第1篇 班組安全管理四字經(jīng)
班組是企業(yè)的基層組織，是加強企業(yè)管理的基礎(chǔ)。企業(yè)的各項工作任務(wù)和目標(biāo)都要通過班組來落實。加強班組安全管理，方法不一而論，工作頭緒眾多。結(jié)合我們企業(yè)的生產(chǎn)實際，認(rèn)為可從“明、嚴(yán)、細(xì)、深”四個方面下功夫：
“明”--明確目標(biāo)、有的放矢。安全生產(chǎn)要有一個明確的奮斗目標(biāo) ，有目標(biāo)才有方向。圍繞“安全第一，預(yù)防為主”的企業(yè)安全工作方針，班組應(yīng)有自己實現(xiàn)安全生產(chǎn)的明確目標(biāo)。在確立工作目標(biāo)時，要有安全生產(chǎn)的內(nèi)容，并按“生產(chǎn)無隱患、個人無違章、班組無事故”的要求，結(jié)合班組的具體情況，制訂出實現(xiàn)“安全合格班組”標(biāo)準(zhǔn)的具體辦法，深入開展創(chuàng)“安全文明班組”等群眾性活動。
“嚴(yán)”--嚴(yán)格制度、井然有序。制度既是實踐的科學(xué)總結(jié)，又是統(tǒng)一行動的準(zhǔn)繩。建立和完善與安全生產(chǎn)密切相關(guān)的各項管理制度，按照符合安全生產(chǎn)的科學(xué)規(guī)律進(jìn)行生產(chǎn)活動，這是搞好班組安全建設(shè)的重要保證。
“細(xì)”-- 細(xì)節(jié)到位、防微杜漸。安全工作就是從極其具體的細(xì)節(jié)做起，體現(xiàn)“細(xì)節(jié)魅力”，而細(xì)節(jié)往往決定著成敗。“細(xì)”，就是安全工作要做得細(xì)，實行精細(xì)化管理。班組在生產(chǎn)中對安全工作要做到勤檢查、細(xì)檢查，使每個操作環(huán)節(jié)，每一次交接班都符合安全生產(chǎn)的規(guī)范要求。
“深”--深筑文化、潛移默化。文化管理是企業(yè)最高層次的管理，它反映在全體員工的行為習(xí)慣中。“安全第一、質(zhì)量至上”。安全文化建設(shè)的重中之重就是要將這些理念融入制度建設(shè)中，形成制度文化，深入到每一個職工的生產(chǎn)和生活中去，形成職工的自覺行為。
第2篇 班組安全建設(shè)管理經(jīng)驗
班組是企業(yè)的細(xì)胞，是企業(yè)安全生產(chǎn)的前沿陣地，是加強企業(yè)管理，搞好安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)。切實搞好班組安全管理是強化企業(yè)基礎(chǔ)管理的重要內(nèi)容之一，也是搞好企業(yè)勞動保護(hù)，減少員工傷亡事故，實現(xiàn)安全生產(chǎn)最切實有效的辦法。班組安全工作管理的好壞，將直接影響企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益和持續(xù)發(fā)展。因此，對搞好班組安全管理的途徑與方法進(jìn)行積極的探討和思考是非常有必要的。
天元化工有限公司通過建立安全標(biāo)準(zhǔn)化管理體系，規(guī)范了公司的安全管理，尤其是提高了班組的安全管理水平，使“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針和企業(yè)的各項安全工作真正落實到了班組，有效的減少了各類事故的發(fā)生，鞏固了公司的安全管理基礎(chǔ)。
我們主要通過以下幾個方面來開展班組安全建設(shè)工作：
一、制定班組各成員安全職責(zé)，并進(jìn)行考核：
制定《全員崗位安全職責(zé)》，規(guī)定班組長和班組各成員的安全職責(zé)，每個季度對職責(zé)履行情況進(jìn)行一次考核，并進(jìn)行獎懲。
1.班組長的安全職責(zé)：
班組長是班組安全的第一責(zé)任者，對本班組的安全工作負(fù)有全面管理的責(zé)任。班組長是安全管理的一線指揮員，具有承上啟下的特殊地位，大量的安全管理工作由班組長來完成，其主要職責(zé)是：
（1）負(fù)責(zé)組織實施班組安全生產(chǎn)的目標(biāo)管理；
（2）組織本班組人員學(xué)習(xí)與執(zhí)行上級有關(guān)安全生產(chǎn)的規(guī)章、規(guī)定和措施；
（3）帶頭遵章守紀(jì)，及時糾正并查處違章違紀(jì)行為；
（4）組織每月兩次的安全活動，主持每天的班前會和班后會，及時總結(jié)和布置班組安全工作，并做好安全活動記錄；
（5）經(jīng)常檢查（每天不少于一次）生產(chǎn)場所的完全情況，確保班組人員正確使用勞動防護(hù)用品、用具；
（6）負(fù)責(zé)組織新入廠人員的第三級安全教育和變換工種人員的崗位安全教育；
（7）負(fù)責(zé)作業(yè)前的安全作業(yè)條件的檢查與落實，對危險作業(yè)點必須設(shè)安全監(jiān)護(hù)人，督促本班組人員進(jìn)行文明施工生產(chǎn)，收工時及時整理作業(yè)場所；
（8）貫徹實施安全工作與經(jīng)濟(jì)掛鉤的管理辦法，做到獎罰嚴(yán)明；
（9）組織本班組人員分析事故原因，吸取教訓(xùn)，及時改進(jìn)班組安全工作，支持安全員正確履行職責(zé)，為安全員創(chuàng)造一個良好的工作環(huán)境；
（10）組織本班組全體人員進(jìn)行安全教育及安全技術(shù)知識的學(xué)習(xí)培訓(xùn)等。
2.班組安全員的安全職責(zé)：
班組安全員是班組長的參謀和助手，在班組領(lǐng)導(dǎo)下協(xié)助做好安全管理工作，其具體職責(zé)是：
（1）協(xié)助班組長組織本班組人員學(xué)習(xí)貫徹安全工作規(guī)程、規(guī)定和上級有關(guān)安全生產(chǎn)的規(guī)程、規(guī)定和措施；
（2）協(xié)助班組長進(jìn)行班組安全建設(shè)，開展各項安全活動；
（3）協(xié)助班組長組織安全和文明生產(chǎn)，有僅制止和糾正違章作業(yè)行為；
（4）檢查作業(yè)現(xiàn)場的安全情況，檢查和督促本班組人員做好安全措施及正確使用勞動防護(hù)用品、用具；
（5）協(xié)助班組長開展安全宣傳教育工作；
（6）協(xié)助班組長建立安全管理臺帳，做好安全活動記錄，保管好有關(guān)安全資料；
（7）發(fā)生傷亡事故應(yīng)及時報告，積極搶救傷員，保護(hù)事故現(xiàn)場；
（8）參加本班組事故調(diào)查分析；
3.班組員工的安全職責(zé)：
班組員工崗位安全職責(zé)具體規(guī)定了員工的安全生產(chǎn)內(nèi)容和要求，是動員職工進(jìn)行自我管理，自我約束，搞好安全工作的行為準(zhǔn)則。其具體內(nèi)容是：
（1）認(rèn)真學(xué)習(xí)并自覺執(zhí)行安全生產(chǎn)的有關(guān)規(guī)程、規(guī)定和措施，不違章作業(yè)。
（2）正確使用、維護(hù)和保管所使用的工器具及勞動防護(hù)用品、用具，并在使用前認(rèn)真進(jìn)行檢查。
（3）不操作自己不熟悉的或非本專業(yè)使用的機械、設(shè)備及工器具。
（4）作業(yè)前檢查工作場所，做好安全措施，對本崗位或被分配的工作內(nèi)容應(yīng)遵章作業(yè)，以確保不傷害自己，不傷害他人，不被他人傷害，下班前及時清理整理作業(yè)場所。
（5）作業(yè)中發(fā)現(xiàn)不安全問題應(yīng)妥善處理或向上級報告，愛護(hù)安全設(shè)施，不亂拆亂動。
（6）認(rèn)真參加安全活動，積極提出改進(jìn)安全工作的合理化建議，幫助新工人提高安全意識和操作水平。
（7）對無安全措施和未經(jīng)安全交底的生產(chǎn)任務(wù)，有權(quán)拒絕施工生產(chǎn)并可越級上告，有權(quán)制止他人違章，有權(quán)拒絕違章指揮；對危害生命安全和身體健康的行為，有權(quán)提出批評、檢舉和控告。
（8）尊重和支持安全監(jiān)察人員的工作，服從安全監(jiān)察人員的監(jiān)督與指導(dǎo)。
（9）發(fā)生事故時應(yīng)立即搶救傷者，保護(hù)好事故現(xiàn)場并及時報告；調(diào)查事故時必須如實反映情況；分析事故時應(yīng)積極提出改進(jìn)意見和防范措施。
