第1篇 班組安全管理講座－班組建設(shè)的基本思路
一般來說,班組可以分為生產(chǎn)性班組和非生產(chǎn)性班組兩大類。作為班組長,應(yīng)根據(jù)本班組的實(shí)際特點(diǎn),結(jié)合上級(jí)部門的要求,制定切實(shí)可行的規(guī)則。以下是兩類班組的建設(shè)思路提要。
一、生產(chǎn)性班組的建設(shè)思路:
1.要組織好勞動(dòng)者。
2.要懂技術(shù),會(huì)管理——作為班組長,懂技術(shù)才能“服眾”,會(huì)管理才能“治眾”。
3.要認(rèn)真執(zhí)行職業(yè)道德規(guī)范。
4.要組織進(jìn)行技術(shù)革新和技術(shù)開發(fā)——班組是企業(yè)生產(chǎn)的前沿,只有班組才最懂得企業(yè)生產(chǎn)的“瓶頸”和問題,就像售貨員比經(jīng)理更懂得顧客一樣。
二、非生產(chǎn)性班組的建設(shè)思路:
1.樹立經(jīng)營觀念和效益觀念。
2.實(shí)行一定風(fēng)險(xiǎn)的經(jīng)濟(jì)責(zé)任制。
3.學(xué)習(xí)和應(yīng)用現(xiàn)代化的管理方法;
4.提高班組人員的智力素質(zhì),增加技術(shù)含量。
總之,不管是生產(chǎn)性班組還是非生產(chǎn)性班組,都必須配套抓好三個(gè)方面的建設(shè):一是思想建設(shè),即提高員工的思想素質(zhì);二是組織建設(shè),選配好班組長和班組骨干(“五大員”);三是業(yè)務(wù)建設(shè),搞好業(yè)務(wù)培訓(xùn)
第2篇 企業(yè)班組安全管理導(dǎo)則
1 范圍
本導(dǎo)則適用于各類工礦企業(yè)的班組安全管理，其他企業(yè)的班組安全管理可參照?qǐng)?zhí)行。
2 規(guī)范性引用文件
下列文件對(duì)于本導(dǎo)則是必不可少的，其最新版本（包括所有的修訂單）適用于本導(dǎo)則。
生產(chǎn)安全事故應(yīng)急預(yù)案管理辦法（國家安全生產(chǎn)監(jiān)督管理總局令第17號(hào)）
aq/t9002生產(chǎn)經(jīng)營單位安全生產(chǎn)事故應(yīng)急預(yù)案編制導(dǎo)則
3 術(shù)語和定義
下列術(shù)語和定義適用于本導(dǎo)則。
3.1
班組 teams and groups
企業(yè)中基本作業(yè)單位，是企業(yè)內(nèi)部最基層的勞動(dòng)和管理組織。
3.2
隱患排查治理 potential hazard identification and treatment
排查作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)存在的隱患，并將隱患導(dǎo)致事故的嚴(yán)重程度與可能性進(jìn)行組合來評(píng)價(jià)事故隱患風(fēng)險(xiǎn)，然后基于事故隱患風(fēng)險(xiǎn)的大小來決定對(duì)策措施的優(yōu)先度，制定消除或降低風(fēng)險(xiǎn)的安全措施，并記錄其整體過程實(shí)施結(jié)果的一系列方法。
3.3
作業(yè)指導(dǎo)書 operating procedure
為了實(shí)現(xiàn)有關(guān)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、操作規(guī)程等的要求，將最為合理的作業(yè)流程和方法制作成書面內(nèi)容，以便消除作業(yè)中的不必要、不均衡、不合理現(xiàn)象，提高作業(yè)和產(chǎn)品的質(zhì)量并確保安全作業(yè)。
3.4
危險(xiǎn)預(yù)知訓(xùn)練 hazard foreseen training
由工作崗位的所有員工或一個(gè)人，為事前預(yù)防事故的發(fā)生而在短時(shí)間內(nèi)進(jìn)行的解決問題（危險(xiǎn)）的訓(xùn)練，簡稱kyt。
3.5
手指口述（唱）point and say（sing）
為了安全無誤地開展作業(yè)，對(duì)工作中每一個(gè)需要確認(rèn)的重點(diǎn)部位，通過伸直手臂指著對(duì)象，同時(shí)確認(rèn)后嘴里清晰的說出“確認(rèn)內(nèi)容，好！”的方法。
4 基本原則
4.1預(yù)防為主原則
通過有效的管理和技術(shù)手段，及早發(fā)現(xiàn)、消除或控制人的不安全行為和物的不安全狀態(tài)，從源頭上遏制事故發(fā)生。
4.2全員參加原則
班組全體員工從各自的角度參與班組安全管理工作，積極地、主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)、掌握和解決現(xiàn)場(chǎng)與作業(yè)中的潛藏的危險(xiǎn)（問題），從而構(gòu)建明快的、富有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的預(yù)防性企業(yè)風(fēng)格。
4.3 “零”的原則
采取有效措施，積極發(fā)現(xiàn)、掌握和解決所有作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)及員工作業(yè)行為中潛藏的危險(xiǎn)（問題），從而實(shí)現(xiàn)班組事故為零。
4.4 持續(xù)改進(jìn)原則
不斷消除、降低和控制班組職業(yè)安全健康風(fēng)險(xiǎn)，持續(xù)提高班組安全管理的績效水平。
4.5 安全與生產(chǎn)一體化原則
通過開展班組安全管理活動(dòng)，不僅有助于確保員工的安全與健康，而且有助于提高班組的生產(chǎn)、效率和質(zhì)量水平。
5 班組安全管理核心要求
5.1 隱患排查治理
5.1.1班組應(yīng)按照本單位制定的隱患排查治理程序和標(biāo)準(zhǔn)，由班組長組織班組員工定期開展作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)的隱患排查治理工作，為制定和實(shí)施班組年度安全管理的目標(biāo)和計(jì)劃提供依據(jù)，并為有效開展各項(xiàng)班組安全管理活動(dòng)提供基礎(chǔ)，從而不斷降低和控制作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)的風(fēng)險(xiǎn)，提高班組員工對(duì)現(xiàn)場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)的認(rèn)識(shí)以及對(duì)作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)管理規(guī)定的執(zhí)行力度，持續(xù)改進(jìn)班組安全管理的績效水平。
5.1.2 班組的隱患排查治理活動(dòng)應(yīng)滿足以下基本要求：
（1）班組隱患排查應(yīng)覆蓋常規(guī)和非常規(guī)作業(yè)，對(duì)于估計(jì)有較大風(fēng)險(xiǎn)的作業(yè)應(yīng)按照作業(yè)程序的每一步驟排查隱患；
（2）對(duì)排查出的每一項(xiàng)隱患均應(yīng)評(píng)估其事故隱患風(fēng)險(xiǎn)；
（3）采取治理措施前，應(yīng)預(yù)測(cè)采取措施后的風(fēng)險(xiǎn)，以便對(duì)比費(fèi)用與效果采取最佳的風(fēng)險(xiǎn)降低措施；
（4）記錄和保存每一過程的實(shí)施結(jié)果。
5.2 目標(biāo)與計(jì)劃
5.2.1班組應(yīng)建立和保持安全生產(chǎn)目標(biāo)，并制定和實(shí)施旨在實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)目標(biāo)的工作計(jì)劃。
5.2.2班組安全生產(chǎn)目標(biāo)與工作計(jì)劃的制定應(yīng)充分考慮本單位的要求、相關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定以及隱患排查治理的實(shí)施結(jié)果等，并應(yīng)滿足持續(xù)改進(jìn)班組安全生產(chǎn)績效的需求。
5.3 組織建設(shè)
5.3.1班組長全面負(fù)責(zé)班組安全生產(chǎn)管理工作，建立和完善班組員工在各項(xiàng)班組安全管理活動(dòng)中的職責(zé)和作用要求。
5.3.2新任班組長應(yīng)接受專門的班組長培訓(xùn)，具備及早發(fā)現(xiàn)和解決作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)各種問題的固有技術(shù)以及有計(jì)劃、高效解決現(xiàn)場(chǎng)問題的領(lǐng)導(dǎo)能力。
5.3.3新進(jìn)班組的員工應(yīng)接受本單位的企業(yè)、車間和班組的三級(jí)安全教育并經(jīng)考試合格。
5.3.4從事特種作業(yè)和特定危險(xiǎn)有害作業(yè)的班組員工，應(yīng)取得《中華人民共和國特種作業(yè)操作證》或相關(guān)資質(zhì)證書。
5.4 安全教育培訓(xùn)
5.4.1班組長應(yīng)采用合理有效的方式組織和開展班組安全教育培訓(xùn)，提高班組員工的安全意識(shí)與能力，促進(jìn)班組作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)保持良好狀態(tài)。
