第1篇 泰州實驗中學教學過程管理制度
一、目的
根據(jù)教學計劃，實施教學任務的分解落實，對教學過程的各影響因素進行有效控制，保證教學任務的全面完成和各科教學目標的實現(xiàn)。
二、適用范圍
適用于各學期從開學準備到學期結束的全部教學過程。
三、職責
1.教務處根據(jù)教學目標對教學計劃提出原則性意見，教務處主任負責教學計劃的制定（修訂）。
2.教務處制訂教材發(fā)放清單，分解學期教學任務，下達本學期的工作計劃，編制學期總課表、班級課表、教師課表及學期教學進度表，對各教學環(huán)節(jié)進行總體控制。
3.根據(jù)分解的教學任務，落實任課教師，安排任課教師編制課程表，教務主任對各教學環(huán)節(jié)進行實際具體控制。
四、工作程序
1.教務處根據(jù)學?？傮w安排，編制本學期的工作計劃，并提交教學副校長審定并實施。
2.安排、落實各任課教師應承擔的教學任務。
3.教務處根據(jù)學?？傮w安排，編制教師、班級及課程表。
4.教務處下發(fā)教師教材、教師用書及相關課表、教案、課時計劃、集體備課記錄、教研組工作記實。
5.教研組組織教師集體備課。
6.教務處根據(jù)學校總體安排和教學需要安排調(diào)整好課時。
7.教務處將作息時間表于開學前一周內(nèi)分發(fā)到各年級任課教師。各班主任到圖書室領取學生用書，于開學前一周內(nèi)發(fā)給學生。
8.教務處于開學時，按要求檢查各教師備課情況，并審定各科《課時計劃》、《實驗計劃》，于開學后一周內(nèi)將《課時計劃》、《實驗計劃》留存?zhèn)洳椤?/p>
9.各任課教師按《課堂教學常規(guī)》的要求開始上課。
10.教務處負責人對教師教學全過程進行控制，進行教學檢查和教學評估。
11.教務處主任有計劃地組織教師互相聽課；定期抽查學生作業(yè)本，了解教師批改作業(yè)的情況，每學年組織公開課。
12.教學質(zhì)量的檢測按成績考核和評定制度執(zhí)行。
13.教務處每天檢查教師上課情況，并按做好記錄。
14.各年級在教務處統(tǒng)一組織下，進行期中、期末教學質(zhì)量分析。
15.教學過程的測驗教師上課制度按執(zhí)行。
16.教務處按教師名冊完成教學資料的立卷、歸檔和管理工作。
第2篇 x鎮(zhèn)小學教學過程管理制度
鎮(zhèn)小學教學過程管理制度
一、目的:根據(jù)教學計劃,實施教學任務的分解落實,對教學過程的各影響因素進行有效控制,保證教學任務的全面完成和各科教學目標的實現(xiàn)。
二、適用范圍:適用于各學期從開學準備到學期結束的全部教學過程。
三、職責
1.教導處根據(jù)教學目標對教學計劃提出原則性意見,教務科主任負責教學計劃的制定(修訂)。
2.教導處制定教材發(fā)放清單,分解學期教學任務,下達教師《教學任務書》,編制學期總課表、班級課表、教師課表及學期教學進度表,對各教學環(huán)節(jié)進行總體控制。
3.根據(jù)分解的教學任務,落實任課教師,安排任課教師根據(jù)《教學任務書》編制《授課計劃表》、《課時計劃(教案)》,教務主任對各教學環(huán)節(jié)進行實際具體控制。
四、工作程序
1.教導處根據(jù)學校總體安排,在第二學期末編制下一個學年的工作計劃,并根據(jù)主管副校長審定的學期實施性教學計劃編制《教學任務安排表》,于學期結束前四周分發(fā)至各年級。若實際招生與計劃招生有較大出入,則教導處應在開學前三周做好相應安排。
2.各年級根據(jù)《教學任務安排表》的安排,落實各任課教師應承擔的教學任務,并根據(jù)《教學大綱》要求編制《教材、物資采購計劃》,于學期結束前三周交教導處。
3.教導處根據(jù)各年級反饋的《教學任務安排表》、《教材、物資采購計劃》填制《教學任務書》,編制教師、班級及總課表。同時匯總《教材、物資采購計劃》報主管校長審定后實施教材采購,并于學期結束前將教材按《教材、物資進貨檢驗控制程序》進行檢驗入庫。
4.教務科將教導處下達的《教學任務書》、教師用書及相關課表、教案本于學期結束前分發(fā)給各任課教師。
5.教務科組織教師集體備課,編制《授課計劃表》(教學日歷)。
6.教導處根據(jù)學?？傮w安排和教學需要安排調(diào)整好課室。
7.教導處將《學生成績考核記錄冊》、《學生考勤冊》及各班學生名單表、教師上課登記表、座次表、作息時間表于開學前一周內(nèi)分發(fā)到各年級任課教師。各班主任到教材庫領取學生用書,于開學前一周內(nèi)發(fā)給學生。
8.教導處于開學時,按《教案檢查情況記錄表》要求檢查各教師備課情況,并審定各科《授課計劃》、《實驗計劃》,于開學后一周內(nèi)將《授課計劃》、《實驗計劃》留存?zhèn)洳椤?/p>
9.各任課教師按《課堂教學規(guī)范》的要求開始上課,并按要求登記《教學日志》。
10.教導處負責人對教師教學全過程進行控制,進行教學檢查和教學評估。
(1)教導處主任有計劃地組織教師互相聽課,定期(期中、期末)或不定期抽查學生作業(yè)本,了解教師批改作業(yè)的情況,每月組織1~2次公開課。
(2)教學質(zhì)量的周檢、月檢、期中、期末檢查及抽檢按《教學質(zhì)量評價控制程序》執(zhí)行。
(3)教導處每天檢查教師上課情況,并按《教學巡查情況記錄表》要求記錄。
(4)各年級在教導處統(tǒng)一組織下,進行期中、期末教學評估并記錄。
11.教學過程的測驗按《教學考核控制程序》執(zhí)行。
12.教學設備按《教學設備管理控制程序》進行管理。
13.教導處按教師手冊的《教學檔案、資料的管理制度》完成教學資料的立卷、歸檔和管理工作。
14.教導處每月核定教師課時,交校財務科審核,學期末結算超課時獎金。兼職教師每月結算課時工資。