通過制定班組各成員安全職責(zé)和考核機制，提高了班組各成員的安全工作積極性，確保班組各成員能夠主動履行自己的安全職責(zé)，增強安全生產(chǎn)意識，按章辦事，互相監(jiān)督，從不同角度做好工作，確保安全，杜絕事故。
二、開展形式多樣的班組安全教育和班組安全活動：
1.班組安全教育：
安全理論是枯燥乏味的，學(xué)起來不易掌握，容易忘記，工作中人們更是常常沿用承襲下來的習(xí)慣，甚至不探究這些習(xí)慣的正確性。習(xí)慣一旦養(yǎng)成則不易矯正，長此以往，必釀大禍；承襲不良的作業(yè)傳統(tǒng)，僥幸過關(guān)，還以為是經(jīng)驗，容易產(chǎn)生麻痹松懈思想，使本來就很薄弱的安全防線不攻自破，從而導(dǎo)致事故的發(fā)生；習(xí)慣性的做法易被人接受，從而使違章面不斷擴大，造成惡性循環(huán)。故此，對安全理論的學(xué)習(xí)顯得尤為重要，卻也尤為困難。
我們公司采用形式多樣的班組安全教育形式，如：崗位培訓(xùn)；班前班后會；剖析事故案例；觀看反映安全生產(chǎn)的電影、電視；標(biāo)語黑板報等。這些方式方法，生動直觀形象、富有感染力，使安全教育如同春風(fēng)化雨，深入人心，收到了事半功倍的效果。
2.班組安全活動：
安全活動的質(zhì)量與人身安全、設(shè)備安全有著密切的關(guān)系。公司規(guī)定班組必須堅持每月搞兩次安全活動。班組安全活動要求內(nèi)容充實、聯(lián)系實際、形式多樣、講求實效，班組必須做好記錄，避免流于形式。
公司規(guī)定領(lǐng)導(dǎo)必須定期參加班組安全活動，其好處是能引起員工對安全活動的重視，能及時了解和解決班組在安全生產(chǎn)中存在的問題，能抓住重點問題展開討論和進(jìn)行安全分析，能掌握班組生產(chǎn)、安全情況。班組安全活動不能流于形式搞突擊，要形成制度化，針對班組的實際查找思想中的隱患。
活動的內(nèi)容是多方面的，如開展安全技術(shù)問答、安全知識競賽、安全培訓(xùn)、技術(shù)比賽、模擬現(xiàn)場安全措施、安全分析、事故預(yù)想；每季度進(jìn)行一次事故應(yīng)急預(yù)案演練；結(jié)合生產(chǎn)實際，有針對性地組織班組成員學(xué)習(xí)上級有關(guān)安全生產(chǎn)的規(guī)章制度、文件和會議精神，事故通報及安全生產(chǎn)知識；交流班組成員之間、成員與領(lǐng)導(dǎo)之間、班組之間的安全工作情況；交流對班組安全生產(chǎn)的看法，“反三違”活動的經(jīng)驗與體會，搞好班組安全生產(chǎn)的經(jīng)驗；評議本班組安全生產(chǎn)中的好人好事，習(xí)慣性違章在本班組中的各種表現(xiàn)，本班組和其他班組發(fā)生的不安全情況；分析班組安全管理上存在的問題，分析設(shè)備和系統(tǒng)存在的隱患和薄弱環(huán)節(jié)，研究改進(jìn)措施；檢查班組安全管理上存在的問題，重點檢查設(shè)備和系統(tǒng)存在的隱患和消缺情況，安全工器具完好情況，現(xiàn)場安全設(shè)施和工作現(xiàn)場安全措施完善情況，有無違章情況；表場安全生產(chǎn)中的好人好事，對違章人員提出批評教育和處罰；發(fā)動班組成員為安全工作獻(xiàn)計獻(xiàn)策，收集他們提出的合理化建議等。
各種安全活動要使員工感到活動內(nèi)容生動活潑、學(xué)以致用，從而提高參加學(xué)習(xí)的積極性和效率。
三、努力提高各班組長的安全素質(zhì)：
可以這樣說，班組是企業(yè)安全工作的窗口，而班組安全工作的好壞，起關(guān)鍵作用的是班組長。他們的安全素質(zhì)如何，直接決定著班組安全管理的成敗和安全生產(chǎn)的好壞。因此，要抓好班組安全管理，必須從班組長抓起，從提高班組長的素質(zhì)抓起。
我們公司挑選那些政治堅定、有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，熱愛本職工作，有一定生產(chǎn)經(jīng)驗的職工擔(dān)任班組長。并規(guī)定班組長應(yīng)熟悉安全工作規(guī)程、現(xiàn)場技術(shù)規(guī)程，熟悉本企業(yè)和車間（工場、工區(qū)、隊）制定的事故、障礙、異常調(diào)查規(guī)定及其他有關(guān)安全生產(chǎn)的規(guī)章制度，熟悉本班組分工管轄的設(shè)備的結(jié)構(gòu)原理和系統(tǒng)的圖紙、技術(shù)資料、工作的技術(shù)要求和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，及時掌握本班組管轄范圍內(nèi)設(shè)備系統(tǒng)存在的威脅、安全生產(chǎn)的隱患和薄弱環(huán)節(jié)，掌握本班組分工管轄的設(shè)備系統(tǒng)和工作的安全特點和特殊安全要求，掌握本班組的安全生產(chǎn)目標(biāo)、安全工作指導(dǎo)思想、安全工作要點和安全技術(shù)、反事故技術(shù)措施，掌握班組內(nèi)人員的思想動態(tài)、技術(shù)業(yè)務(wù)能力和特點、安全意識水平和對安全生產(chǎn)的態(tài)度，掌握班組安全管理上存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，掌握本班組外來人員（包括臨時工、外協(xié)工、民工、實習(xí)生等）的情況及其安全管理要求等等。公司每年會對班組長進(jìn)行統(tǒng)一的安全教育培訓(xùn)，不斷增強班組長的安全素質(zhì)。
公司通過對班組長的嚴(yán)格要求，使班組的安全管理工作得到有效開展。
四、加強班組現(xiàn)場安全管理：
1.安全檢查：
班組安全檢查對安全工作的促進(jìn)很大。我公司規(guī)定每個當(dāng)班班組每天進(jìn)行一次現(xiàn)場安全巡檢，尤其是重大危險源、關(guān)鍵裝置的檢查，并做好檢查記錄。通過經(jīng)常性和規(guī)范性的安全檢查，可以及時發(fā)現(xiàn)和查明各種“險情”和“隱患”，并采取相應(yīng)的措施，加以有效地防范和整改，化險為夷；可以及時監(jiān)督各項安全規(guī)章制度和操作規(guī)程的貫徹實施，及時制止違章作業(yè)，確保安全生產(chǎn)的實現(xiàn)。
班組安全檢查形式較多，按檢查人員劃分有自檢（自我檢查）、互檢（互相檢查）、專檢（專人檢查）；按檢查內(nèi)容劃分有普通性檢查、專業(yè)性檢查；按時間劃分有季節(jié)性檢查、節(jié)假日檢查和“三檢制”（指班前、班中、班后進(jìn)行安全檢查）等。
2.作業(yè)過程控制：
數(shù)理統(tǒng)計表明：大量的事故多發(fā)生在作業(yè)中和作業(yè)現(xiàn)場。因此，作業(yè)控制是班組動態(tài)管理的重點方面。我們公司通過分析生產(chǎn)工序中的危險因素，有針對性地采取控制對策，按班、按日檢查落實情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。公司根據(jù)工作性質(zhì)的不安全狀態(tài)和信息反饋的情況，把安全檢查的對象加以分析，把大系統(tǒng)分成若干子系統(tǒng)，確定安全檢查項目，再把檢查項目按照大系統(tǒng)和子系統(tǒng)的順序編制成班組安全檢查表，每班對照檢查。檢查有規(guī)律、檢查項目全，內(nèi)容底數(shù)清，問題
總之，班組的安全管理工作是一項復(fù)雜、長期的系統(tǒng)工程，要以建設(shè)本質(zhì)型安全企業(yè)為大前提，樹立科學(xué)管理、以人為本的安全理念，下大決心、下大力氣全員參與建設(shè)。班組雖小，但安全職責(zé)不小，當(dāng)我們投入熱情、科學(xué)對待時，才能使企業(yè)的安全管理從基礎(chǔ)上得到落實。
安全環(huán)保部
2023年5月12日
第3篇 加強班組安全自我管理的措施
員工是安全管理的主體，尤其是一線員工，是企業(yè)各項安全規(guī)章制度的最終執(zhí)行者，他們安全自我管理能力的強弱直接關(guān)系到企業(yè)安全管理的成敗。因此，必須采用科學(xué)、可行的方法措施，加強班組安全自我管理。
