，即使冰涼刺骨，也抵擋不住那份甜美的誘惑。有次不慎將冰棍摔落，我淚眼婆娑，爸爸卻笑著說(shuō)：“別哭，下次加倍補(bǔ)償你。”
隨著成長(zhǎng)，甜的定義逐漸豐富。好成績(jī)帶來(lái)的喜悅，老師贊許的眼神，朋友的鼓勵(lì)，都讓我品嘗到生活的甜美。我學(xué)會(huì)了騎自行車，那份成功的喜悅，如同初嘗咖啡，甜中帶著一絲深沉，令人回味。
那次為了比賽夜以繼日地努力，雖然辛酸，但站上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的瞬間，所有的付出都化為無(wú)比的甜。那一刻，我領(lǐng)悟到，甜，不僅僅是口舌之快，更是內(nèi)心深處的成就感和自我價(jià)值的肯定。
作文寫作素材：
閱讀參考
建議多閱讀《城南舊事》、《小王子》等富有生活氣息的作品，學(xué)習(xí)如何通過(guò)細(xì)膩的筆觸描繪生活中的點(diǎn)滴情感。同時(shí)，可研讀《散文選讀》，提升文章結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言的連貫性。
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疏食山間荼亦甘，況逢苦筍十分甜。君看齒頰留馀味，端為森森正且嚴(yán)?！段逶氯沼魏?jiǎn)寂食甜苦筍知觀歐陽(yáng)齊年求詩(shī) 》 周必大
1. 渴心先止。惟有楊家梅可喜。爭(zhēng)笑梅風(fēng)?？赵箻穷^角數(shù)通。甜漿釀酒。紫氣結(jié)成千日壽。不奈人何?；黠w星處處多。
2. 云從龍，風(fēng)從虎，冬至寒食一百五。自古相傳直至今，南泉不打監(jiān)官鼓。參玄人，休莽鹵，甜者甜兮苦者苦。直截毗盧向上關(guān)，莫教錯(cuò)卻來(lái)時(shí)路。
3. 節(jié)節(jié)足足雀噪檐，朱朱白白花窺簾。坐旁設(shè)酒隨時(shí)飲，床上堆書信手拈。寓世無(wú)求猶役役，杜門不病亦厭厭。春濃日永有佳處，睡味著人如蜜甜。
