陪伴
記得小時候，我最喜歡的就是爺爺的那把破舊的扇子。每次他坐在門口的大石凳上，手里搖動著那把扇子，我就坐在他旁邊，聽他講那些古老的故事。扇子上的圖案已經模糊不清，但我記得它總是能帶來微風，趕走夏天的炎熱。爺爺說，那是他年輕時去遠方旅行帶回來的，我總是想象著爺爺年輕時的樣子，他的冒險故事成了我童年的一部分。
學校的日子并不總是快樂的。有一次，我在數學考試中得了很低的分數，我害怕回家會被媽媽責備。那天，我偷偷躲在公園的角落，心里滿是沮喪。突然，爺爺出現了，他沒有責怪我，只是輕輕地拍了拍我的頭，說：“失敗不可怕，重要的是你要學會從錯誤中站起來?！彼脑捪衲前焉茸右粯?，給我?guī)砹税参亢陀職狻?/p>
后來，爺爺離開了我們。那把扇子被我珍藏在抽屜里，每次看到它，都能想起爺爺的話，那個陪伴我成長的聲音。我想，這就是陪伴吧，即使人已不在，那份溫暖和智慧仍然留在心中。
老師評語：
這篇作文情感真摯，描繪了作者與爺爺之間的深厚感情，尤其是對爺爺扇子的描寫，富有生活氣息。但文中存在一些小問題，如“我害怕回家會被媽媽責備”這句，可以改為“我擔心面對媽媽失望的眼神”，使得情感表達更為細膩。另外，“失敗不可怕，重要的是你要學會從錯誤中站起來”這句雖然充滿智慧，但稍顯生硬，可以調整為“失敗是成長的墊腳石，要學會從中汲取教訓”。
內容亮點：
亮點在于作者成功地通過具體的事物——扇子，喚起讀者對親情的記憶，以及爺爺的話語對作者成長的影響，富有感染力。
優(yōu)化參考：
優(yōu)化部分在于，將“我害怕回家會被媽媽責備”改為“我害怕看到媽媽眼中的失望”，使情感更加豐富。將“失敗不可怕，重要的是你要學會從錯誤中站起來”改為“失敗并不可怕，因為挫折會教我們如何變得堅強”，使話語更有力度，更符合爺爺的形象。
批改后作文
標題：陪伴
小時候，爺爺的那把舊扇子是我最珍貴的玩伴。他在石凳上搖扇講故事，我便依偎在他身邊，沉醉于那些遙遠的傳說。扇面上的斑駁痕跡仿佛藏著歲月的秘密，每一次扇動，都帶來一絲清涼，驅散夏日的煩躁。爺爺告訴我，那是他在壯年時游歷四方帶回的紀念，那時，我總會想象他年輕時的英姿，他的故事成為我童年最瑰麗的色彩。
學校的日子并非總是陽光燦爛。一次數學考試的失利讓我心灰意冷，害怕面對家人的失望，我躲進了公園的角落。這時，爺爺悄然而至，他沒有責備，只是輕輕摸了摸我的頭，柔聲說：“失敗不是終點，而是讓你學會從跌倒中爬起來的起點?！彼墓膭钊缤茸拥奈L，吹散了我的恐懼，賦予我力量。
如今，爺爺已離我而去，那把扇子安靜地躺在抽屜里，成為我對他的思念。每次看到它，爺爺的話語仿佛就在耳邊回響，那份陪伴，如同一盞明燈，照亮我前行的道路。
作文寫作素材：
閱讀參考
為了提高寫作水平，建議多閱讀《城南舊事》這類描繪親情和成長的小說，同時學習《朱自清散文集》中的敘事技巧，以增強情感表達和細節(jié)描繪的能力。對于作文中的哲理部分，可以參考《傅雷家書》中的教育理念，學習如何用平實的語言傳遞深刻的人生智慧。
相關詩句
1. 先生醉也，童子扶者。有詩便寫，無酒重賒。山聲野調欲唱些，俗事休說。問青天借得松間月，陪伴今夜。長安此時春夢熱，多少豪杰。明朝鏡中頭似雪，烏帽難遮。星般大縣兒難棄舍，晚入廬山社。比及眉未攢，腰曾折，遲了也，去官陶靖節(jié)。
2. 愛靜移家住水南，門排古木枕寒潭。鶴翎漸長呼童翦，塵尾頻揮對客談。旋切銀絲膾鮮鯽，新嘗金顆擘香柑。惜余戒飲難陪伴，舉白撳髯子獨酣。
3. 奉勸離俗修持，自有清清雨。雨變雪花飛，得見青蓮浦。陪伴脫塵云霞侶。不要起、攀緣心緒。莫戀金籠共鸚鵡。聽馬風真語。
