冬天來(lái)了，北風(fēng)吹得我臉頰生疼，但我還是喜歡這個(gè)季節(jié)，因?yàn)檫@時(shí)候，梅花會(huì)綻放。我常常跑到公園，去看那些梅花，它們?cè)诤渲歇?dú)自開放，仿佛在告訴我，即使是冷酷的冬天，也有生命的力量。
記得有一次，我在雪地里發(fā)現(xiàn)了一棵小梅花樹，它的枝頭掛著幾朵梅花，顏色淡淡的，像少女害羞的臉頰。我走近一看，發(fā)現(xiàn)它們的花瓣上還覆蓋著一層薄薄的霜，像是被冬日的晨露輕輕吻過(guò)。那一刻，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了梅花的低語(yǔ)，它們?cè)诟嬖V我，即使在嚴(yán)寒中，也能找到屬于自己的美麗。
我喜歡梅花，不僅僅因?yàn)樗鼈兊拿利悾且驗(yàn)樗鼈兊膱?jiān)韌。它們不像桃花那樣在春天爭(zhēng)艷，也不像荷花在夏天獨(dú)秀，更不像菊花在秋天傲骨。它們選擇在萬(wàn)物凋零的冬季，用生命的色彩點(diǎn)亮了這個(gè)世界。這讓我想起了課本上的那句話：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”我想，這大概就是梅花的精神吧。
老師評(píng)語(yǔ)：
本文以第一人稱視角講述了對(duì)梅花的喜愛(ài)，情感表達(dá)自然，但有些句子略顯單薄，如“我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了梅花的低語(yǔ)”，稍顯夸張。同時(shí)，段落間的過(guò)渡略顯生硬，如“記得有一次”，可以嘗試用更流暢的過(guò)渡詞。
內(nèi)容亮點(diǎn)：
文章以個(gè)人經(jīng)歷引入，展現(xiàn)了對(duì)梅花的獨(dú)特感情，富有生活氣息。將梅花與課本名句相聯(lián)系，揭示了梅花的象征意義，體現(xiàn)了作者的思考。
優(yōu)化參考：
可以將“我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了梅花的低語(yǔ)”改為“我似乎能感受到它們?cè)诤L(fēng)中傳遞的堅(jiān)韌精神”，使得情感表達(dá)更為內(nèi)斂。在段落過(guò)渡上，可以用“每次看到梅花，總會(huì)想起……”這樣的句子，使轉(zhuǎn)換更為自然。
批改后作文
冬天，我總是期待著梅花的盛開。那些在寒風(fēng)中挺立的小生命，它們的花朵雖小，卻蘊(yùn)含著無(wú)盡的力量。記得那個(gè)雪后的早晨，我遇見(jiàn)了一棵小梅花樹，它的花兒被霜雪覆蓋，宛如一幅淡雅的水墨畫。那一刻，我感受到了它們堅(jiān)韌的生命力，仿佛在告訴我，即使環(huán)境惡劣，也能綻放自己的光彩。這不禁讓我想起“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”的詩(shī)句，梅花的精神，正是我們面對(duì)困難時(shí)應(yīng)有的態(tài)度。
作文寫作素材：
閱讀參考
建議多閱讀《詠梅》等古代詩(shī)詞，了解古人對(duì)梅花的描繪和贊美，同時(shí)可以參考《草房子》等兒童文學(xué)，學(xué)習(xí)如何以孩子的眼光去觀察世界，用樸素的語(yǔ)言表達(dá)情感。
相關(guān)詩(shī)句
清溝泂寒波，怪石亂扶擁。輕風(fēng)卷濃云，天際孤月涌。主人宴親賓，會(huì)合意彌重。列炬照寒梅，繁星粲修隴。清香逼詩(shī)魂，吟興欲飛動(dòng)。酩酊歸去來(lái)，嚴(yán)城角三弄?！对葡骞n飲大梅花下以疏影橫斜暗香浮動(dòng)分 》 張紹文
1. 錦纜梅花浦，江南作縣歸。新來(lái)薦鶚牘，驚動(dòng)袞龍衣。歲晚情難別，心親事卻違?？志焐先ィ霾〕鰺燊?。
2. 錢塘日夜水東流，回首孤山綠尚稠。千載老仙隨鶴去，百年此地少人游。相逢柳色還青眼，說(shuō)著梅花總白頭。身后閒名推不去，當(dāng)年誤識(shí)薛杭州。
3. 花開似火半燒空，熒惑飛來(lái)失故宮。但見(jiàn)洛人夸魏紫，誰(shuí)知蜀國(guó)產(chǎn)真紅?？纤逶录緹o(wú)時(shí)節(jié)，應(yīng)怪梅花有異同。遠(yuǎn)挈一樽誰(shuí)伴我，還從山裹望城中。
