我喜歡我家后院的小花園，那里種滿(mǎn)了各種各樣的植物。春天，桃花兒開(kāi)了，它們的臉蛋兒紅撲撲的，像害羞的小姑娘，笑得那么甜，那么美。夏天，綠色的葡萄藤纏繞在架子上，葉子密密麻麻的，好像一把大傘，給我們遮擋炎炎烈日。秋天，菊花爭(zhēng)艷，黃的、白的、紫的，像彩虹般絢麗。冬天，雖然萬(wàn)物凋零，但松樹(shù)依然挺立，像勇敢的士兵，守護(hù)著我們的小天地。
我最喜歡的是那棵玫瑰花，它的花瓣層層疊疊，像蛋糕上的奶油，香氣撲鼻。有時(shí)候，我會(huì)摘下幾朵，插在房間的花瓶里，整個(gè)屋子都充滿(mǎn)了芬芳。記得有一次，我不小心被它的刺扎到了，手指疼得我直咧嘴，但我還是喜歡它，因?yàn)樗虝?huì)了我，美麗往往伴隨著疼痛。
小花園也是我學(xué)習(xí)自然科學(xué)的實(shí)驗(yàn)室。我觀(guān)察過(guò)螞蟻搬家，看到它們井然有序地搬著食物，讓我明白了團(tuán)隊(duì)的力量。我還嘗試過(guò)種豆芽，每天澆水，看著豆子慢慢發(fā)芽，長(zhǎng)出綠油油的葉子，那種成就感無(wú)以言表。
不過(guò)，我也犯過(guò)錯(cuò)誤。有一次，我想讓西紅柿快點(diǎn)長(zhǎng)大，就澆了很多水，結(jié)果西紅柿反而枯萎了，我才明白過(guò)度的關(guān)心有時(shí)也是一種傷害。還有一次，我誤把草當(dāng)成了野菜，差點(diǎn)拔掉，幸好媽媽及時(shí)阻止，讓我明白了區(qū)分植物的重要性。
老師評(píng)語(yǔ)：
作文情感真摯，生動(dòng)描繪了四季植物的變化，展現(xiàn)了對(duì)自然的熱愛(ài)。但“臉蛋兒紅撲撲的”、“笑得那么甜”等表達(dá)稍顯不足，且“有時(shí)候，我會(huì)摘下幾朵，插在房間的花瓶里”這樣的句子結(jié)構(gòu)可以更豐富。
內(nèi)容亮點(diǎn)：
文章中融入了個(gè)人的情感體驗(yàn)和生活細(xì)節(jié)，使內(nèi)容更加鮮活。對(duì)植物的描繪生動(dòng)有趣，如“像害羞的小姑娘”，“像彩虹般絢麗”。
優(yōu)化參考：
“臉蛋兒紅撲撲的”可改為“花瓣嬌艷欲滴”，“笑得那么甜”改為“綻放的笑容仿佛在訴說(shuō)著春的喜悅”。將“有時(shí)候，我會(huì)摘下幾朵，插在房間的花瓶里”改為“我時(shí)常會(huì)采擷幾枝盛開(kāi)的玫瑰，讓它們的芬芳溢滿(mǎn)整個(gè)居室”。
批改后作文
我喜歡我家后院的小花園，那里四季如畫(huà)，生機(jī)勃勃。春天，桃花嬌艷欲滴，猶如少女羞澀的臉龐，綻放的笑容仿佛在訴說(shuō)著春的喜悅。夏日，葡萄架上的綠葉如傘，為我們遮擋烈日。秋風(fēng)中，菊花競(jìng)相開(kāi)放，黃白紫交織，如同彩虹在園中舞動(dòng)。冬季，松樹(shù)屹立不倒，展現(xiàn)出堅(jiān)韌的品質(zhì)。
玫瑰花是我心中的最?lèi)?ài)，它的花瓣如蛋糕上的奶油，層層疊疊，香氣四溢。我常采摘幾朵，讓它們的芬芳彌漫我的小屋，即使被刺痛也樂(lè)此不疲。記得那次我試圖加速西紅柿生長(zhǎng)，卻因過(guò)度澆水導(dǎo)致其枯萎，明白了耐心與適度的重要性。還有一次，差點(diǎn)將草當(dāng)成野菜拔除，幸虧媽媽及時(shí)提醒，使我認(rèn)識(shí)到觀(guān)察和辨識(shí)的必要。
小花園是我探索自然科學(xué)的樂(lè)園。我見(jiàn)證了螞蟻的團(tuán)隊(duì)協(xié)作，理解了力量的凝聚；我在豆芽的成長(zhǎng)中體會(huì)了生命的奇跡，體驗(yàn)了付出與收獲的喜悅。
作文寫(xiě)作素材：
閱讀參考
《草房子》、《昆蟲(chóng)記》、《植物的秘密生活》等，這些書(shū)籍可以幫助你更好地理解和描繪植物與自然，同時(shí)提升寫(xiě)作的深度和廣度。