(1)良好的自我管理能力首先需要廣大員工將安全意識深植在心中，落實在
行動上。關(guān)于安全的重要性，每位員工都能夠講出很多，但是，每次事故發(fā)生后安全意識淡薄仍然是引發(fā)事故的一項重要因素。究其原因，是因為一部分員工只是將安全的重要性放在了嘴上，而沒有體現(xiàn)在行動中。廣大員工要調(diào)整自己在安全管理中的定位，充分認(rèn)識到自己在安全管理中的主體地位，發(fā)揮安全管理主觀能動性，將自己知道的道理、學(xué)習(xí)到的知識落實到具體工作實踐中。
(2)自我管理能力的提升源自對規(guī)章制度的敬畏。規(guī)章制度是維護(hù)企業(yè)正常
生產(chǎn)秩序的紅線，是員工的行為準(zhǔn)則。但是部分員工卻認(rèn)為規(guī)章制度束縛了自己的自由，甚至覺得規(guī)章制度是管理者行使管理職權(quán)的武器，對執(zhí)行規(guī)章制度有對立情緒。無數(shù)事故教訓(xùn)警示我們，違章作業(yè)是安全生產(chǎn)的大敵。對規(guī)章制度心存敬畏，就是對生命心存敬畏，就是對企業(yè)發(fā)展肩負(fù)責(zé)任。規(guī)章制度有其適應(yīng)性，對于不適應(yīng)安全管理需要的規(guī)章制度，廣大員工可以通過合理的途徑促使其不斷完善，使其更具科學(xué)性。但是在規(guī)章制度明確要求的前提下，一定要以規(guī)章制度為行動指南。加強自我管理，需要在執(zhí)行規(guī)章制度的過程中不迷信經(jīng)驗，不省略程序。
(3)自我管理能力的提升源自不懈地學(xué)習(xí)。要做到安全生產(chǎn)，就需要每位員工在任何時候都知道自己應(yīng)該做什么。要知道自己應(yīng)該做什么，就要認(rèn)真分析引發(fā)安全事故的原因，引以為戒；認(rèn)真學(xué)習(xí)安全操作規(guī)程，提升業(yè)務(wù)能力；不斷總結(jié)工作得失，積累工作經(jīng)驗，提升安全保障能力。只有每位員工都加強自我管理，才能以每個個體的安全行為匯成企業(yè)安全發(fā)展的動力。
第4篇 如何加強生產(chǎn)車間班組安全生產(chǎn)管理
企業(yè)的生產(chǎn)車間班組是生產(chǎn)工人的集結(jié)點，也是安全生產(chǎn)的前沿陣地。從歷史教訓(xùn)看，絕大部分事故是車間班組放松管理，一線職工違章作業(yè)所造成的。一手抓生產(chǎn)必須一手抓安全，切實將安全生產(chǎn)管理工作落到實處。
一、必須建立健全車間班組的安全生產(chǎn)管理組織網(wǎng)絡(luò)，并落實各項安全生產(chǎn)責(zé)任制和各工種安全操作規(guī)程。根據(jù)管生產(chǎn)必須管安全的原則，首先要明確車間主要負(fù)責(zé)人、班組長是車間班組安全生產(chǎn)的第一責(zé)任人。其次車間還應(yīng)配備車間安技管理員，具體負(fù)責(zé)安全生產(chǎn)管理工作。在健全組織網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)上，還要落實好各類人員的安全生產(chǎn)責(zé)任制和各工種的安全操作規(guī)程，做到安全管理縱向到底，橫向到邊，責(zé)任到人，不留死角。
二、必須加強對車間班組職工的安全生產(chǎn)知識和技能的培訓(xùn)。新進(jìn)廠和換工種新工藝的職工，都必須經(jīng)過“三級教育”，請相應(yīng)具備安全培訓(xùn)資質(zhì)的安全管理人員和老師授課，并經(jīng)考試考核合格后方可上崗作業(yè)。老職工每年至少要進(jìn)行一次以上安全培訓(xùn)考試，同時在每班上崗作業(yè)前，帶班長要向職工交代好本班生產(chǎn)中應(yīng)注意的安全事項。特種作業(yè)人員要經(jīng)過縣級以上有關(guān)部門培訓(xùn)，考試合格后持證上崗。車間班組的干部和管理人員，也要定期經(jīng)常性地進(jìn)行教育培訓(xùn)。企業(yè)工會可以組織職工開展生產(chǎn)技能的勞動競賽，用勞動競賽的形式促使職工熟練掌握生產(chǎn)技能。
三、必須建立健全車間班組的安全生產(chǎn)檢查制度。帶班長是每班安全生產(chǎn)的重要責(zé)任人，在每班的生產(chǎn)中，帶班長要時刻提高警惕，密切注意安全生產(chǎn)動向，經(jīng)常檢查是否有違章作業(yè)現(xiàn)象、是否有機械異?，F(xiàn)象、是否有違反安全生產(chǎn)操作規(guī)程的職工、是否有不按規(guī)定穿戴勞保用品的情況等等，一旦發(fā)現(xiàn)，要立即糾正。車間主要負(fù)責(zé)人和車間安全管理人員，每天要巡查車間的安全生產(chǎn)狀況，發(fā)現(xiàn)隱患，要立即整改，并做到“檢查有臺帳記錄，隱患有明確提示”。對隱患較大，一時又難以整改到位的，要定人、定時間、定任務(wù)、定措施、定責(zé)任限期整改到位，不留隱患，要通過檢查整改，杜絕“三違”現(xiàn)象，排除事故隱患。
四、必須建立健全安全生產(chǎn)考核獎懲制度。企業(yè)在建立健全各種安全生產(chǎn)規(guī)章制度的同時，還必須制訂能調(diào)動積極性的安全生產(chǎn)考核獎罰制度，并加大執(zhí)行力度。對車間班組職工進(jìn)行定期考核，對安全生產(chǎn)管理差的發(fā)生工傷事故車間、班組要有相應(yīng)的處罰；對管理好，特別在關(guān)鍵時刻能采取有效應(yīng)急措施，從而避免事故發(fā)生的車間班組和職工，應(yīng)予獎勵和表彰；對違章作業(yè)，不遵守安全生產(chǎn)規(guī)章制度的職工要給予處罰和教育，確保做到有章可循，考核有據(jù)，賞罰分明，以利調(diào)動車間班組和職工安全生產(chǎn)的自覺性和積極性。
五、必須制定車間突發(fā)事故應(yīng)急救援措施。各種生產(chǎn)類型的車間，應(yīng)根據(jù)本車間生產(chǎn)工藝和隱患存在的特點，制定切實可行的突發(fā)事故應(yīng)急救援措施，還要組織職工定期演練，使每個職工都能掌握急救知識，萬一遇到緊急情況，能做到處事不驚。沉著應(yīng)對，靈活采取有效應(yīng)急措施搶救。
六、必須嚴(yán)肅事故匯報查處制度。一旦出現(xiàn)事故或事故預(yù)警，在場職工一方面應(yīng)采取急救措施搶救；另一方面應(yīng)采取快捷方便的方法向班組車間或企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)匯報，對遲報或不報的要嚴(yán)肅查處。若發(fā)生事故，應(yīng)根據(jù)相應(yīng)規(guī)定，成立事故調(diào)查處理小組，根據(jù)“四不放過”的原則，對事故進(jìn)行調(diào)查處理。同時對職工進(jìn)行教育，完善防范措施，杜絕類似事故的發(fā)生。
第5篇 班組長現(xiàn)場安全培訓(xùn)管理
一.關(guān)于現(xiàn)場安全的幾個基本概念:
1安全生產(chǎn)管理: 管理者對安全生產(chǎn)工作進(jìn)行的計劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)和控制的一系列活動，目的是保證在生產(chǎn)、經(jīng)營活動中的人身安全與健康，以及財產(chǎn)安全，促進(jìn)生產(chǎn)的發(fā)展，保持社會的穩(wěn)定。
2現(xiàn)場生產(chǎn)管理:指在生產(chǎn)過程中,嚴(yán)格按照定置標(biāo)準(zhǔn)化進(jìn)行各類物件及設(shè)備的擺放管理,并責(zé)成各責(zé)任人進(jìn)行各自工作范圍內(nèi)的清掃,形成清潔有序的作業(yè)環(huán)境。
3安全:免除不可接受的損害風(fēng)險的狀態(tài)。
4安全生產(chǎn)：指預(yù)防生產(chǎn)過程中發(fā)生人身、設(shè)備事故，形成良好的勞動環(huán)境和工作秩序而采取的一系列措施。
二.班組長現(xiàn)場安全責(zé)任概述:
1、組織班組工人學(xué)習(xí)并貫徹執(zhí)行公司各項安全生產(chǎn)規(guī)章制度和安全操作規(guī)程，教育工人遵章守紀(jì)，制止違章行為。
2、組織班組級安全教育，主持對新上崗人員或復(fù)工人員的安全技術(shù)培訓(xùn)及考核。
