春天，大地蘇醒，萬物復(fù)蘇。小草從泥土里探出頭來，仿佛在向我們打招呼。花朵們也紛紛綻開笑臉，紅的、黃的、紫的，像彩虹一樣絢麗多彩。我特別喜歡春天的雨，它輕輕的，細(xì)細(xì)的，像媽媽的手撫摸著我的臉龐。有時候，我會在雨中奔跑，感受那濕潤的氣息，盡管衣服濕透，但心里卻暖洋洋的。
夏天，陽光烈烈，就像熱情的火爐。白天，蟬在樹上唱著歡快的歌，夜晚，螢火蟲點亮了黑暗，它們的微光像星星一樣閃爍。我喜歡夏天的夜晚，坐在院子里，吹著涼風(fēng)，數(shù)著天上的星星，感覺整個世界都安靜下來。
秋天，金黃的稻谷熟了，果實累累，這是收獲的季節(jié)。樹葉變黃了，一片片落下，像是給大地鋪上了一層金色的地毯。我喜歡秋天的田野，那里有無盡的金黃，有農(nóng)民伯伯的笑容，有豐收的喜悅。
冬天，雪花飄落，世界變得銀裝素裹。我和朋友們在雪地里打雪仗，堆雪人，笑聲在空氣中回蕩。冬天雖然寒冷，但那份純真的快樂卻能溫暖人心。
老師評語：
本文生動描繪了四季的景色，語言富有童趣，但有些地方表達(dá)不夠準(zhǔn)確，如“花朵們也紛紛綻開笑臉”，稍顯不足。另外，“有時候，我會在雨中奔跑，感受那濕潤的氣息，盡管衣服濕透，但心里卻暖洋洋的?！边@里的情感轉(zhuǎn)換略顯突兀。
內(nèi)容亮點：
文章用第一人稱的視角分享了作者對四季的感受，情感真摯，富有生活氣息。特別是對四季景色的描繪，生動而形象，體現(xiàn)了小作者的觀察力和想象力。
優(yōu)化參考：
“小草從泥土里探出頭來，仿佛在向我們打招呼。”可以改為“小草破土而出，像是好奇的小朋友向世界問好?！边@樣既保留了原句的趣味性，又增強(qiáng)了表達(dá)的準(zhǔn)確性。
批改后作文
春天，大地披上了綠袍，萬物生機(jī)勃勃。小草從泥土中冒出嫩芽，猶如好奇的孩童探出腦袋，向世界揮手?；ǘ涓傁嚅_放，紅的如火，黃的似金，紫的如夢，構(gòu)成一幅五彩斑斕的畫卷。我特別享受春雨的洗禮，它輕柔地灑在我臉上，帶來清新的氣息，讓我忍不住在雨中歡舞，即使衣衫濕透，心中卻充滿溫暖。
夏天，陽光熾熱，如同熱情的火炬。白天，蟬鳴聲此起彼伏，夜晚，螢火蟲如星辰般閃爍，給寧靜的夜晚增添了幾分神秘。我喜歡夏夜的靜謐，坐在月光下，任涼風(fēng)吹過，數(shù)著星星，仿佛整個宇宙都在耳邊低語。
秋天，稻田金黃，碩果累累，這是大地的饋贈。樹葉慢慢變黃，宛如金色的蝴蝶翩翩起舞，落在地上，鋪成一條柔軟的路。秋天的田野是我最愛的畫卷，那一片金黃，農(nóng)民伯伯滿足的笑臉，豐收的喜悅，都是最美的詩篇。
冬天，雪花紛飛，世界被銀白覆蓋。我和伙伴們在雪地里盡情嬉戲，笑聲與雪花一同飛揚(yáng)。盡管冬日寒冷，但那純真的笑容和歡樂的游戲，足以驅(qū)散所有的寒冷。
作文寫作素材：
閱讀參考
建議多閱讀《春夏秋冬》、《小王子》、《安徒生童話》等書籍，學(xué)習(xí)如何用細(xì)膩的語言描繪生活，同時感受不同作者對于季節(jié)和情感的表達(dá)方式。
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紺海掣微云，金井暮涼，梧韻風(fēng)急。何處樓高，想清光先得。江汜冷、冰綃乍洗，素娥堪，菱花再拭。影留人去，忍向夜深，簾戶照陳跡。竹房苔徑小，對日暮、數(shù)盡煙碧。露蓼香涇，記年時相識。二十五、聲聲秋點，夢不認(rèn)、屏山路窄。醉魂幽揚(yáng)，——《尾犯·甲辰中秋 》 吳文英
1. 環(huán)臺雪后從公登，四顧乾坤表里明。粉水半消池日薄，玉枝相戛竹風(fēng)清。園林灑落人間世，樽酒逍遙物外情。寫景不須搜畫筆，詩參化匠自天成。
2. 逃難走山巔，如何要順便。食艱蔬勝肉，衣薄炭輸綿。深靜初心見，高虛遠(yuǎn)目鮮。沈思亦自好，寫景欠龍眠。
3. 日色久無光，霖霪更彌旬。暮空山華月，秋氣生精神。碧天湛如水，山川供奇珍。云韶彷佛奏，嗈嗈鴻雁賓。合歡亦有酒，寫景招四鄰。佳篇一諷誦，逸氣凌蒼旻。人龍憶許子，枉駕定何辰。殊方思會面，語笑情益親。未聞環(huán)佩音，懷想空谷人。來成