5.4.2班組安全教育培訓(xùn)的范圍應(yīng)包括下列情況：
（1）新員工上崗前的教育培訓(xùn)；
（2）班組員工由于輪崗等從事新的作業(yè)時(shí)的教育培訓(xùn)；
（3）作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)引進(jìn)新的技術(shù)、設(shè)備以及通過對(duì)事故和災(zāi)害的原因分析后需要改變?cè)瓉淼淖鳂I(yè)方式時(shí)的教育培訓(xùn)；
（4）發(fā)現(xiàn)員工出現(xiàn)日常業(yè)務(wù)工作結(jié)果不佳或無視危險(xiǎn)有害作業(yè)規(guī)定時(shí)，針對(duì)具體員工的教育培訓(xùn)；
（5）有關(guān)安全生產(chǎn)法律法規(guī)要求的教育培訓(xùn)；
（6）班組年度工作計(jì)劃規(guī)定的教育培訓(xùn)。所有特種作業(yè)人員均應(yīng)按規(guī)定經(jīng)國家有關(guān)部門或有資質(zhì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)，經(jīng)考核部門考核合格，取得《中華人民共和國特種作業(yè)操作證》，并按時(shí)復(fù)審，保持操作證書的有效性。
5.4.3班組安全教育培訓(xùn)應(yīng)按照以下步驟進(jìn)行組織和實(shí)施：
（1）明確教育培訓(xùn)的需求；
（2）明確教育培訓(xùn)的目的與目標(biāo)；
（3）制定教育培訓(xùn)計(jì)劃；
（4）準(zhǔn)備教育培訓(xùn)的資料、教材和教案；
（5）實(shí)施教育培訓(xùn)；
（6）評(píng)價(jià)教育培訓(xùn)的效果。
5.5 建立與完善作業(yè)指導(dǎo)書
5.5.1班組應(yīng)建立并完善作業(yè)指導(dǎo)書，以確保員工能夠安全、正確、快速地完成作業(yè)，并有利于規(guī)范、高效地實(shí)施對(duì)員工的教育培訓(xùn)。
5.5.2作業(yè)指導(dǎo)書應(yīng)由班組長在充分征求員工意見的基礎(chǔ)上，按照下列步驟進(jìn)行編制和修訂：
（1）確定編制作業(yè)指導(dǎo)書的對(duì)象作業(yè)，并將對(duì)象作業(yè)分解成主要操作步驟；
（2）分析作業(yè)程序，以最佳的順序排列最主要操作步驟；
（3）確定指導(dǎo)每一操作步驟應(yīng)該如何實(shí)施的作業(yè)要點(diǎn)；
（4）標(biāo)注每一作業(yè)要點(diǎn)的理由。
5.5.3作業(yè)指導(dǎo)書應(yīng)滿足以下基本條件：
（1）只要按照作業(yè)指導(dǎo)書操作，即可避免事故的發(fā)生；
（2）必須符合作業(yè)的實(shí)際情況，具有可操作性；
（3）語言表現(xiàn)要具體，使作業(yè)人員易于理解；
（4）必須與法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)以及操作規(guī)程等規(guī)定保持一致；
（5）必須以作業(yè)人員的平均水平能夠執(zhí)行的作業(yè)為基準(zhǔn)，確保員工都能夠正確、快速地完成作業(yè)。
5.6 交接班活動(dòng)
5.6.1班組應(yīng)在每天交接班時(shí)開展交接班活動(dòng)，以確?，F(xiàn)場(chǎng)安全生產(chǎn)活動(dòng)的順利銜接與持續(xù)改善。
5.6.2交接班活動(dòng)應(yīng)由交班班組和接班班組的全體員工共同參加，并對(duì)當(dāng)面交接。交接班活動(dòng)的重點(diǎn)內(nèi)容應(yīng)包括當(dāng)班生產(chǎn)發(fā)現(xiàn)的異常及其處置情況以及安全設(shè)施的狀況等。
5.6.3交接班活動(dòng)的內(nèi)容應(yīng)予以記錄并經(jīng)交接班班組長簽字確認(rèn)。
5.7 班前會(huì)活動(dòng)
5.7.1班組在每日工作前應(yīng)由班組長組織班組員工開展班前會(huì)活動(dòng)。班前會(huì)活動(dòng)至少應(yīng)包括健康確認(rèn)和危險(xiǎn)預(yù)知訓(xùn)練兩個(gè)活動(dòng)。
5.7.2健康確認(rèn)應(yīng)在班前會(huì)上首先由員工確認(rèn)并報(bào)告自身健康狀況，同時(shí)，班組長通過觀察和詢問的方法掌握每一名員工的健康狀況。班組長根據(jù)掌握的員工健康狀況并結(jié)合當(dāng)天作業(yè)任務(wù)的實(shí)際情況，對(duì)員工進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)并采取合理分配任務(wù)等必要的措施。
5.7.3危險(xiǎn)預(yù)知訓(xùn)練應(yīng)在班前會(huì)上由班組長組織班組員工，自主地發(fā)現(xiàn)、掌握和解決班組實(shí)際工作崗位與作業(yè)任務(wù)中潛藏的危險(xiǎn)，并在工作中按照確定的小組行動(dòng)目標(biāo)和手指口唱項(xiàng)目實(shí)施充實(shí)的危險(xiǎn)預(yù)知小組行動(dòng)，以防止作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)因員工的不安全行為導(dǎo)致事故發(fā)生，并提高每一名班組員工對(duì)危險(xiǎn)的感知能力、注意力和解決問題的能力以及付諸實(shí)踐的熱情。
5.8 環(huán)境條件的保持
5.8.1班組應(yīng)及時(shí)整理和整頓作業(yè)區(qū)域內(nèi)的物品（包括物料和器具等），將有用和無用的物品區(qū)分開來，并本著方便使用和便于取出的原則予以合理存放和標(biāo)識(shí)；采取措施防止生產(chǎn)過程中產(chǎn)生的油、水、粉塵、廢氣等污染作業(yè)場(chǎng)所，并及時(shí)清掃現(xiàn)場(chǎng)保持作業(yè)環(huán)境潔凈：
5.8.2班組保持環(huán)境條件的活動(dòng)應(yīng)滿足以下基本條件：
（1）針對(duì)物品處理、作業(yè)通道保持、機(jī)械設(shè)備維護(hù)等制定整理、整頓、清掃和清潔活動(dòng)的具體標(biāo)準(zhǔn)；
（2）將整理、整頓、清掃和清潔活動(dòng)納入每天的工作任務(wù)當(dāng)中，并確定每一名班組員工的分管區(qū)域和物品及其責(zé)任；
（3）班組長經(jīng)常檢查和確認(rèn)現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)施情況。
5.9 應(yīng)急處置
5.9.1班組應(yīng)當(dāng)根據(jù)有關(guān)法律、法規(guī)、《生產(chǎn)安全事故應(yīng)急預(yù)案管理辦法》（國家安全生產(chǎn)監(jiān)督管理總局令第17號(hào)）、《生產(chǎn)經(jīng)營單位安全生產(chǎn)事故應(yīng)急預(yù)案編制導(dǎo)則》（aq/t9002）以及企業(yè)要求，結(jié)合班組組織結(jié)構(gòu)、管理模式、生產(chǎn)規(guī)模、班組危險(xiǎn)源狀況、危險(xiǎn)性分析情況和可能發(fā)生的事故特點(diǎn)，編制與班組相適應(yīng)的應(yīng)急處置方案。
5.9.2應(yīng)急處置方案應(yīng)當(dāng)包括危險(xiǎn)性分析、可能發(fā)生的事故特征、應(yīng)急處置程序、應(yīng)急處置要點(diǎn)和注意事項(xiàng)等內(nèi)容，并與企業(yè)綜合應(yīng)急預(yù)案、專項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案之間做好銜接。
5.9.3班組應(yīng)當(dāng)采取多種形式開展應(yīng)急處置方案的培訓(xùn)教育，使班組成員了解應(yīng)急處置方案內(nèi)容，熟悉應(yīng)急職責(zé)、應(yīng)急處置措施、緊急撤離路線和指定集合地點(diǎn)，提高班組成員應(yīng)急處置技能。
5.9.4應(yīng)急處置方案的要點(diǎn)和程序應(yīng)當(dāng)張貼在應(yīng)急地點(diǎn)和應(yīng)急指揮場(chǎng)所，并設(shè)有明顯的標(biāo)志。
5.9.5班組應(yīng)當(dāng)制定應(yīng)急處置方案演練計(jì)劃，每半年至少組織一次演練，并對(duì)演練效果進(jìn)行評(píng)估，撰寫演練評(píng)估報(bào)告，分析存在的問題，提出應(yīng)急處置方案修訂意見。
5.9.6班組應(yīng)當(dāng)根據(jù)應(yīng)急工作需要，及時(shí)修訂應(yīng)急處置方案,并將修訂情況記錄和歸檔。
5.9.7班組應(yīng)當(dāng)按照應(yīng)急處置方案的要求配備相應(yīng)的應(yīng)急物資及裝備，建立使用狀況檔案，定期檢測(cè)和維護(hù)，使其處于良好狀態(tài)。
5.10 安全檢查
5.10.1班組長應(yīng)組織員工定期實(shí)施安全檢查，及早發(fā)現(xiàn)作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)的各類異常狀態(tài)，并及時(shí)采取措施予以整改。