3、堅持“走動式”管理，不斷巡查各崗位或所轄區(qū)域現(xiàn)場安全生產(chǎn)情況，及時發(fā)現(xiàn)不安全及需整改因素，并組織力量加以處理。事態(tài)嚴(yán)重或發(fā)生事故時必須立即報告，并組織搶救，保護(hù)好現(xiàn)場，做好詳細(xì)記錄，參加和協(xié)助事故調(diào)查、分析，落實防范措施。
4、組織參加“現(xiàn)場安全日”活動，堅持班前早會強調(diào)現(xiàn)場安全、班中生產(chǎn)檢查現(xiàn)場安全，班后開會總結(jié)現(xiàn)場安全。
5、搞好本班組現(xiàn)場、安全生產(chǎn)準(zhǔn)備工作，落實現(xiàn)場、安全措施、設(shè)備的檢查維護(hù)工作，使其經(jīng)常保持外觀及性能完好。
6、教育和督促工人合理使用勞保用品。
7、科學(xué)劃分責(zé)任區(qū)，責(zé)成員工搞好本崗位、本所轄區(qū)的文明生產(chǎn)，勤清掃、勤整理，保持生產(chǎn)作業(yè)現(xiàn)場整齊、清潔。
崗位現(xiàn)場、安全責(zé)任制的意義
① 是組織集體勞動，保證安全生產(chǎn)，確保安全管理的基本條件。
② 是把企業(yè)安全工作任務(wù)，落實到每個工作崗位的基本途徑。
③ 是正確處理人們現(xiàn)場、安全生產(chǎn)中的相互關(guān)系，把職工的創(chuàng)造力和科學(xué)管理密切結(jié)合起來的基本手段。
④ 是把現(xiàn)場、安全管理建立在廣泛的群眾基本之上，使現(xiàn)場、安全真正成為全體職工自覺得行動的基本要求。
崗位現(xiàn)場、安全責(zé)任的要求
① 必須貫徹安全規(guī)程，嚴(yán)格執(zhí)行安全技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。
② 建立以班組長為主體的現(xiàn)場安全領(lǐng)導(dǎo)小組，針對本班組的現(xiàn)場、安全問題提出措施，發(fā)動班組全體成員，查隱患、查缺陷，開展技術(shù)和管理革新，提出合理化 建議。
③ 針對生產(chǎn)中的薄弱環(huán)節(jié)和重要工序，確立安全管理重點，加強控制，穩(wěn)定生產(chǎn)。
④ 班組組織群眾性的自檢、互檢活動、支持現(xiàn)場安全專員的、工作。達(dá)到共同保安全，共建環(huán)境的目的。
⑤ 及時反饋生產(chǎn)中的信息，認(rèn)真做好原始記錄，并就解決情況向上級人員或部門匯報，對發(fā)生的事故按“三不放過”的原則認(rèn)真處理。
崗位現(xiàn)場、安全責(zé)任的作用
① 可使班組各項安全工作程序化、條理化；使現(xiàn)場安全管理有基準(zhǔn)、考核有標(biāo)準(zhǔn)。
② 可使班組、崗位每個成員，現(xiàn)場、安全任務(wù)明確、職責(zé)清楚；使現(xiàn)場安全生產(chǎn)處于完善的、嚴(yán)格的互相促進(jìn)、互相制約的良性循環(huán)之中。
③ 能鞏固崗位現(xiàn)場、安全生產(chǎn)成果，能達(dá)到改進(jìn)班組現(xiàn)場、安全管理、提高生產(chǎn)效率的目的。
三.生產(chǎn)現(xiàn)場常見違章及現(xiàn)場問題
1、設(shè)備傳動部分防護(hù)罩（欄）缺損或未關(guān)好就開機操作；
2、設(shè)備有安全裝置，而開機操作時不用；
3、任意開動非本工種設(shè)備；
4、任意拆除設(shè)備上的安全、照明、信號、防火、防爆和警示標(biāo)志、顯示儀表；
5、開動封存設(shè)備；
6、檢修帶電設(shè)備時在配電開關(guān)處不斷電或不掛警示牌；
7、危險作業(yè)無人監(jiān)護(hù)或未經(jīng)安全職能部門審批；
8、使用未經(jīng)審批的臨時電源線或使用時不掛臨時線標(biāo)志；
9、使用非安全電壓燈具作行燈（主要指機器自帶照明）；
10、高處作業(yè)往地面任意扔物件；
11、貨梯載人運行；
12、非崗位人員任意在危險、要害區(qū)域內(nèi)逗留；
13、禁火區(qū)吸煙；
14、生產(chǎn)現(xiàn)場穿高跟鞋或涼鞋（前露腳趾后露腳跟）；
15、戴手套、敞開衣襟、戴圍巾、系領(lǐng)帶操作旋轉(zhuǎn)機床；
16、作業(yè)區(qū)邊角料不及時清理，圍滿設(shè)備或者作業(yè)區(qū)四周；
17、包干區(qū)無人理，邊角料、廢棄物、雜物遺棄于包干區(qū)；
18、各類材料、儀器、裝卸件、配件、流轉(zhuǎn)車亂放亂停，無區(qū)域管理。
第6篇 談生產(chǎn)班組安全管理
班組是安全生產(chǎn)管理工作的基礎(chǔ)，班組安全生產(chǎn)管理在縱到底、橫到邊方面有許多工作要做。目前存在的問題:一是生產(chǎn)班組安全管理機構(gòu)不健全;二是班組及重點崗位責(zé)任制不完善、不明確、可操作性不強;三是生產(chǎn)一線人員安全技術(shù)素質(zhì)有待進(jìn)一步提高，班組安全生產(chǎn)自查、互檢不細(xì)，落實到位率低，“三違”現(xiàn)象時有發(fā)生。所有這些問題，必須通過強化班組安全生產(chǎn)管理加以規(guī)范、解決。
1強化班組機構(gòu)建設(shè)，把安全生產(chǎn)管理工作推向深入
在建立單位安全生產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)的基礎(chǔ)上，把組織機構(gòu)建設(shè)引向最基層，把安全生產(chǎn)管理機構(gòu)建設(shè)到班組。項目經(jīng)理、中隊長、機長等班組負(fù)責(zé)人為安全生產(chǎn)第一責(zé)任人，按照“誰主管誰負(fù)責(zé)，管生產(chǎn)必須管安全”的原則，落實生產(chǎn)經(jīng)營崗位人員的安全職責(zé)。通過班組機構(gòu)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，將安全工作貫徹落實于正常的生產(chǎn)經(jīng)營活動之中，實現(xiàn)了對安全生產(chǎn)經(jīng)營過程中的全程控制及全員安全管理。
2強化班組責(zé)任制度建設(shè)，促進(jìn)安全生產(chǎn)責(zé)任層層落實
在制訂單位安全生產(chǎn)管理制度時，將班組責(zé)任制度建設(shè)作為重點，把制度制訂與安全管理學(xué)習(xí)相結(jié)合、與宣傳教育相結(jié)合，深入開展“班組安全生產(chǎn)管理建章立制活動”。首先，開展全員動員，充分認(rèn)識班組建章立制的重要意義，讓從業(yè)人員積極參與到建章立制活動中來。其次，生產(chǎn)班組織積極找文件、查資料、互相學(xué)習(xí)借鑒，反復(fù)進(jìn)行討論，結(jié)合本生產(chǎn)班組作業(yè)生產(chǎn)實際起草編寫。通過學(xué)習(xí)、編制、修改、審定這一過程，不僅制訂針對性強、適用性強、可操作的基層管理制度，而且基層從業(yè)人員和各單位管理人員得到一次自我安全教育，提高了安全意識。
3強化班組安全培訓(xùn)，提高全員安全素質(zhì)
加強對班組負(fù)責(zé)人及重點崗位從業(yè)人員全方位的安全技術(shù)培訓(xùn)，不斷提高安全素質(zhì)。把班組安全業(yè)務(wù)培訓(xùn)列入一項重要工作，優(yōu)先安排。積極組織參加各類安全技術(shù)培訓(xùn)，安全管理人員取得安監(jiān)部門資格證書方可上崗;從業(yè)人員必須通過崗位業(yè)務(wù)安全技術(shù)培訓(xùn)，合格后方可上崗。特種作業(yè)人員必須持有全國統(tǒng)一特種操作證經(jīng)過相關(guān)部門考核合格錄用。結(jié)合安全生產(chǎn)月、安全警示月活動，采用聘請安全專家授課、安全知識問答、爭做一名安全員等形式，強化從業(yè)人員安全意識教育，提高安全技術(shù)水平，促進(jìn)全員安全素質(zhì)提高。
4強化班組安全自查，落實安全管理關(guān)口前移
