袁隆平，這個(gè)名字在我心中如同一顆璀璨的星辰，照亮了農(nóng)業(yè)科技的夜空。我記得小時(shí)候，奶奶總是跟我說起他，那個(gè)種出“雜交水稻”的爺爺，他說過，“我有兩個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)是‘禾下乘涼夢(mèng)’，一個(gè)是‘雜交水稻覆蓋全球夢(mèng)’?！边@兩個(gè)夢(mèng)，就像他的種子，深深地埋在了我的心田。
袁爺爺?shù)乃?，像是魔術(shù)師的魔法，讓稻谷變得又大又飽滿，讓饑餓遠(yuǎn)離了我們的家鄉(xiāng)。我記得有一次，我在田間看到那些金黃的稻穗，就想起了袁爺爺?shù)男θ?，那是一種豐收的喜悅，也是一種對(duì)未來的期待。他用一生的時(shí)間，去追逐那片金色的希望，他的背影，就像一座山，堅(jiān)定而偉大。
有時(shí)候，我會(huì)想，如果我沒有遇到袁爺爺?shù)墓适?，我是不是?huì)對(duì)科學(xué)失去那份敬畏和熱愛呢？可能我會(huì)，也可能不會(huì)，但我知道，因?yàn)橛辛怂?，我?duì)科學(xué)有了更深的理解，明白了科技可以改變生活，可以拯救世界。
袁隆平，他是我心中的英雄，他的故事，就像一首詩(shī)，激勵(lì)著我去追求知識(shí)，去探索未知。我想，這就是他的力量，他的精神，他的夢(mèng)想，都在我心中生根發(fā)芽。
老師評(píng)語：
這篇作文情感真摯，對(duì)袁隆平先生的敬仰之情溢于言表。但有些地方表達(dá)略顯單薄，如“那個(gè)種出‘雜交水稻’的爺爺”，應(yīng)改為“那位開創(chuàng)雜交水稻事業(yè)的科學(xué)家”。此外，“可能我會(huì)，也可能不會(huì)”這樣的表述顯得猶豫不決，可以改為更明確的觀點(diǎn)。
內(nèi)容亮點(diǎn)：
- 作者成功地將袁隆平的形象與個(gè)人情感聯(lián)系起來，展現(xiàn)出對(duì)科技改變生活的深刻理解。
- 描述生動(dòng)，如“他的背影，就像一座山，堅(jiān)定而偉大”，形象地描繪了袁隆平的偉大形象。
優(yōu)化參考：
- “他的故事，就像一首詩(shī)”，可以具體描述是哪一種類型的詩(shī)，如“他的故事，就像一首贊美生命與希望的田園詩(shī)”。
- “我想，這就是他的力量”，可以改為“這便是他給我?guī)淼膯⑹?，他的力量在于此”?/p>
批改后作文
袁隆平，這個(gè)名字在我心中猶如一顆璀璨的星辰，照亮農(nóng)業(yè)科技的廣闊天地。奶奶曾向我娓娓道來他的事跡，那位開創(chuàng)雜交水稻事業(yè)的科學(xué)家，他曾許下兩個(gè)愿景：“禾下乘涼夢(mèng)”和“雜交水稻覆蓋全球夢(mèng)”。這些夢(mèng)想，如同種子般在我心中悄然萌芽。
袁爺爺?shù)乃酒孥E，仿佛是魔法師的神奇咒語，讓稻穗豐盈，驅(qū)散了饑餓的陰影。我清晰記得那次在田野間瞥見那一片金黃，不禁想起袁爺爺?shù)男︻?，那是豐收的歡愉，也是對(duì)未來的熱望。他以畢生之力，鑄就了那片金色的希望之田，他的身影，堅(jiān)毅如山，令人敬仰。
我時(shí)常自問，如果沒有袁爺爺?shù)墓适拢覍?duì)科學(xué)的熱愛會(huì)否如此熾烈？或許會(huì)，或許不會(huì)，但袁爺爺?shù)氖论E讓我深信，科技可以重塑生活，可以照亮世界。他的故事，就像一首深情的田園詩(shī)，喚醒了我對(duì)知識(shí)的渴望，激發(fā)了我對(duì)未知的探索勇氣。
袁隆平，他是我心中崇高的英雄，他的傳奇，烙印在我心田，激勵(lì)我勇往直前。
作文寫作素材：
閱讀參考
- 《袁隆平傳》：了解袁隆平的生平和科研歷程。
- 《科學(xué)的魅力》：深入理解科學(xué)的力量和意義。
- 《稻米的故事》：了解稻米的歷史和農(nóng)業(yè)科學(xué)的重要性。