5.10.2安全檢查可分為日常檢查、定期檢查、不定期檢查、專項(xiàng)檢查等。班組安全檢查的對(duì)象應(yīng)包括設(shè)備設(shè)施、作業(yè)環(huán)境、器具、化學(xué)品等材料、作業(yè)方法、員工行為、個(gè)體防護(hù)用品以及現(xiàn)場(chǎng)管理等。
5.10.3班組安全檢查應(yīng)編制安全檢查計(jì)劃，明確檢查人員與檢查時(shí)間、檢查對(duì)象與檢查表、檢查結(jié)果的處理與記錄等。
5.10.4班組的安全檢查表應(yīng)依據(jù)安全生產(chǎn)法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)以及本單位相關(guān)規(guī)定，并結(jié)合作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)際予以編制。安全檢查表應(yīng)滿足下列要求：
（1）只選擇必要的檢查項(xiàng)目，避免項(xiàng)目過多致使檢查人員敷衍了事；
（2）檢查內(nèi)容應(yīng)易于檢查，并盡量用數(shù)值表示；
（3）明確正常范圍與異常的判斷標(biāo)準(zhǔn)；
（4）檢查表的內(nèi)容應(yīng)根據(jù)檢查實(shí)施結(jié)果予以修訂。
5.10.5班組長應(yīng)以適當(dāng)?shù)姆绞綄?duì)安全檢查人員進(jìn)行培訓(xùn)，確保檢查人員充分了解檢查要點(diǎn)、檢查方法和判斷標(biāo)準(zhǔn)并有效完成安全檢查工作；
5.10.6班組安全檢查發(fā)現(xiàn)的問題應(yīng)及時(shí)采取整改措施，確保作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)處于正常狀態(tài)，班組不能處理的問題應(yīng)及時(shí)向本單位上報(bào)。
5.10.7班組安全檢查的過程應(yīng)予以記錄并保存。
5.11 合理化建議
5.11.1班組應(yīng)建立員工合理化建議管理制度，鼓勵(lì)和支持班組員工參與班組安全管理，激發(fā)和提高班組員工對(duì)班組安全管理的積極性、主動(dòng)性和參與性。
5.11.2合理化建議可采用統(tǒng)一的格式填寫，內(nèi)容包括建議人姓名、日期、原因或理由、建議方案或措施等事項(xiàng)。
5.11.3班組應(yīng)積極采納和實(shí)施切實(shí)可行的合理化建議，并將其作為班組改善作業(yè)方法、改進(jìn)設(shè)備以及改善作業(yè)環(huán)境的途徑和依據(jù)。
5.11.4班組長對(duì)收集到的合理化建議應(yīng)進(jìn)行分類整理，并將處理結(jié)果及時(shí)告之合理化建議的員工。如可行，應(yīng)對(duì)合理化建議人員予以表彰和適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。
5.12 臺(tái)帳管理
5.12.1班組應(yīng)根據(jù)行業(yè)特點(diǎn)，按企業(yè)安全管理要求建立相關(guān)臺(tái)帳，及時(shí)和正確填寫和保存。
5.12.2 班組安全管理臺(tái)帳應(yīng)包括班組安全培訓(xùn)教育、安全檢查、隱患排查治理、危險(xiǎn)預(yù)知報(bào)告、事故和未遂事故報(bào)告、作業(yè)票證、崗位操作記錄等內(nèi)容。
5.12.3班組應(yīng)明確專人負(fù)責(zé)臺(tái)帳管理，按要求做好相關(guān)資料的收集、整理、歸檔和保存。臺(tái)帳管理人員有權(quán)對(duì)臺(tái)帳進(jìn)行審查，發(fā)現(xiàn)問題時(shí)，應(yīng)及時(shí)要求臺(tái)帳填寫人員采取措施予以糾正或補(bǔ)充資料。
第3篇 班組長安全考核管理辦法
為了加強(qiáng)安全生產(chǎn)管理,增強(qiáng)班組長的安全意識(shí)及素質(zhì),提高班組長的安全管理水平,切實(shí)把基層班組安全管理落到實(shí)處。根據(jù)《白音諾爾鉛鋅礦安全生產(chǎn)管理辦法》,制定本辦法。本辦法適用范圍:全礦各單位班組。(注:采礦單位分為井下主要生產(chǎn)班組和輔助班組,其他單位的班組都為輔助班組)。
一、由用人單位提出被聘班組長人選,并填報(bào)《班組長聘用表》一式兩份,報(bào)生產(chǎn)安全處(聘用表應(yīng)包括:姓名、年齡、工種、從事本工種工齡、文化程度、政治面貌、欲管理的班組等內(nèi)容)。
二、生產(chǎn)安全處根據(jù)單位提出的班組長人選,按《安全標(biāo)準(zhǔn)化班組考核細(xì)則》對(duì)單位班組長進(jìn)行考核。
三、班組長安全管理要求:
1、嚴(yán)格遵守礦規(guī)、礦紀(jì),嚴(yán)格執(zhí)行《班組長安全生產(chǎn)職責(zé)》,充分發(fā)揮兼職安全員作用。
2、認(rèn)真接受《安全標(biāo)準(zhǔn)化班組》的考核。
3、積極參加礦里組織的對(duì)班組長安全知識(shí)的培訓(xùn)和教育。加強(qiáng)自身專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),不斷提高業(yè)務(wù)水平。組織職工學(xué)習(xí)應(yīng)知應(yīng)會(huì)安全知識(shí),協(xié)助單位搞好安全文化建設(shè),靈活多樣地開好班前會(huì)。組織好班組安全活動(dòng)日,做好班組安全點(diǎn)將活動(dòng)。按規(guī)定和要求做好各種安全記錄。
4、檢查和監(jiān)督好勞動(dòng)保護(hù)用品用具使用和發(fā)放情況。
5、依法管安全,不做有違《安全生產(chǎn)法》、《職業(yè)病防治法》和其他有關(guān)安全生產(chǎn)的法律、法規(guī)及《白音諾爾鉛鋅礦安全生產(chǎn)管理辦法》的工作安排,對(duì)違章違紀(jì)人員在處理上要依據(jù)《白音諾爾鉛鋅礦安全生產(chǎn)管理辦法》及本單位安全管理的有關(guān)規(guī)定,做到公平、公正、公開的處理違章違紀(jì)人員,對(duì)違章違紀(jì)人員及時(shí)曝光。
6、嚴(yán)格監(jiān)督職工執(zhí)行《作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》和《操作規(guī)程》。
7、積極向本單位或主管部門反饋安全管理工作中存在的問題,提出安全管理中好的方法和建議。
四、班組長解聘。發(fā)生或違背下列條件之一者,解除聘任資格:
1、經(jīng)《安全標(biāo)準(zhǔn)化班組》的考核,結(jié)果不合格者。
2、違反《班組長安全生產(chǎn)職責(zé)》,玩忽職守者。
3、采礦單位主要生產(chǎn)班組月累計(jì)輕傷超過2人次或年累計(jì)輕傷超過5人次,其他班組月累計(jì)輕傷達(dá)到2人次或年累計(jì)輕傷超過3人次的班組;以及發(fā)生重傷及其重傷以上事故的班組的班組長。
4、隱瞞安全事故不報(bào),后果極為嚴(yán)重者。
五、對(duì)解聘人員,由生產(chǎn)安全處發(fā)出解聘通知,單位再另外提出人選。
第4篇 班組安全生產(chǎn)管理檢查內(nèi)容
1. 環(huán)境安全檢查指:
檢查作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)有哪些不安全因素 ,如1.消防通道暢通2.產(chǎn)品堆放3.工具的堆放。4.設(shè)備的安全距離.5.操作者安全活動(dòng)范圍.6.電器線路走向和距離是否符合安全要求,7.危險(xiǎn)區(qū)域是否有護(hù)欄。
2.機(jī)電設(shè)備運(yùn)行狀況: 1.檢查設(shè)備安全防護(hù)裝置,2.機(jī)電設(shè)備維修記錄。
3.操作規(guī)程執(zhí)行情況:
檢查有無忽視安全技術(shù)操作規(guī)程的現(xiàn)象。比如:操作無依據(jù)、沒有安全指令、人為的損壞安全裝置或棄之不用,冒險(xiǎn)進(jìn)入危險(xiǎn)場(chǎng)所,對(duì)運(yùn)轉(zhuǎn)中的機(jī)械裝置進(jìn)行注油、檢查、修理、焊接和清掃等。
4.勞動(dòng)保護(hù)用品佩戴情況:
檢查個(gè)人勞動(dòng)防護(hù)用品的穿戴和使用情況。比如:進(jìn)入工作現(xiàn)場(chǎng)是否正確穿戴防護(hù)服、帽、鞋、面具、眼鏡、手套、口罩、安全帶等;電工、電焊工等電氣操作者是否穿戴超期絕緣防護(hù)用品、使用超期防毒面具等。
5.特種作業(yè)持證上崗情況:
特種作業(yè)持證指,原料.成型升降平臺(tái)操作工 . 窯務(wù)煤氣操作工。 成型壓縮機(jī)儲(chǔ)氣罐操作工.機(jī)修電焊工. 電工操作證。
6.新員工.老員工轉(zhuǎn)崗培訓(xùn):
新員工進(jìn)廠除廠級(jí),車間.必須進(jìn)行班組安全培訓(xùn)。老員工轉(zhuǎn)崗再就業(yè)也必須進(jìn)行班組安全培訓(xùn),方能上崗操作。
7.安全標(biāo)識(shí)
安全標(biāo)識(shí)指:消防安全標(biāo)識(shí),機(jī)械安全標(biāo)識(shí)。職業(yè)健康標(biāo)識(shí)。
8.職業(yè)健康保護(hù)設(shè)施:
各工段電風(fēng)扇.成型吸塵器 .負(fù)壓風(fēng)機(jī). 窯務(wù)消音器. 負(fù)壓風(fēng)機(jī).施釉水膜除塵
9.員工注意力集中及違紀(jì):
