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三年級同步作文范文

發(fā)布時間:2024-05-22 17:00:02 來源:1566作文網(wǎng) 作者:孫慶貴

《我家的小狗豆豆》

豆豆,是我家的一只小狗,它的毛色是咖啡色的,就像一顆顆巧克力豆。每次我放學(xué)回家,它都會搖著尾巴,好像在說:“主人,你回來啦!”豆豆很聰明,它會撿球,還會用爪子開門,不過有時候它也會犯傻,比如有一次,它追自己的尾巴轉(zhuǎn)了一圈又一圈,最后暈倒在地,逗得我們?nèi)叶夹α恕?/p>

豆豆特別貪吃,每次吃飯的時候,它的眼睛就會亮晶晶的,盯著碗里的食物,仿佛在說:“給我一點(diǎn)嘛,我也餓了。”有時候,我會偷偷喂它一塊肉,它吃得津津有味,小嘴巴一動一動的,真是可愛極了。

記得有一次,豆豆在公園里迷路了,我們?nèi)壹钡孟駸徨伾系奈浵?。后來,我在樹下找到了它,它正趴在那里,看起來很害怕。我抱起它,它立刻安靜下來,我知道它是在找我,那一刻,我覺得我們是真正的朋友。

豆豆雖然有時候會犯點(diǎn)小錯誤,但它帶給我們的快樂遠(yuǎn)超過這些。我想,這就是家人吧,無論怎樣,我們都會彼此陪伴,互相照顧。

老師評語:

這篇作文描繪了小狗豆豆的形象生動有趣,情感真摯,展示了作者對動物的熱愛。但有些地方需要注意,如“它的眼睛就會亮晶晶的,盯著碗里的食物,仿佛在說:‘給我一點(diǎn)嘛,我也餓了?!边@里的擬人化描寫稍顯生硬,應(yīng)更注重動物行為的直接描述。

內(nèi)容亮點(diǎn):

文章中對豆豆的描繪富有生活氣息,尤其是其貪吃和追尾巴的情節(jié),讓人忍俊不禁。小作者用第一人稱分享了自己的經(jīng)歷,增加了文章的親和力。

優(yōu)化參考:

豆豆的聰明和貪吃可以進(jìn)一步細(xì)化,例如,描述它如何理解人的指令,或者它如何巧妙地獲取食物,這樣能更好地展現(xiàn)其個性。同時,找到豆豆的情節(jié)可以加入更多細(xì)節(jié),增強(qiáng)緊張感和情感波動。

批改后作文

《我家的小狗豆豆》

豆豆,咖啡色的毛皮如巧克力般誘人,每次我打開家門,它總能以最快的速度沖過來,尾巴搖曳,仿佛在歡快地說:“歡迎回家!”它那雙明亮的眼睛總能捕捉到我手中的食物,仿佛在無聲地懇求:“給我一點(diǎn)點(diǎn),我好餓哦。”

豆豆是個小聰明鬼,它能準(zhǔn)確地?fù)旎匚胰映鋈サ那?,甚至學(xué)會了用爪子輕輕推門。然而,它也有搞笑的時候,那次它追逐自己的尾巴,直到轉(zhuǎn)得頭昏眼花,一屁股坐在地上,引得我們哄堂大笑。

記得一次周末,我們在公園玩耍,豆豆卻意外走丟了。那一刻,我的心像被掏空了一樣。我們四處尋找,終于在一片樹蔭下發(fā)現(xiàn)了它,它蜷縮在那里,眼神中流露出恐懼。我輕聲喚它,它抬頭看見我,瞬間安心地躺在我懷里,那一刻,我知道,我們不僅是主人和寵物,更是彼此的依靠。

盡管豆豆有時會犯些小糊涂,但它帶給我們無盡的歡笑,讓我們明白,真正的家人,就是無論何時何地,都會彼此牽掛,互相扶持。

作文寫作素材:

閱讀參考

建議小作者多閱讀《小王子》、《夏洛的網(wǎng)》等以動物為主角的故事,學(xué)習(xí)如何通過動物的行為展現(xiàn)其性格特點(diǎn);同時,可參考《林清玉的作文課》等書籍,學(xué)習(xí)如何用細(xì)膩的筆觸描繪生活中的小事,提升寫作的深度和廣度。

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標(biāo)題:《我家的小狗豆豆》豆豆,是我家的一只小狗,它的毛色是咖啡色的,就像一顆顆巧克力豆。每次我放學(xué)回家,它都會搖著尾巴,好像在說:“主人,你回來啦!”豆豆很聰明,它會撿球,還會用爪子
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