班組是生產(chǎn)安全的第一道關(guān)口，也是直接責(zé)任部門，按照“安全生產(chǎn)預(yù)防為主，安全管理關(guān)口前移，安全工作重心下移”的指導(dǎo)思想，強化生產(chǎn)經(jīng)營班組安全自查工作。一是將各類安全評價標(biāo)準(zhǔn)及安全生產(chǎn)經(jīng)營規(guī)范發(fā)放到基層，班組安全管理人員、生產(chǎn)管理工作人員、重要崗位人員認(rèn)真學(xué)習(xí)、逐步掌握;二是結(jié)合生產(chǎn)實際，制定班組安全自查標(biāo)準(zhǔn)。積極查找崗位危險源，分析研究危險源發(fā)生變化規(guī)律，確定自查周期，制定安全自查表、互查表，明確自查人員、責(zé)任人員及自查時間，采用先進(jìn)的管理方法，實行動態(tài)管理，科學(xué)安排自查;三是落實誰檢查誰負(fù)責(zé)原則。“自查記錄”明確自查的時間、地點、內(nèi)容、發(fā)現(xiàn)問題及情況處理、自檢人員、互檢人員、整改責(zé)任人及班組負(fù)責(zé)人在自查記錄上簽字，明確責(zé)任，及時向帶班領(lǐng)導(dǎo)匯報存在的問題或安全隱患，制定出整改方案，確保班組安全自查不走過場，保障安全生產(chǎn)工作良性發(fā)展。
5強化班組違章行為追究，逐步實現(xiàn)生產(chǎn)經(jīng)營管理的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化
為防止安全生產(chǎn)違章行為，規(guī)范公路安全生產(chǎn)秩序，確保依法進(jìn)行公路安全生產(chǎn)，根據(jù)國家有關(guān)法規(guī)，結(jié)合安全生產(chǎn)工作實際，制定生產(chǎn)班組《安全生產(chǎn)違章行為責(zé)任追究制度》，由班組對生產(chǎn)經(jīng)營過程的違章行為實施責(zé)任追究，充分體現(xiàn)安全生產(chǎn)“預(yù)防為主”的思想。通過對事故隱患責(zé)任人和相關(guān)部門的處罰，極大地推動班組安全生產(chǎn)工作的開展。
實踐證明，開展班組安全生產(chǎn)管理以來，班組安全組織機構(gòu)建設(shè)、特種作業(yè)人員持證上崗、從業(yè)人員崗前安全培訓(xùn)及全員安全素質(zhì)均有較大提高，查出的不安全問題明顯下降，“三違”現(xiàn)象得到有效遏制，逐步轉(zhuǎn)變了傳統(tǒng)安全管理觀念，變“要我安全生產(chǎn)”為“我要安全生產(chǎn)”，促進(jìn)了安全生產(chǎn)工作的全面開展。
第7篇 五抓六字提升班組長安全管理能力
班組長作為企業(yè)安全生產(chǎn)最后一道關(guān)卡的執(zhí)行者，其作用舉足輕重，他不僅是企業(yè)安全、生產(chǎn)、質(zhì)量、效益的“第一責(zé)任人”，而且還是區(qū)隊、車間安全工作上的參謀。那么，如何發(fā)揮其作用呢？筆者認(rèn)為，班組長要充分運用“五抓、六字”安全管理法提升安全管理能力。
一、班組長安全管理“五抓”
１．抓好班組安全生產(chǎn)指揮的靈敏、嚴(yán)肅性。
為確保安全目標(biāo)實現(xiàn)，班組長要敢于唱“黑臉”，當(dāng)“包公”，愛憎分明，作為一個班組長，經(jīng)常會面臨一些員工違章問題，這時就需要嚴(yán)肅對待，幫助、批評、教育，千萬不能因私廢公，否者只能是害人害已，對安全工作不利。
２．抓好班組安全教育到位。
班組職工安全教育工作來不得半點馬虎，班組長要做到班前有提醒，班中緊盯，班后總結(jié)，把安全第一的思想真正灌輸?shù)铰毠ば闹?，確保安全生產(chǎn)萬無一失。
３. 抓好班組職工的思想動態(tài)。
本著對職工負(fù)責(zé)的態(tài)度，班組長要隨時掌握職工思想動態(tài)，以耐心、關(guān)心、愛心教育職工，使職工在上班時安心、在操作時細(xì)心、工作中精心、促進(jìn)安全生產(chǎn)。
４．抓好事故苗頭。
班組長始終要樹立“安全第一、預(yù)防為主、協(xié)調(diào)發(fā)展”的理念，不斷總結(jié)經(jīng)念，預(yù)防事故，強化安全意識。把“分析結(jié)果”變?yōu)?ldquo;分析原因”，把“事故后處理”變?yōu)?ldquo;事故前預(yù)防”，切實發(fā)揮好“報警器”和“穩(wěn)定劑”的作用。把事故隱患消滅在萌芽中，切實把安全工作做實做到位，從而保證企業(yè)生產(chǎn)作業(yè)的本質(zhì)安全。 要善于在雞蛋里挑骨頭，切實督促整改到位，一次不行，二次，三次，直到滿意為止。
５. 抓好制度的落實。
班組長要帶頭正確貫徹各種規(guī)章制度和落實安全措施，在制度面前要人人平等，切記自己也不例外，要把違章當(dāng)作事故來對待--那怕是看起來微不足道的紕漏和瑕疵。更要在班組職工中樹立對隱患容忍就是對安全事故縱容的意識。對違規(guī)的職工嚴(yán)格按照制度該處罰的處罰，決不能講情面，否則，抓制度的落實就是一句空話。
二、班組長安全管理的“六個字”
１.安全生產(chǎn)中狠抓一個“嚴(yán)”字。只有嚴(yán)字當(dāng)頭，才能防微杜漸。班組長要把好安全關(guān)，就必須樹立“釘是釘，鉚是鉚”的思想，斤斤計較抓安全，面紅耳赤抓細(xì)節(jié)，切實提高安全執(zhí)行力。
２.突出一個“學(xué)”字。班組長要經(jīng)常不斷地組織職工學(xué)習(xí)安全知識，不斷職工安全意識，增強班組群體安全責(zé)任感．
３.立足一個“早”字。班組長隨時都要睜大火眼金睛，戴上“有色眼鏡”，及早發(fā)現(xiàn)事故苗頭，對不安全因素及早處理。
４.深化一個“細(xì)”字。班組長在安全生產(chǎn)中工作要細(xì)，要細(xì)在規(guī)章制度上，細(xì)在操作標(biāo)準(zhǔn)上，細(xì)在班組建設(shè)上，細(xì)在每道工序上。
５.注重一個“防”字。班組長特別要有超前預(yù)測預(yù)防意識，消除人的不安全行為，生產(chǎn)過程中多留一個神，多提一個醒，多一些查看，從而達(dá)到多一出預(yù)防，多一個措施，徹底把事故消滅在萌芽狀態(tài)。
６.講求一個“快”字。要及時傳達(dá)上級關(guān)于安全生產(chǎn)的指令，處理、解決現(xiàn)場各種安全問題要快，對發(fā)現(xiàn)的安全隱患要整改得快，每班安全生產(chǎn)情況要向上級匯報得快，切實做到急事急辦。
第8篇 班組安全管理應(yīng)抓好幾個方面
抓好班組的安全管理，杜絕事故的發(fā)生，使員工受到安全教育，班組的安全管理應(yīng)從以下幾個方面抓起。
抓好安全教育。班組對員工經(jīng)常性的安全教育是保證安全生產(chǎn)的主要前提和基礎(chǔ)，是保障員工生命的主要途徑。
一是建立健全全員安全教育制度。班組安全教育要形成制度約束，班前安全戴帽要有記錄、有考核、缺席要補課，不留死角。
二是班組在班前或作業(yè)前，工長要做好充分準(zhǔn)備，緊密結(jié)合當(dāng)前生產(chǎn)實際或當(dāng)天作業(yè)內(nèi)容有針對性地對本崗位操作員工進(jìn)行安全教育，督促員工嚴(yán)格執(zhí)行安全生產(chǎn)規(guī)章制度和安全操作規(guī)程，并如實告知作業(yè)場所和工作崗位存在的危險因素和防范措施。
三是調(diào)動員工的主觀能動性。注重啟發(fā)式教育，盡量讓員工自己提出問題、想措施，自主參與安全教育。這樣既有利于提高員工安全素質(zhì)，又有利于落實安全措施。
四是用典型事故案例來教育崗位員工，使崗位員工真正認(rèn)識到發(fā)生事故會給企業(yè)和家庭造成的損失是巨大的，后果是嚴(yán)重的。
抓好安全生產(chǎn)。實現(xiàn)班組安全生產(chǎn)，是我礦和家庭的主要目的，在安全生產(chǎn)中，必須具備如下條件：
一是組織保障要落實。要選配好工長，要發(fā)揮班組骨干成員的作用，建立班組安全管理民主監(jiān)督機制，做到處處有監(jiān)督，發(fā)揮群監(jiān)組織和群監(jiān)員的作用。
二是安全生產(chǎn)責(zé)任要落實。形成以工長為安全生產(chǎn)第一責(zé)任者，全員參與的各項工作和各崗位的安全生產(chǎn)責(zé)任網(wǎng)絡(luò)，做到人人有職責(zé)。
三是規(guī)章制度要落實。除了認(rèn)真貫徹上級指定的各項安全制度外，也要按班組作業(yè)職能建立和健全安全生產(chǎn)規(guī)章制度，并認(rèn)真執(zhí)行和不斷完善，做到事事有規(guī)范。