檢查有無違反勞動(dòng)紀(jì)律的現(xiàn)象。比如:在作業(yè)場(chǎng)所工作時(shí)間開玩笑、打鬧、精神不集中、脫崗、睡崗、串崗;濫用機(jī)械設(shè)備或車輛等。
第5篇 班組是生產(chǎn)安全管理基礎(chǔ)
班組作為企業(yè)的前沿陣地，是執(zhí)行和落實(shí)規(guī)章制度的主體，也是安全產(chǎn)的主體，只要班組安全生產(chǎn)搞好了，才能保障企業(yè)安全穩(wěn)定，才能提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益。因此，企業(yè)安全管理水平的好壞，從某種意義上來說，關(guān)鍵在班組，落腳點(diǎn)在于班組。大唐集團(tuán)公司確定2005年為安全年，旨在“夯實(shí)”和“落實(shí)”這兩個(gè)“實(shí)”上下功夫，來搞好企業(yè)的安全生產(chǎn)。那么，作為企業(yè)的細(xì)胞―班組，如何夯實(shí)安全基礎(chǔ)，落實(shí)責(zé)任制，確保企業(yè)安全穩(wěn)定，筆者認(rèn)為應(yīng)做好以下幾方面工作：
（一）夯實(shí)班組安全基礎(chǔ)。各種設(shè)備事故、人身事故的發(fā)生均與班組人員有關(guān)，因此，班組要加大反“三違”工作力度，杜絕習(xí)慣性違章；嚴(yán)格執(zhí)行“兩票三制”，對(duì)發(fā)現(xiàn)的缺陷及時(shí)消除；同時(shí)，以設(shè)備為重點(diǎn)，嚴(yán)格執(zhí)行“三級(jí)驗(yàn)收”制度，提高設(shè)備工藝水平，確保設(shè)備穩(wěn)定運(yùn)行。
（二）健全安全生產(chǎn)責(zé)任制。通過建立健全安全生產(chǎn)責(zé)任制，明確規(guī)定班組成員在安全工作中的具體任務(wù)、責(zé)任和權(quán)利，做到一崗一責(zé)制，以便使安全工作事事有人管、人人有專責(zé)、工作有檢查，職責(zé)明確、功過分明，從而把與安全生產(chǎn)有關(guān)的各項(xiàng)工作同班組成員連結(jié)、協(xié)調(diào)起來，形成一個(gè)高效的安全管理責(zé)任系統(tǒng)。
（三）班組安全管理重點(diǎn)放在現(xiàn)場(chǎng)。搞好現(xiàn)場(chǎng)安全管理，必須把影響安全生產(chǎn)的主要因素(即人、機(jī)、法、環(huán))有機(jī)地結(jié)合起來，只有通過高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、勤檢查等手段搞好班組的現(xiàn)場(chǎng)安全管理，才能確保安全生產(chǎn)。
（四）抓好班組安全思想教育。班組長要充分認(rèn)識(shí)做好班組安全思想教育的重要性，通過多種形式和途徑，開展班組安全思想教育，增強(qiáng)職工的安全意識(shí)，使職工樹立“零違章、零非停”的安全理念，為創(chuàng)建無違章班組奠定基礎(chǔ)。
（五）加強(qiáng)班組培訓(xùn)，提高職工技能水平。隨著大容量、高參數(shù)機(jī)組的投運(yùn)以及新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，強(qiáng)化班組的技術(shù)培訓(xùn)尤為重要。班組通過技術(shù)比賽、反事故演習(xí)、技術(shù)講課等形式，開展安全活動(dòng)，提高職工的實(shí)際操作水平；同時(shí)，采取以“外學(xué)內(nèi)培”和“外引內(nèi)培”等方式進(jìn)行全員培訓(xùn)；提高職工的技能水平。
第6篇 如何做好班組的安全管理工作
班組是企業(yè)安全管理的前沿陣地，企業(yè)的各項(xiàng)工作需要通過班組去落實(shí)，特別是各項(xiàng)安全規(guī)章制度的具體實(shí)施，安全措施的執(zhí)行，都需要班組去承擔(dān)。班組的安全狀況如何，直接影響著整個(gè)企業(yè)的生產(chǎn)效益和人心穩(wěn)定。
班組是實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)的第一道防線，在生產(chǎn)過程中，安全與生產(chǎn)發(fā)生矛盾屢見不鮮，能否處理好安全與生產(chǎn)的關(guān)系，關(guān)鍵在班組。不安全因素、隱患能否及時(shí)消除在于班組，尤其是當(dāng)班組生產(chǎn)任務(wù)較重，出現(xiàn)了不安全因素或其它事故隱患，也只有班組成員在現(xiàn)場(chǎng)真正樹立了安全第一的思想，行動(dòng)才會(huì)自覺，采取措施及時(shí)處理事故隱患，消除不安全因素，這樣才能使安全和生產(chǎn)得到保障。事實(shí)證明，不僅產(chǎn)量、質(zhì)量通過班組獲得，安全工作更需要班組去落實(shí)。然而，就安全管理現(xiàn)狀而言，仍存在著許多問題，仍然有待于加強(qiáng)！只有找準(zhǔn)這些問題的實(shí)質(zhì)所在，才能有針對(duì)性的改進(jìn)，實(shí)施“對(duì)癥下藥”，從根本上提高班組的安全管理水平。班組安全管理存在著職工安全素質(zhì)偏低、安全管理規(guī)章的執(zhí)行力不夠、班組安全教育薄弱、缺少安全激勵(lì)機(jī)制等問題。
班組安全管理存在的問題:
1、 班組職工安全素質(zhì)偏低
部分老職工仍存在憑經(jīng)驗(yàn)辦事的現(xiàn)象，一些現(xiàn)場(chǎng)工作不信規(guī)程信經(jīng)驗(yàn)，習(xí)慣性違章現(xiàn)象仍很突出。一些青工，特別是農(nóng)電工、臨時(shí)工跟老師傅學(xué)習(xí)，圖省事、怕麻煩，不知不覺中養(yǎng)成習(xí)慣性違章，自己有時(shí)還不知道。因此，提高一些老職工、農(nóng)電工、臨時(shí)工的安全意識(shí)是反違章工作的關(guān)鍵。
班組職工缺乏必要的安全知識(shí)培訓(xùn)，導(dǎo)致職工安全素質(zhì)普遍偏低。一部分職工對(duì)自我保護(hù)、互助保護(hù)都缺乏必要的認(rèn)識(shí)，在實(shí)際操作中缺乏必要的安全系統(tǒng)知識(shí)，更談不上運(yùn)用科學(xué)的安全管理手段。
2、 安全管理規(guī)章制度的執(zhí)行力不夠
現(xiàn)在雖然安全管理相關(guān)規(guī)章制度比較健全，但基層嚴(yán)格執(zhí)行不夠、一些現(xiàn)場(chǎng)工作不按規(guī)程制度辦事。出現(xiàn)違章后的處理力度不夠，往往是造成事故處理嚴(yán)格，未造成事故草草放過。
3、 班組安全教育薄弱
在企業(yè)生產(chǎn)中，安全工作天天講，為什么還出安全事故？好像是安全教育沒起到作用，真是這樣嗎？其實(shí)是安全教育沒有針對(duì)性，沒有深入性，沒能真正引起職工的共鳴，沒能促進(jìn)職工接受安全的意識(shí)，在班組職工中形成的影響不大。
4、 缺少安全激勵(lì)機(jī)制
有些企業(yè)在安全管理中，對(duì)班組缺乏必要的安全激勵(lì)機(jī)制和辦法，組員在生產(chǎn)中安全工作成績大小都一個(gè)樣，沒有形成獎(jiǎng)罰制度，沒有作為各項(xiàng)工作考核的硬指標(biāo)，沒有真正激發(fā)職工安全管理的積極性。
做好班組安全管理的途徑:
1、 安全教育要?jiǎng)?wù)實(shí)
安全教育應(yīng)多層次、全方位不拘形式進(jìn)行，要切合班組工作實(shí)際。堅(jiān)持安全教育經(jīng)?；ㄟ^學(xué)習(xí)安全系統(tǒng)知識(shí)，學(xué)習(xí)事故案例匯編，解剖本班組違章及隱患，不斷提高安全認(rèn)識(shí)水平、增強(qiáng)防范意識(shí)，養(yǎng)成遵章的良好習(xí)慣，從習(xí)慣性違章轉(zhuǎn)變?yōu)榱?xí)慣性遵章。
2、 強(qiáng)化執(zhí)行力
（1）嚴(yán)格執(zhí)行安全、操作規(guī)程，落實(shí)班組安全生產(chǎn)責(zé)任制；（2）根據(jù)班組生產(chǎn)崗位特點(diǎn)制定安全自檢、互檢和定檢制度；（3）設(shè)立必要的保障措施，如違章違紀(jì)記錄，安全生產(chǎn)分析記錄，考核與安全教育記錄；（4）建立檢查制度，明確檢查內(nèi)容、檢查范圍、檢查標(biāo)準(zhǔn)、并納入考核，獎(jiǎng)罰分明。通過以上措施，確保各項(xiàng)規(guī)程制度得到有效落實(shí)。
3、 班組長要以身作則，做尊章守紀(jì)的模范
班組長要充分認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任和應(yīng)該承擔(dān)的職責(zé)，要以對(duì)班組成員的生命負(fù)責(zé)、對(duì)員工的家庭負(fù)責(zé)的高度做一名合格、稱職的班組長。做一名合格的班組長，要處處做好表率，調(diào)整好心態(tài)，帶領(lǐng)好員工，把自己所負(fù)責(zé)的班組帶成一個(gè)能干事、會(huì)干事的安全隊(duì)伍。
4、 健全安全激勵(lì)機(jī)制
對(duì)遵章守紀(jì)、制止違章、發(fā)現(xiàn)隱患、避免事故、提出安全管理的好建議等都應(yīng)根據(jù)情況給予恰當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，激發(fā)員工的積極性。變被動(dòng)為主動(dòng)，安全工作將事半功倍。
第7篇 安全自控型班組的建設(shè)與管理
