我有一個(gè)特別的朋友，它就是我家的小白兔，叫雪球。雪球的毛白得像雪花，眼睛紅得像櫻桃，每次看到它，我就忍不住想去摸摸它那柔軟的毛，感覺(jué)就像摸到了云朵。它的耳朵長(zhǎng)長(zhǎng)的，一動(dòng)一動(dòng)，好像在聽(tīng)什么秘密。小白兔最愛(ài)吃胡蘿卜，每次我把胡蘿卜放在籠子前，它就會(huì)蹦蹦跳跳，好像在說(shuō)：“快給我，我要吃！”那個(gè)樣子真是既可愛(ài)又滑稽。
有一天，我?guī)а┣蛉ス珗@玩，它竟然跑得比我還要快，我追都追不上。突然，一只大狗跑了過(guò)來(lái)，我嚇得心都要跳出來(lái)了，但雪球卻一點(diǎn)也不怕，它立起身子，耳朵豎得直直的，好像在警告那只狗。大狗被它的氣勢(shì)嚇跑了，我這才松了一口氣，心里對(duì)雪球充滿了敬佩。
不過(guò)，雪球也有讓我頭疼的時(shí)候。有一次，我在寫(xiě)作業(yè)，它竟然悄悄地溜進(jìn)房間，把我的書(shū)本咬得亂七八糟。我生氣地瞪著它，它卻無(wú)辜地看著我，好像在說(shuō)：“我只是想和你玩啊。”那一刻，我真是又好氣又好笑。
晚上，我會(huì)把它抱在懷里，聽(tīng)它輕輕地嚼草的聲音，感覺(jué)就像是搖籃曲，讓我很快就能進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。雖然有時(shí)候它會(huì)搗蛋，但我還是愛(ài)它，因?yàn)樗俏业男』锇椋俏疑钪械囊荒辽?/p>
老師評(píng)語(yǔ)：
本文生動(dòng)描繪了小白兔的形象，情感真摯，富有生活氣息。但在語(yǔ)法上，'那個(gè)樣子真是既可愛(ài)又滑稽'應(yīng)改為'那個(gè)模樣真是既可愛(ài)又滑稽'，'我生氣地瞪著它，它卻無(wú)辜地看著我'應(yīng)改為'我瞪著它，它卻無(wú)辜地回視我'，以保持句子的連貫性。
內(nèi)容亮點(diǎn)：
文章通過(guò)第一人稱的視角，展現(xiàn)了與小白兔的互動(dòng)，情感表達(dá)自然，形象刻畫(huà)生動(dòng)，尤其在描述小白兔面對(duì)大狗時(shí)的場(chǎng)景，富有戲劇性，體現(xiàn)了小作者的觀察力和想象力。
優(yōu)化參考：
文中部分句子如'感覺(jué)就像摸到了云朵'可以進(jìn)一步豐富比喻，如'感覺(jué)仿佛在觸摸天空中最柔軟的云朵'，增加文學(xué)感。'我追都追不上'可以改為'我怎么跑都趕不上它的步伐'，使表達(dá)更準(zhǔn)確。
批改后作文
我擁有一位特別的朋友，它是一只名叫雪球的小白兔。雪球的皮毛如雪花般潔白，那雙紅寶石般的眼睛閃爍著靈動(dòng)的光芒，每次看到它，我都禁不住伸出手，輕輕撫過(guò)它那如絲般的絨毛，仿佛觸碰到了飄浮的云端。那雙長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，宛如靈敏的雷達(dá)，總是在探索未知的世界。
有一天，我?guī)е┣蛉ス珗@散步，它竟以驚人的速度在草地上奔跑，我?guī)缀鯚o(wú)法跟上它的腳步。突然，一只大狗闖入視線，我的心瞬間提到了嗓子眼。然而，雪球卻毫無(wú)懼色，挺身而立，耳朵直豎，仿佛在向那只狗宣告主權(quán)。大狗被它的勇氣震懾，只好落荒而逃，那一刻，我對(duì)雪球的勇敢感到無(wú)比自豪。
然而，雪球也有淘氣的一面。一次，我在專注地做作業(yè)，它卻悄無(wú)聲息地溜進(jìn)書(shū)房，將我的書(shū)本咬得七零八落。我瞪著它，它卻無(wú)辜地仰視我，眼神中滿是無(wú)辜與懇求，仿佛在說(shuō)：“我只是想引起你的注意?！北M管如此，我還是無(wú)法對(duì)它發(fā)火，因?yàn)樗俏疑钪械目鞓?lè)源泉。
夜晚，我會(huì)將它攬入懷中，聆聽(tīng)它咀嚼草葉的聲音，那聲音如同柔和的搖籃曲，伴我進(jìn)入甜美的夢(mèng)境。盡管有時(shí)它會(huì)制造些小麻煩，但我仍然深愛(ài)著它，因?yàn)樗俏业幕锇?，是我生活中不可或缺的一部分?/p>
作文寫(xiě)作素材：
閱讀參考
為了提升寫(xiě)作水平，建議多閱讀《小王子》、《彼得·潘》這類充滿童趣和生活細(xì)節(jié)的作品，同時(shí)，《動(dòng)物農(nóng)場(chǎng)》和《兔子坡》也能幫助你更好地描繪動(dòng)物形象和情感。此外，學(xué)習(xí)《朱自清散文選》中的細(xì)膩描繪和情感表達(dá)，以及《林海雪原》中生動(dòng)的場(chǎng)景構(gòu)建，將有助于提高作文的文學(xué)性和情感深度。
