我有一個(gè)小伙伴，它的名字叫“小白”，是一只毛茸茸的小貓咪。每次我放學(xué)回家，它都會(huì)在門口迎接我，跳來跳去，好像在說：“主人，你回來啦！”小白的眼睛亮晶晶的，像兩顆藍(lán)色的寶石，特別漂亮。尾巴長(zhǎng)長(zhǎng)的，就像一把柔軟的扇子。
小白最喜歡吃魚，每次我把魚放在碗里，它就會(huì)“喵喵”叫，好像在感謝我。有時(shí)候，我會(huì)帶它去公園玩，它會(huì)追著蝴蝶跑，可有趣了。但是，小白也有時(shí)候會(huì)犯錯(cuò)誤，比如它會(huì)偷偷爬上桌子，把媽媽剛洗好的碗打翻，那時(shí)候，媽媽總會(huì)責(zé)備它，小白就會(huì)低著頭，一副很委屈的樣子。
記得有一次，我在做作業(yè)，小白就趴在我腳邊，突然它跳到桌子上，把我的作業(yè)本碰倒了，墨水灑了一地，我氣得想打它，但看到它那無辜的眼神，我又舍不得。于是，我們一起清理墨水，雖然費(fèi)了好大勁，但我覺得那一刻我和小白的關(guān)系更近了。
小白是我最好的朋友，雖然有時(shí)候它會(huì)惹麻煩，但我還是很喜歡它。我想，這就是友誼吧，不管怎樣，我們都會(huì)相互理解和包容。
老師評(píng)語：
這篇作文生動(dòng)地描繪了作者與小貓的日常生活，富有童趣，情感真摯。但需要注意的是，部分語句表達(dá)不夠準(zhǔn)確，如“它會(huì)偷偷爬上桌子，把媽媽剛洗好的碗打翻”，應(yīng)改為“它會(huì)悄悄躍上桌子，不小心撞翻了媽媽剛洗凈的碗”。另外，結(jié)尾部分的轉(zhuǎn)折稍顯突兀，可以適當(dāng)調(diào)整。
內(nèi)容亮點(diǎn)：
文章中的情感表達(dá)自然，小作者對(duì)小貓的喜愛之情溢于言表。生活化的細(xì)節(jié)描繪使文章更具吸引力，如“小白的眼睛亮晶晶的，像兩顆藍(lán)色的寶石”。
優(yōu)化參考：
文章的結(jié)尾部分可以更加順暢地過渡，例如：“盡管小白偶爾會(huì)淘氣，但這并不影響我們的深厚感情，反而讓我更懂得珍惜和理解?！边@樣的修改使得文章的連貫性更強(qiáng)。
批改后作文
《我的小伙伴——小白》
我家有個(gè)小淘氣，它就是小白，一只毛絨絨的小貓咪。每天放學(xué)，小白總是守在門口，一見我回來，便興奮地跳躍，仿佛在歡快地說：“主人，你回來啦！”它那雙湛藍(lán)的眼睛，猶如閃爍的星星，尾巴搖曳，如同一把柔軟的羽毛扇。
小白對(duì)魚情有獨(dú)鐘，每當(dāng)魚兒入碗，它便會(huì)“喵喵”輕喚，似乎在向我致謝。周末，我常帶它去公園嬉戲，看著它追逐蝴蝶的俏皮模樣，我不禁笑出聲。然而，小白也有頑皮的時(shí)候，比如它會(huì)悄無聲息地攀上桌，不慎弄翻媽媽剛洗好的碗。這時(shí)，媽媽難免責(zé)備，小白則低頭不語，眼神里滿是歉意。
有一次，我在專注地做作業(yè)，小白卻突然跳上桌，不巧碰倒了作業(yè)本，墨水濺了一地。我心中火起，但看到小白那無辜的神情，憤怒瞬間消散。我們一起清理了墨跡，雖然過程艱難，卻也拉近了我們的距離，讓我更深刻地理解了友誼的真諦。
作文寫作素材：
閱讀參考
建議小作者多閱讀《安徒生童話》、《格林童話》等兒童文學(xué)作品，學(xué)習(xí)如何用生動(dòng)的語言描繪生活細(xì)節(jié)，同時(shí)可以閱讀《貓的故事》等關(guān)于動(dòng)物的書籍，了解如何刻畫動(dòng)物的性格和情感。此外，學(xué)習(xí)課文《草房子》、《荷花》等，學(xué)習(xí)如何通過細(xì)膩的筆觸展現(xiàn)人物和事物的情感變化。
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2. 官不勸農(nóng)農(nóng)亦耕，詔書那可廢常行。煙霞自避旌旗色，魚鳥相疑金鼓聲。蝶急豈遑追夢(mèng)覺，鳩閑猶強(qiáng)管陰晴。忙中偷得須臾暇，聊借江山答太平。
3. 國(guó)難義當(dāng)馳，送君遠(yuǎn)行役。黎明別江郊，更上北山脊。江云妾眼迷，江風(fēng)妾衣坼。魂去形獨(dú)留，兀然化為石?；渲饛?fù)念衾席。愿持如石心，為國(guó)作堅(jiān)壁。