四是安全措施要落實。一是教育措施落實。培養(yǎng)員工“我要安全”的覺悟，“我會安全”的技能，“我管安全”的責(zé)任。二是技術(shù)措施落實。采取有針對性、可行性和經(jīng)濟(jì)合理性的安全技術(shù)措施，對危險、有害因素進(jìn)行有效控制。三是強制措施落實。要有嚴(yán)肅的紀(jì)律和嚴(yán)格的考核，以保證班組各項安全生產(chǎn)規(guī)章制度落到實處。
抓好勞動保護(hù)。班組要成為保護(hù)員工生命健康的團(tuán)結(jié)集體。班組要貫徹落實“安全第一，預(yù)防為主”的安全生產(chǎn)方針，成為員工勞動保護(hù)利益和安全生產(chǎn)利益的維護(hù)者，組織落實好事故預(yù)防、應(yīng)急救援和事后處理等方面的勞動保護(hù)措施。員工要明確自己勞動保護(hù)的五項權(quán)力和四項義務(wù)。不同生產(chǎn)作業(yè)過程中的班組都可以推行員工“上班十問防事故”的做法：今天身體狀況是否良好？今天睡眠是否良好？作業(yè)前是否對場地及工作面進(jìn)行檢查？勞保服裝、防護(hù)用品是否穿好備齊？設(shè)備的操作規(guī)程是否熟練掌握？是否會處理工作中的異常情況？作業(yè)崗位周圍是否有致害因素？工作中是否有不良的作業(yè)習(xí)慣？是否遵守規(guī)章制度，能否做到避免“三違”？是否注意消除危險因素？
抓好工業(yè)衛(wèi)生。要想做好班組的職業(yè)衛(wèi)生工作，至少應(yīng)在以下幾個方面采取措施：
一是全面掌握本職工作中的職業(yè)病危害因素。在管理實踐中一定要充分認(rèn)識本崗位、本班組所存在的職業(yè)病危害因素，這些職業(yè)病危害因素可能導(dǎo)致的職業(yè)病有哪些，應(yīng)當(dāng)采取和已經(jīng)采取了哪些防護(hù)措施，這些防護(hù)措施是否有效地防止了職業(yè)病危害因素對作業(yè)員工的影響，做到心中有數(shù)。同時對班組中個人防護(hù)情況進(jìn)行監(jiān)督檢查，并樹立警示標(biāo)志。
二是配合管理部門做好職業(yè)衛(wèi)生日常檢測，組織班組員工定期進(jìn)行職業(yè)病健康檢查。職業(yè)病健康與檢查不同，其體檢目的是檢查是否患有職業(yè)禁忌癥，并能早期發(fā)現(xiàn)及時治療，及時脫離接觸職業(yè)病危害因素的環(huán)境。
三是強化職業(yè)衛(wèi)生教育，提高員工自我防護(hù)意識。班組職業(yè)衛(wèi)生教育要以經(jīng)常、簡便、高效為原則，提高談心、聊天、訪問、交流等方式便可以隨時隨地將職業(yè)衛(wèi)生知識傳播給大家，使大家從內(nèi)心深處懂得職業(yè)衛(wèi)生防護(hù)措施的重要。
四是積極宣傳職業(yè)病防治法，使員工了解勞動者享有的權(quán)力。這些權(quán)力包括：接受職業(yè)衛(wèi)生教育、培訓(xùn)權(quán)；獲得職業(yè)健康檢查、職業(yè)病診斷、康復(fù)等職業(yè)病防治服務(wù)權(quán)；對工作場所狀況及職業(yè)病相關(guān)防護(hù)措施的知情權(quán)；要求健康工作條件權(quán)；檢舉控告權(quán)；拒絕違章作業(yè)權(quán)；員工衛(wèi)生工作的民主管理權(quán)；要求賠償權(quán)等。
抓好安全檢查。班組安全檢查工作通常應(yīng)按以下步驟進(jìn)行：
一是安全檢查準(zhǔn)備。確定檢查對象；查閱有關(guān)法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)程；了解檢查對象的生產(chǎn)運行、可能的事故原因；制定檢查計劃；編制安全檢查表；對檢查人進(jìn)行訓(xùn)練、分工。
二是實施安全檢查。安全檢查可采用多種方式，如，通過談話，檢查操作人員安全意識和遵規(guī)守制情況；查閱有關(guān)記錄，判斷規(guī)章制度執(zhí)行情況；通過對作業(yè)現(xiàn)場的生產(chǎn)設(shè)備、安全防護(hù)設(shè)施、作業(yè)環(huán)境和人員操作等現(xiàn)場觀察，尋找危險因素、事故隱患、事故征兆等；利用檢測儀器對使用的設(shè)備設(shè)施、器材及作業(yè)環(huán)境進(jìn)行測量，發(fā)現(xiàn)隱患。
三是對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題要分析其產(chǎn)生的原因和可能引起的事故，并評價引起事故的可能性和嚴(yán)重性，為制定整改措施提供依據(jù)。
四是對檢查按照“三定”、“四不推”的原則落實整改?！叭ā倍ㄕ拇胧?、定完成時間、定責(zé)任人；“四不推”本崗位能解決的，不推給班組；班組能解決的不推給部；部能解決的不能推給礦；本礦能解決的不推給公司。
五是對整改的結(jié)果檢查驗收并記錄在案。
班組安全管理應(yīng)該緊緊圍繞對危險、有害因素的辨識、分析、評價和控制，以預(yù)防生產(chǎn)安全事故為主，保證操作人員人身不受傷害，國家財產(chǎn)不受損失為目的。
第9篇 班組安全管理之六大法
班組是企業(yè)安全生產(chǎn)活動的最基本的單位，又是預(yù)防安全事故的前沿陣地。班組長自身素質(zhì)的高低直接影響著班組的安全水平。作為兵頭將尾，在生產(chǎn)實踐中要認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代安全管理知識，嚴(yán)字當(dāng)頭，方法科學(xué)，強化責(zé)任，構(gòu)建一個人人、處處有安全感的合格班組。
一、以人為本，科學(xué)管理。管理是一門學(xué)問，也是一門藝術(shù)
也就是說，管理要有技巧，要講方式方法，使職工樂于接受。班組安全管理要堅持以人為本 。管理活動的核心是人，班組要實現(xiàn)有效的安全管理，必須以人為本，充分調(diào)動人的積極性、主動性，讓班組成員在良好的安全環(huán)境下有實現(xiàn)自身的價值感。抓安全，抓根本，就是要抓“人”。所以，班組安全管理的首要任務(wù)就是教育班組成員，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會有關(guān)安全的規(guī)程制度，遵守規(guī)章制度，接受已有事故教訓(xùn)，克服麻痹思想，樹立“我要安全”“我會安全”的思想意識。講安全要苦口婆心，不厭其煩。各項安全文件和措施要說的細(xì)、講到位、做的實。以人為本還要講究執(zhí)行力的人性化，把班組成員當(dāng)成自己的兄弟姐妹去關(guān)心和愛護(hù)。要結(jié)合實際，切實保障職工的生命安全，讓他們有積極向上的精神，牢固樹立“珍愛生命、關(guān)愛家庭”的觀念。讓每個人自覺遵規(guī)守紀(jì)、確保安全。
二、努力學(xué)習(xí)，提高技能
班組長只有具備豐富的專業(yè)理論知識和嫻熟的操作技能，才能成為執(zhí)行操作技能和安全規(guī)程的明白人，才能時刻清楚在工作中如何操作是正確的，如何是違章的，才能監(jiān)護(hù)別人的安全，才能預(yù)防事故的發(fā)生。作為班組長要端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，講究學(xué)習(xí)方法，多渠道、多方位、多角度地吸取理論知識。走理論聯(lián)系實踐的準(zhǔn)路子，不斷的提高自身的文化素質(zhì)、技術(shù)素質(zhì)、政治素質(zhì)。不斷加強自己的安全意識；對待安全要嚴(yán)字當(dāng)頭，不能做安全管理的老好人；要掌握靈活多樣的工作方法，善于用道理去說服和啟發(fā)人。
三、凝聚合力，打造團(tuán)隊
凝聚班組成員的合力，打造高效團(tuán)隊是抓班組建設(shè)的重要組成部分。我們常說“團(tuán)結(jié)就是力量”，沒有團(tuán)隊精神的班組將是一盤散沙。培養(yǎng)班組成員整體搭配的默契是打造高效團(tuán)隊的根本條件?？梢哉f班組成員的年齡、技術(shù)、態(tài)度、理念、個性是參差不齊的。在生產(chǎn)活動中做好成員的相互搭配，優(yōu)化組合是科學(xué)管理最完美的執(zhí)行方式。使班組成員在工作中達(dá)到年齡互補、個性互補、技能互補并協(xié)同工作，共同實現(xiàn)和諧的安全愿景。