安全是企業(yè)永恒的主題，是企業(yè)最大的效益。安全管理的重點(diǎn)在生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)，難點(diǎn)同樣也在生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)。生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的各個(gè)點(diǎn)基本上都是由一個(gè)班或組構(gòu)成的，因此大力倡導(dǎo)建設(shè)安全自控型班組是企業(yè)安全管理的一個(gè)重要手段。特別是煤礦點(diǎn)多、面廣、人員分散，各點(diǎn)工作環(huán)境千差萬別，更應(yīng)重視和加強(qiáng)安全自控型班組的建設(shè)與管理。
安全自控型班組的建設(shè)
安全生產(chǎn)管理是個(gè)系統(tǒng)工程。安全自控型班組同樣也是個(gè)系統(tǒng)工程。不同班組的工作性質(zhì)、條件、環(huán)境等各有側(cè)重，因此建設(shè)安全自控型班組不可能是同一個(gè)模式。關(guān)鍵是要根據(jù)實(shí)際情況，制定操作性強(qiáng)、具有實(shí)踐意義的規(guī)章制度。萬變不離其宗，它們同時(shí)又要包含以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：
一要有健全的制度
１、班組職工崗位責(zé)任制。在一個(gè)班組內(nèi)，每個(gè)職工的工作相對(duì)固定，有了崗位責(zé)任制度，也就明確了各自的工作職責(zé)，崗位行為。
２、安全自檢、互檢、專檢制度。自檢、互檢和專檢制度是安全檢查制度的延伸和拓展。
３、安全教育與培訓(xùn)制度。提高職工安全意識(shí)，讓職工熟練掌握業(yè)務(wù)技能是企業(yè)實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)的重要一環(huán)。
４、安全獎(jiǎng)懲制度。獎(jiǎng)，獎(jiǎng)在刀刃上；罰，罰在要害處，把職工生產(chǎn)安全與經(jīng)濟(jì)利益掛鉤。
二要規(guī)范作業(yè)行為
規(guī)范職工作業(yè)行為，養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣，對(duì)企業(yè)安全生產(chǎn)有著重要意義。
１、職工作業(yè)程序標(biāo)準(zhǔn)化，防止偷工減料或簡化作業(yè)程序的行為，遵章守紀(jì)，杜絕冒險(xiǎn)作業(yè)行為。
２、生產(chǎn)設(shè)備、安全設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)化。最大程度地發(fā)揮機(jī)械設(shè)備和安全設(shè)施的作用。
３、安全用語標(biāo)準(zhǔn)化，班組成員心知肚明，不產(chǎn)生歧義或者誤解。
４、職工個(gè)人勞動(dòng)防護(hù)用品標(biāo)準(zhǔn)化，嚴(yán)格按規(guī)定著裝穿戴，工作時(shí)正確使用勞保用品。
三要有完善的監(jiān)督機(jī)制
監(jiān)督檢查不僅是保證規(guī)章制度落實(shí)的關(guān)鍵，而且對(duì)班組行為形成一種約束力。
１、上級(jí)主管和安監(jiān)部門的監(jiān)督和指導(dǎo)。確保班組整體工作思路和方針的正確。
２、班組長負(fù)責(zé)制。明確班組長安全職責(zé)，堅(jiān)決貫徹安全生產(chǎn)“一票否決”制度。
３、發(fā)揮班組群監(jiān)員、青崗員、安全員的作用，形成安全監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)。
４、明確職工參與安全管理的權(quán)利，對(duì)違章作業(yè)、違章指揮有制止和舉報(bào)投訴權(quán)。
安全自控型班組的管理
再完善的規(guī)章制度不執(zhí)行都是一紙空文，安全自控型班組管理的關(guān)鍵就是抓規(guī)章制度的落實(shí)，抓標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)的落實(shí)，從而減少“三違”行為，杜絕事故發(fā)生。筆者認(rèn)為安全自控型班組的管理應(yīng)該注意以下幾個(gè)方面：
一是要選拔高素質(zhì)的班組長。一些企業(yè)只重視高層或中層管理人員的素質(zhì)培養(yǎng)，而忽視了最基層管理者——班組長素質(zhì)的提高，致使一些班組管理模式落后，缺乏創(chuàng)新精神。一名合格的班組長，不僅要熟練掌握本班組主要工作業(yè)務(wù)技能，解決一定層次的業(yè)務(wù)技術(shù)難題，還要具備一定的管理水平，才能起到模范帶頭作用，調(diào)動(dòng)班組職工的勞動(dòng)積極性。
二是安全檢查要到位。安全檢查不搞形式主義，一忌無重點(diǎn)、無目的，走走看看，不著邊際，查了之后什么結(jié)果也沒有；二要忌只查不改，隱患查出一大堆，十條八條照本記，過后石沉大海。這種檢查只能助長歪風(fēng)邪氣，不利于班組安全整改。
三是增強(qiáng)班組管理的親和力，在規(guī)章制度面前人人平等。班組管理直接面對(duì)的是個(gè)性、年齡、文化層次等差異很大的職工，如果板起面孔，一點(diǎn)人情味沒有，那么班組就會(huì)失去親和力，缺乏熱情與活力。一方面，班組要嚴(yán)格做到用規(guī)章制度來管理和約束人，在對(duì)職工的獎(jiǎng)懲上要行之有據(jù)；另一方面就是要積極做好職工的思想政治工作，努力化解其矛盾和不良思想情緒，幫助職工解決生活中的實(shí)際困難，讓職工感到班組大家庭的溫暖。
四是要不斷鼓勵(lì)班組管理創(chuàng)新，善于消化吸收外來經(jīng)驗(yàn)。安全自控型班組的建設(shè)最根本的是要以人為本、以實(shí)際為本。措施、規(guī)章都要具有針對(duì)性和可操作性，把事故消滅在萌芽狀態(tài)，最大限度地發(fā)揮班組管理的作用，保證企業(yè)生產(chǎn)安全。
第8篇 從五心連珠看班組安全管理
如果把維修系統(tǒng)比作是一個(gè)環(huán)環(huán)相扣的齒輪系，那么，班組就是這個(gè)齒輪系中最小的一個(gè)齒輪，也是最重要的一個(gè)齒輪，是維修安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，班組的安全建設(shè)實(shí)際上就是基礎(chǔ)管理的建設(shè)，而基礎(chǔ)管理實(shí)質(zhì)上還是人的管理，隱患的管理，因此必須站在科學(xué)發(fā)展的角度，把其作為一項(xiàng)經(jīng)?；?、日?；?、制度化的基礎(chǔ)工作來抓，才能實(shí)現(xiàn)班組安全管理的最優(yōu)化，維持整個(gè)齒輪系高效的運(yùn)轉(zhuǎn)。那如何才能實(shí)現(xiàn)班組管理的最優(yōu)化呢筆者認(rèn)為只有做到五“心”連珠，安全工作管實(shí)了，到位了，才能務(wù)實(shí)安全基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)持續(xù)安全。
一顆”責(zé)任心”。人是安全生產(chǎn)中最重要的因素，也是決定性因素，因此，班組安全管理首先就是要注重培養(yǎng)班組成員的責(zé)任心，班組建設(shè)中要善于營造一種濃厚的安全責(zé)任文化氛圍，逐步提煉具有鮮明班組特色的責(zé)任文化，喚起廣大職工強(qiáng)烈的安全意識(shí)，使安全變成員工自覺自愿的一種意識(shí)和行為，使員工深切感到只有積極行動(dòng)起來，自覺地參與安全管理，他們的切身利益才能有所保障，促使員工在任何環(huán)境下都能以一種潛在的本能提高警覺性，為自己的生命安全負(fù)責(zé)，為自己的企業(yè)負(fù)責(zé)，使“安全責(zé)任重于泰山”深入人心，進(jìn)一步增強(qiáng)安全生產(chǎn)的責(zé)任意識(shí)。
一顆“務(wù)實(shí)心”。班組發(fā)展建設(shè)的關(guān)鍵切入點(diǎn)就是班組的領(lǐng)導(dǎo)者的管理水平，作為班組安全的第一責(zé)任人重要的就是要有一顆務(wù)實(shí)心，自身要不斷的豐富和完善自己，心系班組，心系企業(yè)，心系安全，切實(shí)落實(shí)自己的崗位責(zé)任，要時(shí)刻將班組的安全建設(shè)與發(fā)展統(tǒng)一到公司的發(fā)展戰(zhàn)略上來，把安全管理的著力點(diǎn)突出地放到對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的管理上，要真正的沉下身子，狠抓作風(fēng)建設(shè)，要緊盯現(xiàn)場(chǎng)抓問題，通過問題看管理，通過管理看作風(fēng)，踏踏實(shí)實(shí)的將各項(xiàng)規(guī)章制度落實(shí)到實(shí)處、細(xì)處、深處，用務(wù)實(shí)的態(tài)度去發(fā)現(xiàn)問題、看待問題、分析問題、解決問題、決定問題，只有這樣班組的發(fā)展才能始終站在科學(xué)的角度上。
