我喜歡我家后院的小花園，那里種滿了各種各樣的植物。春天，桃花兒開了，它們的臉蛋兒紅撲撲的，像害羞的小姑娘，笑得那么甜，那么美。夏天，綠色的葡萄藤纏繞在架子上，葉子密密麻麻的，好像一把大傘，給我們遮擋炎炎烈日。秋天，菊花爭艷，黃的、白的、紫的，像彩虹般絢麗。冬天，雖然萬物凋零，但松樹依然挺立，像勇敢的士兵，守護著我們的小天地。
我最喜歡的是那棵玫瑰花，它的花瓣層層疊疊，像蛋糕上的奶油，香氣撲鼻。有時候，我會摘下幾朵，插在房間的花瓶里，整個屋子都充滿了芬芳。記得有一次，我不小心被它的刺扎到了，手指疼得我直咧嘴，但我還是喜歡它，因為它教會了我，美麗往往伴隨著疼痛。
小花園也是我學(xué)習自然科學(xué)的實驗室。我觀察過螞蟻搬家，看到它們井然有序地搬著食物，讓我明白了團隊的力量。我還嘗試過種豆芽，每天澆水，看著豆子慢慢發(fā)芽，長出綠油油的葉子，那種成就感無以言表。
不過，我也犯過錯誤。有一次，我想讓西紅柿快點長大，就澆了很多水，結(jié)果西紅柿反而枯萎了，我才明白過度的關(guān)心有時也是一種傷害。還有一次，我誤把草當成了野菜，差點拔掉，幸好媽媽及時阻止，讓我明白了區(qū)分植物的重要性。
老師評語：
作文情感真摯，生動描繪了四季植物的變化，展現(xiàn)了對自然的熱愛。但“臉蛋兒紅撲撲的”、“笑得那么甜”等表達稍顯不足，且“有時候，我會摘下幾朵，插在房間的花瓶里”這樣的句子結(jié)構(gòu)可以更豐富。
內(nèi)容亮點：
文章中融入了個人的情感體驗和生活細節(jié)，使內(nèi)容更加鮮活。對植物的描繪生動有趣，如“像害羞的小姑娘”，“像彩虹般絢麗”。
優(yōu)化參考：
“臉蛋兒紅撲撲的”可改為“花瓣嬌艷欲滴”，“笑得那么甜”改為“綻放的笑容仿佛在訴說著春的喜悅”。將“有時候，我會摘下幾朵，插在房間的花瓶里”改為“我時常會采擷幾枝盛開的玫瑰，讓它們的芬芳溢滿整個居室”。
批改后作文
我喜歡我家后院的小花園，那里四季如畫，生機勃勃。春天，桃花嬌艷欲滴，猶如少女羞澀的臉龐，綻放的笑容仿佛在訴說著春的喜悅。夏日，葡萄架上的綠葉如傘，為我們遮擋烈日。秋風中，菊花競相開放，黃白紫交織，如同彩虹在園中舞動。冬季，松樹屹立不倒，展現(xiàn)出堅韌的品質(zhì)。
玫瑰花是我心中的最愛，它的花瓣如蛋糕上的奶油，層層疊疊，香氣四溢。我常采摘幾朵，讓它們的芬芳彌漫我的小屋，即使被刺痛也樂此不疲。記得那次我試圖加速西紅柿生長，卻因過度澆水導(dǎo)致其枯萎，明白了耐心與適度的重要性。還有一次，差點將草當成野菜拔除，幸虧媽媽及時提醒，使我認識到觀察和辨識的必要。
小花園是我探索自然科學(xué)的樂園。我見證了螞蟻的團隊協(xié)作，理解了力量的凝聚；我在豆芽的成長中體會了生命的奇跡，體驗了付出與收獲的喜悅。
作文寫作素材：
閱讀參考
《草房子》、《昆蟲記》、《植物的秘密生活》等，這些書籍可以幫助你更好地理解和描繪植物與自然，同時提升寫作的深度和廣度。