四、以身作則，模范帶頭
有句話“己不正，焉能正人，正人先正己”。 班組長要對自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，不讓別人去做的，自己首先不做；要求別人做到的，自己首先做到，以自己的言行帶動職工，以自己的人格魅力信服職工，樹立威信，辦事誠懇，事事模范帶頭，處處以身作則，時時做出表率。
五、超前預(yù)控，吃塹長智
“安全第一，預(yù)防為主”是安全工作的方針。預(yù)防為主，就是以事故防范為主，把事故消滅在萌芽狀態(tài)。預(yù)控法是一套科學(xué)的、行之有效的方法，針對作業(yè)中存在的危險項目、要害部位和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，研究制定相應(yīng)的安全對策和預(yù)防控制措施。在開工前，五分鐘的安全預(yù)知會向班組成員交底，使每個人都能夠清醒地認(rèn)識到作業(yè)中存在的危險因素并知道如何去預(yù)防，做到安全生產(chǎn)、警鐘長鳴，使危險點預(yù)控工作落到實處。 當(dāng)生產(chǎn)與安全向矛盾時，一切服從安全。班組長在施工中要緊盯現(xiàn)場，制止有可能發(fā)生的違章和違反檢修質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的現(xiàn)象，并督促職工正確佩戴安全保護(hù)。收工后還要驗收任務(wù)完成得情況及設(shè)備運轉(zhuǎn)的效果。班組發(fā)生異常及各類不安全事故，要按規(guī)定向主管領(lǐng)導(dǎo)匯報并保護(hù)現(xiàn)場。要及時對事故進(jìn)行調(diào)查分析，由有關(guān)人員分別寫出不安全事件的發(fā)生經(jīng)過、原因以及本人處理等情況。對不安全事件要按“三不放過”原則，做到原因清楚、責(zé)任明確、對策落實。 對責(zé)任者絕不要姑息遷就。要使大家在事故中總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，吃塹長智。
六、注意細(xì)節(jié)，防微杜漸
“差不多”是我們常說的一句話。班組管理要堅決撇棄“差不多”的病穴，倡導(dǎo)“細(xì)節(jié)決定成敗”的理念。安全管理要從嚴(yán)從精。安全是融入生產(chǎn)中的每一個細(xì)節(jié)中的，稍有疏忽大意便會失之千里，痛恨不已。所以，在落實安全規(guī)程和措施是要精益求精，不折不扣，以小見大，以細(xì)論大，防微杜漸。才能養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣，安全水平就會得到更有效的保障。
班組安全是企業(yè)安全的基礎(chǔ)，班組長是班組安全的第一責(zé)任者。作為班組長在生產(chǎn)現(xiàn)場中要把管理在創(chuàng)新中發(fā)展，在發(fā)展中加強，共同提高職工的安全意識。只有這樣，才能搞好班組的安全工作，才能使企業(yè)的安全生產(chǎn)扎實有效。
第10篇 班組安全管理要在三個方面下功夫
班組是企業(yè)的細(xì)胞，對企業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展發(fā)揮重要作用。而班組的安全管理是班組工作的重中之重，班組長是貫徹落實安全法律法規(guī)，執(zhí)行安全規(guī)章制度和技術(shù)規(guī)程的關(guān)鍵執(zhí)行者，也是確保生產(chǎn)正常進(jìn)行的第一負(fù)責(zé)人，抓好班組的安全管理工作就要在三個方面下功夫。
在責(zé)任心方面下功夫。抓好班組的安全管理，班組長既是生產(chǎn)的組織者，又是安全工作的指揮者，更要有高度的安全責(zé)任感。俗話說的好“一個好漢三個幫，一個籬笆三個樁”。班組長在班組安全管理上第一重要的是對組員的安全責(zé)任心，對班組的成員要關(guān)心愛護(hù)，在操作時要及時了解掌握組員的上崗情緒，了解和把握組員的思想脈搏，及時化解思想疙瘩，消除抵觸情緒，讓組員輕裝上陣，快樂工作；要講究相互協(xié)作，整體配合，在技術(shù)上采取以老帶新，互幫互教，共同提高；在隱患的整改上發(fā)動大家動腦筋，想辦法，集思廣益，共同排憂解難。這是搞好班組安全管理工作，減少事故發(fā)生的一條重要途徑。
在操作技能方面下功夫。班組長要搞好班組安全管理工作僅靠有搞好安全生產(chǎn)的良好愿望而沒有搞好安全生產(chǎn)的真正本領(lǐng)，要實現(xiàn)安全生產(chǎn)也是不現(xiàn)實的。所以班組長要自身業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬；對各類測量設(shè)備的工作原理、現(xiàn)場運行狀況、維修、保養(yǎng)等方面的專業(yè)技術(shù)要過硬；安全意識要強，對各類測量設(shè)備的故障及隱患要有超前意識，要有處理突發(fā)事故的能力。只有這樣，班組安全管理工作才會開展的有聲有色，企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動才會安全、優(yōu)質(zhì)、高效。
在創(chuàng)新班組安全管理機制上下功夫。在班組的安全管理實踐中，班組長要不斷創(chuàng)新管理機制，夯實管理基礎(chǔ)。首先要加強日常安全生產(chǎn)的各項基礎(chǔ)工作，并對違章者重處、重罰、重教。同時要高度重視班組的安全文化建設(shè)，班組成員要做到從自身做起，不斷改善，不斷提高，杜絕違章，遵章守紀(jì)，多一點思考，多一點創(chuàng)新，多一點行動；其次在安全管理工作中大力倡導(dǎo)“安全就是最大的節(jié)約”并落實在具體行動中。
第11篇 班組長應(yīng)具備的安全管理素質(zhì)
1．要有認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度
安全生產(chǎn)工作是人命關(guān)天的大事，而且安全管理工作又是一項非常實際的工作，來不得半點馬虎和虛假。因此，班組長要有高度的責(zé)任心和認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，時時、事事、處處想到職工的安全和健康。
2．要有比較豐富的生產(chǎn)實踐經(jīng)驗
班組長要熟知本組的生產(chǎn)工藝，懂得本組主要生產(chǎn)設(shè)備的性能，并能解決生產(chǎn)上出現(xiàn)的一般技術(shù)問題，是本班組的多面手。
3．懂得有關(guān)的安全技術(shù)知識
班組長應(yīng)熟悉有關(guān)的安全法規(guī)，懂得勞動保護(hù)和安全技術(shù)知識，具備辨別危險、控制事故的能力。
4．要有一定的科學(xué)文化知識
文化科學(xué)知識是掌握一切知識和提高業(yè)務(wù)能力的基礎(chǔ)。安全生產(chǎn)是一門綜合性科學(xué)，需要多方面的知識。有了一定的科學(xué)文化知識，才能適應(yīng)現(xiàn)代安全管理的需要。
5．會做思想工作
任何工作都離不開思想政治工作，它是各項工作取得效益的保證。搞好班組安全生產(chǎn)工作，要靠群眾。人是決定的因素，做好人的思想工作十分重要。班組長要善于發(fā)現(xiàn)和掌握班組成員的思想狀態(tài)和行為動態(tài)。為此，班組長需要掌握一定的心理學(xué)和行為科學(xué)知識，以預(yù)測人的動機，控制或引導(dǎo)人的行為，調(diào)動人的積極性，以實現(xiàn)安全生產(chǎn)。
第12篇 進(jìn)一步深化電力企業(yè)班組安全管理
近幾年來，各單位在班組安全管理上下了一定功夫，也取得了一些成績，但是在每次安全檢查時還是存在不少問題，主要暴露在以下幾個方面：一是各級人員安全生產(chǎn)責(zé)任制沒有真正落實；二是少數(shù)職工責(zé)任心不強，沒有按規(guī)程制度約束自己；三是工作不到位，檢查不到位，考核不到位；四是工作上缺乏嚴(yán)細(xì)實的工作作風(fēng)；五是少數(shù)職工業(yè)務(wù)水平跟不上時代的需要；六是安全管理滿足現(xiàn)狀，沒有開拓進(jìn)取精神。面對電力體制改革，我們怎樣深化班組安全管理呢？將班組安全工作抓到實處，將班組安全管理水平有所新的突破，下面談?wù)劰P者的幾點想法：