一顆“鐵石心”。鐵顧名思義就是雷打不動(dòng)，班組是企業(yè)的最基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，在管理上就是要有一顆鐵石心，立足于一個(gè)嚴(yán)字上，克服一個(gè)怕字上。嚴(yán)就是要堅(jiān)定不移的切實(shí)落實(shí)各項(xiàng)安全生產(chǎn)制度，用各項(xiàng)規(guī)章制度來約束班組的生產(chǎn)，約束成員的生產(chǎn)實(shí)踐活動(dòng)，違反規(guī)章制度的事情就要堅(jiān)決制止，見一件管一件，見一件教育一件，見一件分析一件，見一件處理一件，真正做到班組安全建設(shè)不留死角，不留隱患；怕主要體現(xiàn)在人情上，這也是班組建設(shè)的大忌，班組安全生產(chǎn)的管理“嚴(yán)不起來、落不下去”，其根源實(shí)質(zhì)上也就緣于這個(gè)怕字，因此，從嚴(yán)管理，嚴(yán)格要求，必須有一顆“鐵石心”，徹底杜絕好人主義。
一顆“公正心”。沒有規(guī)矩，不成方圓。班組安全管理就要處處體現(xiàn)公平、公正，要在大方向、大基石的基礎(chǔ)上建立班組自己的考核機(jī)制，我們都知道，沒有考核的管理是一種失效的管理和無效的管理，而考核又必須體現(xiàn)公開、公平、公正的原則，要有及時(shí)性，要與班組成員的職業(yè)發(fā)展相適應(yīng)，要與班組成員的收入相掛鉤，要與班組成員升遷相對(duì)應(yīng)，真正體現(xiàn)“統(tǒng)籌兼顧、多勞多得”，只有這樣，才能有效地推進(jìn)工作，才能最大限度地調(diào)動(dòng)職工的積極性和主動(dòng)性，激發(fā)職工的創(chuàng)造性。
一顆“凝聚心”。俗話講的好團(tuán)結(jié)就是力量，班組安全工作并不是靠一個(gè)或幾個(gè)人就能做好，是需要班組全部成員共同參與，形成合力。因此，班組管理者必須要具備凝聚人心的能力，具有親和力，處處體現(xiàn)一種關(guān)懷，關(guān)心班組成員的生活，關(guān)心他們的思想變遷，關(guān)心他們的需求，盡全力去幫助、關(guān)心每一名班組成員，讓他們真正感覺到班組的溫暖，積極營造 “班組是我家，發(fā)展靠大家”的家庭氛圍，讓班組成員真正的以班組為榮，聚積和發(fā)揮每位班組成員的聰明才智，甘心情愿的為班組的發(fā)展建設(shè)添磚加瓦，只有這樣才能形成一個(gè)有效的戰(zhàn)斗團(tuán)體，無堅(jiān)不摧，務(wù)實(shí)班組安全基礎(chǔ)。
第9篇 班組安全管理規(guī)定
×××部按照公司關(guān)于今冬明春設(shè)備檢修“抬高標(biāo)桿,拓展前景”的指導(dǎo)思想和“舉全力、打硬仗、建奇功”的今冬明春設(shè)備檢修主題,總結(jié)過去機(jī)組檢修、改造安全工作經(jīng)驗(yàn),落實(shí)班組安全生產(chǎn)責(zé)任,是安全完成今冬明春設(shè)備檢修、改造工作的根本。因此,深入挖掘內(nèi)部潛力,優(yōu)化內(nèi)部資源,把班組安全管理責(zé)任落到實(shí)處。為此,根據(jù)公司各級(jí)人員崗位安全職責(zé)和(4f、6f)檢修、改造工作中的組織安排,決定執(zhí)行分級(jí)考核制、推行作業(yè)小組長負(fù)責(zé)制,使班組安全生產(chǎn)管理從班長負(fù)責(zé)制向組長負(fù)責(zé)制延伸,為向班員負(fù)責(zé)制過度積累經(jīng)驗(yàn),為揮師流域培養(yǎng)更多優(yōu)秀安全生產(chǎn)技能人才。所以進(jìn)一步細(xì)化、明確、落實(shí)班組各自崗位安全職責(zé),是實(shí)現(xiàn)今冬明春設(shè)備檢修安全、保質(zhì)、按工期完成的基礎(chǔ)。
1班組安全管理日常工作
1.1認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹《電業(yè)安全工作規(guī)程》,堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針,在設(shè)備檢修、改造中嚴(yán)格執(zhí)行公司安全制度、規(guī)定。
1.2服從單位安全工作安排,強(qiáng)化安全防范措施的執(zhí)行,做到文明施工。
1.3作好預(yù)防性安全設(shè)施、防護(hù)用品的購置計(jì)劃,消除或控制作業(yè)前安全隱患。
1.4根據(jù)作業(yè)任務(wù)具體情況,完善設(shè)備檢修安全組織措施,并負(fù)責(zé)實(shí)施。
1.5作好安全文化建設(shè),通過組織開展好各類安全活動(dòng)和傷害預(yù)知預(yù)警(kyt)活動(dòng),提高班員安全生產(chǎn)意識(shí)。
1.6落實(shí)安全責(zé)任,強(qiáng)化安全檢查,嚴(yán)格查處“三違”現(xiàn)象。
1.7每天排查治理、安全隱患,確保檢修作業(yè)安全;不得超能力、超強(qiáng)度組織生產(chǎn)。
1.8加強(qiáng)班組安全管理,完善班組安全獎(jiǎng)懲(30%效益獎(jiǎng)分配記錄在安全獎(jiǎng)懲記錄內(nèi))制度。
1.9組織制定班組安全工作(每項(xiàng)工作安全標(biāo)準(zhǔn))標(biāo)準(zhǔn),提升班組整體安全技能水平。
1.10每月組織一次應(yīng)急預(yù)案功能演練和設(shè)備異常狀況分析,提升應(yīng)急響應(yīng)、處置和處理單元性、系統(tǒng)性問題的能力。
1.11完成安排的其它工作。
2班組各崗位安全職責(zé)
2.1班長安全職責(zé)
2.1.1班長是本班組的安全第一責(zé)任人,對(duì)班組人員在生產(chǎn)過程中的安全和健康負(fù)責(zé)。
2.1.2對(duì)所管轄的設(shè)備檢修、改造質(zhì)量負(fù)責(zé)。
2.1.3負(fù)責(zé)制定班組違章、違紀(jì)、工作質(zhì)量考核辦法。
2.1.4帶領(lǐng)本班組人員認(rèn)真貫徹執(zhí)行公司安全管理制度、規(guī)定和本單位安全生產(chǎn)管理辦法,及時(shí)制止違章、違紀(jì)行為,及時(shí)學(xué)習(xí)事故通報(bào),吸取教訓(xùn),采取措施,防止事故發(fā)生。
2.1.5負(fù)責(zé)制定和組織實(shí)施控制異常和未遂的安全目標(biāo),按設(shè)備、作業(yè)分工進(jìn)行安全(技術(shù))分析預(yù)測(cè),制定與現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際相符的安全防范措施,控制和消除作業(yè)潛在隱患,確保人身安全和設(shè)備安全。
2.1.6主持召開好班前、班后會(huì)和每周一次(周一或節(jié)后第一天)班組安全日活動(dòng),并做好記錄。
2.1.7負(fù)責(zé)督促工作負(fù)責(zé)人事先做好與作業(yè)任務(wù)相符的安全、技術(shù)交底,并做好記錄。
2.1.8作好崗位安全技術(shù)培訓(xùn)(每一月次安全技術(shù)培訓(xùn)),對(duì)新進(jìn)職工進(jìn)行三級(jí)安全教育培訓(xùn)和全班組人員(輔助工)參加的應(yīng)急救援培訓(xùn)。
2.1.9開展好本班的定期安全檢查活動(dòng),落實(shí)本單位制定的反事故措施并結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際進(jìn)行完善。
2.1.10經(jīng)常檢查本班組工作場(chǎng)所的工作環(huán)境、安全設(shè)施、設(shè)備、工器具的安全狀況。對(duì)發(fā)現(xiàn)的隱患做到及時(shí)登記上報(bào),本班組能處理的應(yīng)及時(shí)處理。對(duì)本班組人員正確使用勞動(dòng)保護(hù)用品進(jìn)行指導(dǎo)、檢查、監(jiān)督、考核。
2.1.11支持班組安全員履行自己的職責(zé)。對(duì)本班組發(fā)生的一場(chǎng)、障礙、未遂,要及時(shí)登記上報(bào),并組織分析原因,總結(jié)教訓(xùn),落實(shí)改進(jìn)措施。
2.2班組技術(shù)員崗位安全職責(zé)
2.2.1班組技術(shù)員協(xié)助班長負(fù)責(zé)做好班組的安全技術(shù)管理工作。
2.2.2負(fù)責(zé)擬定班組檢修材料、工器具、備品、備件的計(jì)劃和加工。
2.2.3經(jīng)常深入現(xiàn)場(chǎng),監(jiān)督檢查作業(yè)人員安全技術(shù)措施和規(guī)章制度貫徹執(zhí)行情況,指導(dǎo)作業(yè)人員做好安全工作。
2.2.4根據(jù)各個(gè)時(shí)期不同的工作任務(wù)及新出現(xiàn)的安全技術(shù)問題,及時(shí)提出現(xiàn)場(chǎng)規(guī)程、圖紙、資料或設(shè)備系統(tǒng)、檢修工藝等的補(bǔ)充或意見,經(jīng)審批后貫徹實(shí)施。
2.2.5負(fù)責(zé)編制本班組管轄設(shè)備大、小修,非標(biāo)準(zhǔn)檢修、設(shè)備改進(jìn)新技術(shù)、
新工藝的安全技術(shù)措施,經(jīng)審批后負(fù)責(zé)對(duì)作業(yè)人員進(jìn)行安全技術(shù)的交底工作。認(rèn)真履行設(shè)備檢修驗(yàn)收職責(zé),參加設(shè)備檢修質(zhì)量、典型缺陷等問題分析,事故預(yù)想及反事故演習(xí)。
2.2.6參加安全大檢查和專業(yè)性安全檢查,并做好本班組的安全技術(shù)資料、臺(tái)帳、圖紙的管理工作。
