記得小時候，我最喜歡的游戲就是跳皮筋了。那是一種充滿樂趣和挑戰(zhàn)的運動，每次放學(xué)，我們幾個小伙伴都會迫不及待地拿出皮筋，開始我們的游戲。
“一、二、三，開始！”我輕盈地跳躍，腳尖輕輕觸碰著皮筋，像一只蝴蝶在花叢中飛舞。有時候，我會不小心踩到皮筋，那時候，我總會懊惱地說：“哎呀，又失誤了?！倍』锇閭儏s會鼓勵我：“沒事，再來一次嘛?！蹦欠N互相鼓勵，共同進步的感覺，至今仍然記憶猶新。
跳皮筋的規(guī)則也挺有意思的，從低到高，一級一級往上跳，每級都有不同的動作，有的要單腳跳，有的要雙腳跳，還有的要轉(zhuǎn)圈。有時候，我們會爭論哪個動作更難，誰的動作更標準，那些爭執(zhí)和歡笑，就像一首首童年的歌謠，回蕩在我們的記憶深處。
有一次，我為了跳過一個高難度的級別，反復(fù)嘗試了十幾遍，汗水濕透了我的衣服，但我并沒有放棄。最后，當我成功跳過那一刻，那份喜悅和成就感，比吃了蜜還要甜。那一刻，我明白了，堅持和努力真的能帶來收獲。
跳皮筋，不僅僅是一種游戲，它教會了我友誼的珍貴，教會了我面對困難的勇氣，也讓我體驗到了成功的喜悅。雖然現(xiàn)在我已經(jīng)長大，不再玩這個游戲，但每當回想起那些日子，心里總是暖暖的。
老師評語：
作文生動描繪了童年跳皮筋的場景，情感真摯，富有生活氣息。部分句子略顯單薄，如“像一只蝴蝶在花叢中飛舞”，稍顯比喻過頭。但整體上，情感表達自然，符合小學(xué)生的寫作特點。
內(nèi)容亮點：
文章成功捕捉了童年游戲的樂趣，情感飽滿，富有畫面感，尤其是對失敗和成功的心理描寫，讓人共鳴。但語言表達上還有提升空間。
優(yōu)化參考：
文中“那些爭執(zhí)和歡笑，就像一首首童年的歌謠”這樣的比喻可以更具體些，比如換成“那些爭執(zhí)和歡笑，如同音符般編織成我們童年的樂章”。
批改后作文
作文寫作素材：
閱讀參考
《城南舊事》、《小王子》等經(jīng)典兒童文學(xué)，以及課文《跳水》、《風箏》等，可以幫助理解和描繪童年情感，提高語言表達的生動性和準確性。