一、安全生產(chǎn)管理可以推行軍事化管理手段，有機地運用軍隊管理中特有的嚴(yán)密的組織、嚴(yán)格的要求、嚴(yán)明的紀(jì)律和嚴(yán)厲的考核手段。嚴(yán)密的組織就是各級人員明確安全職責(zé)，理順關(guān)系，各負(fù)其責(zé)；嚴(yán)格的要求就是讓工作人員層層按照準(zhǔn)軍事命令動作，任何人不可逾越，從而使各項工作標(biāo)準(zhǔn)化、程序化、行為化；嚴(yán)明的紀(jì)律就是各項工作和要求都有規(guī)章制度，使各項規(guī)章制度可操作性、考核性；嚴(yán)厲的考核手段就是在生產(chǎn)進(jìn)程中對于不按規(guī)定動作及程序進(jìn)行的，不能圓滿完成的一律要嚴(yán)格考核。這樣真正做到從著裝到任務(wù)明確，到實施過程，到完成任務(wù)，直至最后的全面的驗收，都要一絲一毫不放過，使各種違章、違紀(jì)行為無隙可乘，真正落實各級人員安全生產(chǎn)責(zé)任制，用規(guī)程制度約束自己，用規(guī)范來規(guī)范自己行為。
二、安全活動形式多樣化，進(jìn)一步提高安全活動質(zhì)量。班組安全活動大多由班組長主持，造成職工認(rèn)為安全活動是班長的責(zé)任，大家只要來參加就可以了，效果并不一定好。前一段時間我們將某運行班安全活動方式進(jìn)行了改變，該運行班將安全活動責(zé)任制分解，每月讓每個小組輪流負(fù)責(zé)一次安全活動，班長在上月底安排好本月各周安全活動的主持班，并列于工作計劃表中，各小班將安全活動主題上報班長審核，這樣各小班就是該周安全活動的組織者和責(zé)任人，每月對各小班的安全活動進(jìn)行評批、考核、獎勵。經(jīng)過一段時間我們發(fā)現(xiàn)不僅發(fā)揮每個職工的能力和特長，而且安全活動質(zhì)量可以得到進(jìn)一步提高。另外上級各級管理人員和領(lǐng)導(dǎo)定時或不定時來參加班組安全活動，一是可以了解班組的情況和動態(tài)。二是及時對班組提出要求，這樣可以形成從上到下抓安全的氛圍，自覺將安全活動納入班組基礎(chǔ)管理的重要部分。
三、全面提高班員的綜合素質(zhì)，進(jìn)一步提高職工的責(zé)任心。以前，各單位定期進(jìn)行了安全教育、安全培訓(xùn)、安全知識的學(xué)習(xí)，使大家具備了一定的安全素質(zhì)，人人明白了“我要安全”，但并非人人“我會安全”，隨著科學(xué)的不斷發(fā)展，各種新科技不斷涌現(xiàn)，有些人的素質(zhì)跟不上時代發(fā)展的腳步，我們要結(jié)合班組的實際情況舉行崗位練兵活動，加強安全思想教育，舉行各種形式的安全活動，增強安全意識，為安全運行提供后勁。我們將各個生產(chǎn)單位班組每月聯(lián)合舉辦安全與運行報刊，主要內(nèi)容有：事故分析、安全座談、上級精神、技術(shù)培訓(xùn)、經(jīng)驗交流、專題討論、班組情況等方面，這樣值班員可以明白安全動態(tài)，有可以提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，有可以將各月情況匯總，便于平時學(xué)習(xí)。我們要進(jìn)一步提高職工責(zé)任心，發(fā)現(xiàn)人員思想有變動，工作上存在問題，班組長將及時了解情況，對癥下藥，有困難，發(fā)動全體人員幫組，有問題及時幫助補課，時刻讓大家把工作放在首位，把安全放在首位。
四、縱觀近幾年電力系統(tǒng)事故通報，可以得出這樣一個結(jié)論：有了事故，就有人員責(zé)任；有了事故，就有習(xí)慣性違章。如何杜絕呢？首先提高認(rèn)識，轉(zhuǎn)變觀念，我們就應(yīng)該從防止違章著手，將違章行為當(dāng)事故。把過去對事故分析實施“三不放過”的做法，轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在對違章行為的分析實施“四不放過”的新做法，增加一條：責(zé)任不落實不放過，違章、違規(guī)、違紀(jì)行為，要體現(xiàn)“從快、從重、從狠”處理的原則。第二、一抓制，二抓人，三抓實，四抓狠。一抓制就是抓好預(yù)防違章工作的規(guī)章制度、考核制度、管理制度、檢查評分細(xì)則的建立、健全和完善工作，要體現(xiàn)“細(xì)”的原則，要體現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化，要體現(xiàn)制度面前人人平等。二抓人就是將所有預(yù)防措施全部落實、考核、檢查、兌現(xiàn)到具體人。在執(zhí)行制度問題上，沒有“特殊人”“特殊事”。只有這樣，職工的士氣才能達(dá)到高漲。三抓實就是防止違章、違規(guī)行為工作要做實。要做到全過程管理。只要有工作，就有安全監(jiān)督，就有防止違章、違規(guī)行為的檢查考核。切實落實防止違章、違規(guī)行為的責(zé)任制，四抓狠就是對違章、違規(guī)行為分析要認(rèn)真，處理要體現(xiàn)狠, 對違章者要曝光、以至下崗處理等等，只有這樣，才能防止違章、違規(guī)，才能預(yù)防事故，才能抓到實處，抓出實效。
五、認(rèn)真執(zhí)行“六要，八步”，防止電氣誤操作事故的發(fā)生。 首先我們根據(jù)變電所現(xiàn)場實際情況修訂現(xiàn)場倒閘操作管理制度，這種制度應(yīng)細(xì)化，如哪些項目檢查內(nèi)容是什么，交流回路和直流回路的切換，公共部分的處理，旁路開關(guān)代線路、主變開關(guān)運行的操作要求，二次回路定值調(diào)整、電流端子切換等等，均應(yīng)有各自的明確規(guī)定。 第二、對于每一次復(fù)雜的操作，班長應(yīng)組織值班人員進(jìn)行討論，查閱圖紙、技術(shù)說明書、有關(guān)規(guī)程、規(guī)定等。組織大家互相提問，對不清楚的問題決不能含糊，哪怕是一個很小的疑點，也必須搞清楚。 第三、把好填票關(guān)、審票關(guān)，必須采取嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度，對被審核的操作票進(jìn)行挑刺，審票人頭腦中必須要有“立體感”，要多角度全方位進(jìn)行審核，將一次回路與二次回路的操作進(jìn)行適當(dāng)?shù)呐浜希员ＷC設(shè)備安全倒閘，安全運行，達(dá)到預(yù)定的目的。同時也要注意減輕操作人員的勞動強度，使操作的時間壓縮到最短，將操作票修改成最佳操作票。 第四、操作過程按“十二步”執(zhí)行，嚴(yán)格執(zhí)行操作錄音制度，規(guī)范操作行為。第五、建立現(xiàn)場把關(guān)制度，什么操作必須什么人到場，建立現(xiàn)場操作把關(guān)記載。第六、 每月進(jìn)行一次操作分析會，對存在的問題制頂整改措施。
六、認(rèn)真開展安全性評價和危險點分析活動，打找出薄弱環(huán)節(jié)和事故隱患及時采取防范措施。我們要進(jìn)一步掌握安全性評價標(biāo)準(zhǔn)，對班組、單位、公司檢查存在的問題要制定整改措施，落實到人，建立專門整改進(jìn)度記錄，做好專家查評組檢查驗收工作，要進(jìn)一步進(jìn)行“評價—整改—再評價”的循環(huán)工作，具體落實整改跟綜檢查。我們在日常工作時，往往以完成任務(wù)為目標(biāo)，而常常疏忽了作業(yè)中存在的那些影響人身和設(shè)備安全的危險因素，以至于發(fā)生各種始料未及的事故。我們今后在工作開始之前先進(jìn)行安全分析，對每一項工程全過程的各個環(huán)節(jié)進(jìn)行剖析，從中找出人為的、設(shè)備的、環(huán)境 的以及管理方面的危險點，并制訂出相應(yīng)的預(yù)防措施，把危險點控制起來，就可以做到防患于未然，使安全管理進(jìn)一步系統(tǒng)化、規(guī)范化、科學(xué)化。
總之，班組安全管理工作也會不斷遇到新的課題和挑戰(zhàn)，我們必須不斷拓寬思路，更新觀念，積極探索、應(yīng)用現(xiàn)代化管理手段進(jìn)一步深化班組安全管理，使班組的安全管理水平更上一臺價。