2.2.7負(fù)責(zé)做好本班組人員的安全技術(shù)培訓(xùn),規(guī)程制度的學(xué)習(xí)和考試。
2.2.8負(fù)責(zé)對(duì)本班組發(fā)生不安全情況的調(diào)查、分析,對(duì)所發(fā)生不安全情況提出技術(shù)原因分析和改進(jìn)措施。
2.3班組組長安全職責(zé)
2.3.1自覺接受班長交代的安全生產(chǎn)任務(wù)和技術(shù)員的技術(shù)指導(dǎo)。
2.3.2正確安全地組織施工作業(yè)。對(duì)組員在生產(chǎn)勞動(dòng)中的安全和健康負(fù)責(zé)。
2.3.3負(fù)責(zé)檢查工作票所載安全措施正確完備和值班員所做的安全措施符合現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際條件。
2.3.4結(jié)合實(shí)際對(duì)組員進(jìn)行安全教育和安全技術(shù)措施交底;督促、監(jiān)護(hù)組員遵守電業(yè)安全工作規(guī)程;對(duì)作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)文明施工負(fù)責(zé)。
2.3.5工作班人員變動(dòng)合適負(fù)責(zé)。
2.3.6認(rèn)真做好工作終結(jié)和恢復(fù)送電工作。
2.3.7因事必須離開現(xiàn)場(chǎng),必須指定臨時(shí)負(fù)責(zé)人(辦理工作票的作業(yè),必須向班長提出變更工作負(fù)責(zé)人申請(qǐng))。
2.4班組班員安全職責(zé)
2.4.1對(duì)分管工作和自身安全負(fù)責(zé)。
2.4.2嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)安全生產(chǎn)的技術(shù)規(guī)程、電業(yè)安全工作規(guī)程和有關(guān)安全規(guī)章制度。
2.4.3在工作中嚴(yán)格執(zhí)行和落實(shí)必須的安全技術(shù)措施,正確使用安全工器具和勞動(dòng)保護(hù)用品。
2.4.4積極參加安全檢查和每周的班組安全活動(dòng)。
2.4.5對(duì)發(fā)生的各種不安全及異常情況應(yīng)膽大心細(xì),按規(guī)程制度迅速處理,做好原始記錄并及時(shí)匯報(bào)。
2.4.6主動(dòng)關(guān)心周圍同志的安全,督促他們嚴(yán)格執(zhí)行安全規(guī)章制度。對(duì)違章指揮有權(quán)拒絕執(zhí)行并報(bào)告。
2.4.7主動(dòng)做好文明施工工作。
3考核
為有效預(yù)防和控制檢修作業(yè)中,因人的不安全行為、物的不安全狀態(tài)和安全生產(chǎn)管理問題所造成的人身傷害事故、設(shè)備損壞(質(zhì)量)事故和環(huán)境污染事故的發(fā)生,強(qiáng)化內(nèi)部安全管理的執(zhí)行力度,嚴(yán)格獎(jiǎng)懲機(jī)制,使班組自主安全管理貫穿于檢修、改造工作各階段,實(shí)現(xiàn)單位安全生產(chǎn)目標(biāo)。
3.1獎(jiǎng)勵(lì)
3.1.1對(duì)月度安全生產(chǎn)任務(wù)完成的給予全額安全獎(jiǎng)勵(lì)。
3.1.2對(duì)安全生產(chǎn)任務(wù)相對(duì)繁重,安全管理工作無違章、安全防護(hù)設(shè)施設(shè)置符合規(guī)范要求、無檢修質(zhì)量問題的獎(jiǎng)勵(lì)200.00~1000.00元獎(jiǎng)勵(lì)。
3.1.3對(duì)安全生產(chǎn)任務(wù)特別繁重,安全管理工作無違章、安全防護(hù)設(shè)施設(shè)置符合規(guī)范要求、無檢修質(zhì)量問題的獎(jiǎng)勵(lì)1000.00~5000.00元獎(jiǎng)勵(lì)。
3.1.4對(duì)單位安全生產(chǎn)管理提出具有操作性的建議,被采納的每項(xiàng)給予50.00元~500.00元獎(jiǎng)勵(lì)。
3.1.5對(duì)發(fā)現(xiàn)設(shè)備缺陷、制止違章、處理異常事件和事故等有功人員,給予300.00元~3000.00元獎(jiǎng)勵(lì)。
3.2考核
3.2.1kyt活動(dòng)卡片填寫不規(guī)范的每張考核作業(yè)組長5.00元,班長連帶考核10.00元。
3.2.2不正確使用個(gè)人安全防護(hù)用品、安全工器具的考核10.00元/人.次;作業(yè)組長連帶考核20.00元;班長負(fù)有管理責(zé)任,考核40.00元。
3.2.3施工現(xiàn)場(chǎng)不符合文明施工要求,考核組員20.00元/人.次;考核作業(yè)組長40.00元;考核班長80.00元。
3.2.4安全管理臺(tái)賬記錄不規(guī)范的考核20.00元/次;班長負(fù)有管理責(zé)任,考核40.00元/次。安全管理臺(tái)賬記錄內(nèi)容不全的的考核30.00元/次;班長負(fù)有管理責(zé)任,考核60.00元/次。
3.2.5安全防護(hù)設(shè)施設(shè)置不規(guī)范的考核40.00元/次,班長連帶考核80.00元。
3.2.6工作票執(zhí)行程序不規(guī)范,考核工作負(fù)責(zé)人50.00元;考核班長100.00元。
3.2.7在未經(jīng)許可的區(qū)域作業(yè),考核作業(yè)人員50.00元/人;考核負(fù)責(zé)人100.00元;考核班長200.00元。
3.2.8安全防護(hù)設(shè)施不設(shè)置開工作業(yè)的考核60.00元/次,班長連帶考核120.00元。
3.2.9交叉作業(yè)、多層作業(yè)、多工種作業(yè)沒做好互保安全措施的,考核80.00元/組,相關(guān)班長連帶考核160.00元。
3.2.10無票作業(yè)、不開展傷害預(yù)知預(yù)警(kyt)活動(dòng),考核負(fù)責(zé)人100.00元;考核作業(yè)成員50.00元/人;考核班長200.00元。
3.2.11發(fā)生人身輕傷、設(shè)備損壞及以上不安全事件(班組立即書面報(bào)告事件經(jīng)過),按公司考核執(zhí)行。
4未盡事宜,按單位安全生產(chǎn)管理獎(jiǎng)懲辦法和公司安全生產(chǎn)管理制度執(zhí)行。
5本辦法解釋權(quán)為×××部,從頒發(fā)之日起執(zhí)行。
參考標(biāo)準(zhǔn):檢修質(zhì)量管理辦法;檢修現(xiàn)場(chǎng)文明施工管理辦法;傷害預(yù)知預(yù)警管理辦法;各級(jí)人員及各部門安全生產(chǎn)職責(zé);安全生產(chǎn)獎(jiǎng)懲規(guī)定。
×××部2023年10月××日
第10篇 違章人員心理分析與班組安全管理
在電力生產(chǎn)作業(yè)過程中，發(fā)生事故的原因是多種多樣的，統(tǒng)計(jì)顯示，人的不安全行為和設(shè)備的不安全因素是導(dǎo)致事故的基本原因。一個(gè)人的行為受其心理活動(dòng)的支配，如果心理活動(dòng)不符合客觀規(guī)律，就會(huì)出現(xiàn)違章，與其他相關(guān)條件結(jié)合時(shí)，就可能造成事故。
1經(jīng)常出現(xiàn)在事故中的心理狀態(tài)
(1)自負(fù)心理。技術(shù)較為熟練的人，往往過于自信而出現(xiàn)反?，F(xiàn)象，致使他們擅自操作或擴(kuò)大作業(yè)范圍。
(2)怕臟、怕冷、怕熱、愛美心重。生產(chǎn)過程中為了愛美而不遵守安全規(guī)程，往往會(huì)導(dǎo)致傷亡事故的發(fā)生。
(3)空間知覺不準(zhǔn)。人在高空但知覺不在高空，在高處作業(yè)時(shí)用力過猛，失去重心跌落下來。
(4)注意力分散。即注意力被無關(guān)的刺激所吸引而發(fā)生事故。
(5)求簡、求快、貪圖方便。作業(yè)人員往往為了提高工作效率，求簡、求快，省略了各種安全措施，造成違章作業(yè)。
(6)冒險(xiǎn)、逞強(qiáng)。作業(yè)人員只顧眼前的得失，而不顧客觀后果，從而盲目行動(dòng)，蠻干、瞎干，使作業(yè)違章不斷。
(7)逆反心理。對(duì)越是明令禁止不允許逾越的規(guī)定，越想找機(jī)會(huì)嘗試，如酒后作業(yè)。
(8)僥幸心理。這是人們對(duì)客觀事物的認(rèn)識(shí)發(fā)生了偏差，作出了錯(cuò)誤的判斷，產(chǎn)生了冒險(xiǎn)的心理沖動(dòng)。在班組生產(chǎn)工作中，作業(yè)人員的僥幸心理是普遍存在的，他們往往認(rèn)為倒霉的事情不一定都讓我碰到。所以從某種意義上說，班組開展反違章工作和反事故斗爭的過程就是不斷克服作業(yè)人員思想上僥幸心理的過程。
2加強(qiáng)班組安全管理，克服不良心理狀態(tài)
2.1班組安全管理要以人為本
班組安全管理要樹立以人為本的觀點(diǎn)，提高廣大作業(yè)人員的心理素質(zhì)。在社會(huì)生產(chǎn)力的3個(gè)要素中(即勞動(dòng)者、勞動(dòng)資料、勞動(dòng)對(duì)象)，人是最重要最根本最活躍的因素。所謂“事在人為”，“成事在人，敗事也在人”，指的就是這個(gè)道理。
班組安全管理是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，牽涉到班組成員的思想道德、行為習(xí)慣、文化素養(yǎng)等方面的內(nèi)容。班組安全管理以人為本，就是要提高班組作業(yè)人員的心理素質(zhì)、文化素質(zhì)和技術(shù)素養(yǎng)。要大力宣傳做好班組反違章工作和開展反事故斗爭的重要性和緊迫性。
只有在提高作業(yè)人員心理素質(zhì)的基礎(chǔ)上，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮廣大作業(yè)人員反違章的積極性和主動(dòng)性，才能把班組反違章和反事故斗爭變成廣大作業(yè)人員的自覺行動(dòng)。
2.2提高作業(yè)人員對(duì)僥幸心理危害性的認(rèn)識(shí)
在班組安全管理中，要著力提高作業(yè)人員對(duì)僥幸心理危害性的認(rèn)識(shí)，使作業(yè)人員懂得：主觀上存在僥幸心理，思想上麻痹大意，行動(dòng)上我行我素，本身就是重大的安全隱患；面對(duì)自身安全的大事而麻木不仁，錯(cuò)誤地認(rèn)為事故不會(huì)發(fā)生在自己身上，事實(shí)上就是作業(yè)人員的僥幸心理在習(xí)慣性違章上的一種表現(xiàn)。防止僥幸心理，最好的方法就是用典型的事故案例來啟發(fā)大家對(duì)反違章工作的重要性的認(rèn)識(shí)，用活生生的事實(shí)來促使大家加強(qiáng)對(duì)各類事故的防范。
2.3加大反違章、反事故斗爭力度
在班組安全管理中，必須讓作業(yè)人員充分認(rèn)識(shí)違章作業(yè)的危害性，充分認(rèn)識(shí)開展反違章、反事故斗爭的必要性、緊迫性和嚴(yán)肅性，充分認(rèn)識(shí)開展反違章、反事故斗爭對(duì)全面遏制習(xí)慣性違章、杜絕各類人員責(zé)任事故、防止惡性事故再度發(fā)生以及提升班組安全生產(chǎn)管理水平所起的重要作用。為此，班組要通過各種形式，將國家電網(wǎng)公司反事故斗爭通知的重要精神和要求傳達(dá)并落實(shí)到每個(gè)作業(yè)人員身上。班組要將開展反違章、反事故斗爭作為一項(xiàng)長期的任務(wù)，抓實(shí)、抓好、抓出成效，全面提升班組安全生產(chǎn)的管理水平，實(shí)現(xiàn)班組安全生產(chǎn)的可控、在控。
第11篇 班組安全管理要在三個(gè)方面下功夫
班組是企業(yè)的細(xì)胞，對(duì)企業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展發(fā)揮重要作用。而班組的安全管理是班組工作的重中之重，班組長是貫徹落實(shí)安全法律法規(guī)，執(zhí)行安全規(guī)章制度和技術(shù)規(guī)程的關(guān)鍵執(zhí)行者，也是確保生產(chǎn)正常進(jìn)行的第一負(fù)責(zé)人，抓好班組的安全管理工作就要在三個(gè)方面下功夫。
在責(zé)任心方面下功夫。抓好班組的安全管理，班組長既是生產(chǎn)的組織者，又是安全工作的指揮者，更要有高度的安全責(zé)任感。俗話說的好“一個(gè)好漢三個(gè)幫，一個(gè)籬笆三個(gè)樁”。班組長在班組安全管理上第一重要的是對(duì)組員的安全責(zé)任心，對(duì)班組的成員要關(guān)心愛護(hù)，在操作時(shí)要及時(shí)了解掌握組員的上崗情緒，了解和把握組員的思想脈搏，及時(shí)化解思想疙瘩，消除抵觸情緒，讓組員輕裝上陣，快樂工作；要講究相互協(xié)作，整體配合，在技術(shù)上采取以老帶新，互幫互教，共同提高；在隱患的整改上發(fā)動(dòng)大家動(dòng)腦筋，想辦法，集思廣益，共同排憂解難。這是搞好班組安全管理工作，減少事故發(fā)生的一條重要途徑。
在操作技能方面下功夫。班組長要搞好班組安全管理工作僅靠有搞好安全生產(chǎn)的良好愿望而沒有搞好安全生產(chǎn)的真正本領(lǐng)，要實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)也是不現(xiàn)實(shí)的。所以班組長要自身業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬；對(duì)各類測(cè)量設(shè)備的工作原理、現(xiàn)場(chǎng)運(yùn)行狀況、維修、保養(yǎng)等方面的專業(yè)技術(shù)要過硬；安全意識(shí)要強(qiáng)，對(duì)各類測(cè)量設(shè)備的故障及隱患要有超前意識(shí)，要有處理突發(fā)事故的能力。只有這樣，班組安全管理工作才會(huì)開展的有聲有色，企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)才會(huì)安全、優(yōu)質(zhì)、高效。
在創(chuàng)新班組安全管理機(jī)制上下功夫。在班組的安全管理實(shí)踐中，班組長要不斷創(chuàng)新管理機(jī)制，夯實(shí)管理基礎(chǔ)。首先要加強(qiáng)日常安全生產(chǎn)的各項(xiàng)基礎(chǔ)工作，并對(duì)違章者重處、重罰、重教。同時(shí)要高度重視班組的安全文化建設(shè)，班組成員要做到從自身做起，不斷改善，不斷提高，杜絕違章，遵章守紀(jì)，多一點(diǎn)思考，多一點(diǎn)創(chuàng)新，多一點(diǎn)行動(dòng)；其次在安全管理工作中大力倡導(dǎo)“安全就是最大的節(jié)約”并落實(shí)在具體行動(dòng)中。
第12篇 實(shí)現(xiàn)班組安全自我管理的途徑
要實(shí)現(xiàn)班組安全的自我管理需要做到以下幾點(diǎn)：
(1)實(shí)現(xiàn)安全自我管理，相對(duì)自主是前提。自主管理既不是放任自流、隨心
所欲，也不是不聽指揮、各行其是。企業(yè)的各項(xiàng)安全規(guī)章制度是安全生產(chǎn)的依據(jù)和準(zhǔn)繩，實(shí)行自主管理，絕不是說可以拋棄這些安全規(guī)章制度，而是指通過喚起廣大員工的主人翁意識(shí)，充分發(fā)揮人的主觀能動(dòng)性，通過員工在崗位、班組更加自覺地、精細(xì)地執(zhí)行各項(xiàng)安全規(guī)章制度，實(shí)現(xiàn)由被動(dòng)執(zhí)行命令到主動(dòng)尋求安全的轉(zhuǎn)變，變“要我安全”為“我要安全，我會(huì)安全”，最終達(dá)到無為而治的境界。
(2)實(shí)現(xiàn)安全自我管理，崗位自律是基礎(chǔ)。崗位自律解決的是員工“不想違
章”的問題。崗位自律不僅要靠管理，更要靠教育。崗位自律最高境界是個(gè)人達(dá)到安全上的“慎獨(dú)”，這一點(diǎn)要求每個(gè)員工必須要有一定的安全文化素養(yǎng)，因此，需要把培養(yǎng)員工的安全文化素養(yǎng)作為實(shí)現(xiàn)崗位自律的一個(gè)努力方向。同時(shí)，要健全完善崗位安全責(zé)任制，開展差異安全教育活動(dòng)，有針對(duì)性地加強(qiáng)安全法律法規(guī)的教育，使員工真正認(rèn)識(shí)到違章給自己、他人和企業(yè)造成的損失和危害，在現(xiàn)場(chǎng)做到按章作業(yè)、正規(guī)操作，實(shí)現(xiàn)個(gè)人安全。
(3)實(shí)現(xiàn)安全自我管理，處理好內(nèi)外部關(guān)系是關(guān)鍵。安全自我管理應(yīng)該堅(jiān)持
從實(shí)際出發(fā)，轉(zhuǎn)變觀念，正確處理影響安全管理的主觀意識(shí)與客觀條件、內(nèi)部因素與外部環(huán)境、班組局部與企業(yè)全局的關(guān)系，樹立自覺主動(dòng)管理的意識(shí)，做到自定計(jì)劃、自選方案、自行實(shí)施、自我檢查、自我改進(jìn)、自我超越的自主管理模式，建設(shè)本質(zhì)安全型企業(yè)。
(4)實(shí)現(xiàn)安全自我管理，改善“軟件”是根本。以往的安全管理重“硬”輕
“軟”。即重視“硬件”的建設(shè)和投入，如機(jī)械設(shè)備、生產(chǎn)工具等，輕視“軟件”的建設(shè)和培養(yǎng)，如人的思想行為、業(yè)務(wù)素質(zhì)等，安全管理缺乏內(nèi)生驅(qū)動(dòng)力。而安全自我管理則重視員工安全思想的提升和安全行為的培養(yǎng)，以安全理念引導(dǎo)人，以安全文化塑造人，引導(dǎo)員工處處堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、時(shí)時(shí)堅(jiān)持嚴(yán)要求，人人技術(shù)過硬、產(chǎn)品件件優(yōu)良，保持安全管理的創(chuàng)新性和長效性。
(5)實(shí)現(xiàn)安全自我管理，管理重心下移、全員自主管理是保障。推行安全自
我管理，應(yīng)當(dāng)打破權(quán)欲觀念，權(quán)力下放，賦予各級(jí)安全生產(chǎn)管理人員相應(yīng)的安全管理權(quán)力；應(yīng)當(dāng)在全面提高員工安全生產(chǎn)意識(shí)的前提下，建立健全相應(yīng)的規(guī)章制度，引導(dǎo)全體員工主動(dòng)抓安全；應(yīng)當(dāng)明確各級(jí)安全生產(chǎn)管理環(huán)節(jié)的權(quán)、責(zé)、利，人人各司其職，各負(fù)其責(zé)，各部門協(xié)調(diào)一致，各崗位通力合作，實(shí)現(xiàn)全員安全自主管理。自主管理，關(guān)鍵在人。要牢固樹立企業(yè)主人翁意識(shí)，切實(shí)增強(qiáng)安全主體責(zé)任感，自我約束、自我控制、自我管理、自我完善，為創(chuàng)建本質(zhì)安全型企業(yè)盡心盡責(zé)。
