我的小烏龜
我有只小烏龜，它的殼是綠色的，像一片片小葉子拼起來(lái)的，摸起來(lái)涼涼的，有點(diǎn)硬。它的眼睛小小的，像兩顆黑色的珍珠，一眨一眨的，好像在跟我說(shuō)話。我給它取名叫“慢慢”，因?yàn)樗膭?dòng)作真的超級(jí)慢，每次我想看它跑步，都得等上半天。
有一天，慢慢不見了，我急得在家里到處找，床底下、沙發(fā)后面、廚房的角落，我都找遍了。后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)它躲在書桌下的一個(gè)箱子里，原來(lái)它喜歡安靜的角落啊。從那以后，我就在書桌下給慢慢準(zhǔn)備了一個(gè)小窩，還放了幾塊石頭讓它爬。
有時(shí)候，我會(huì)把小蝦米喂給慢慢吃，它吃東西的樣子很有趣，頭一伸一縮的，像是在做操。不過(guò)，有時(shí)候它會(huì)不吃，我就想，是不是因?yàn)樗幌矚g吃呢？還是因?yàn)槲椅沟姆绞讲粚?duì)？我也在學(xué)習(xí)怎么更好地照顧它。
有一次，我把慢慢帶到公園去玩，結(jié)果它被一個(gè)小狗嚇得縮進(jìn)了殼里，我趕緊把它抱回家，感覺(jué)它一定嚇壞了。從那以后，我就沒(méi)再帶它出去過(guò)了，我覺(jué)得家才是它的安全天地。
老師評(píng)語(yǔ)：
這篇作文生動(dòng)描繪了作者與小烏龜“慢慢”的互動(dòng)，體現(xiàn)了孩子對(duì)生命的關(guān)愛(ài)與好奇。但有些地方表達(dá)不夠嚴(yán)謹(jǐn)，如“像一片片小葉子拼起來(lái)的”可能不太準(zhǔn)確，烏龜殼的形狀和質(zhì)地應(yīng)更具體描述。此外，“頭一伸一縮的，像是在做操”這樣的比喻略顯單薄，可以嘗試更貼切的比喻。
內(nèi)容亮點(diǎn)：
- 作文通過(guò)第一人稱的視角，展現(xiàn)了小作者對(duì)小烏龜?shù)挠^察和情感，富有童趣。
- 描述小烏龜?shù)膭?dòng)作和習(xí)性，如“一眨一眨的”、“一伸一縮的”，形象生動(dòng)。
優(yōu)化參考：
- 可以將“像一片片小葉子拼起來(lái)的”改為“像一片片翠綠的瓦片，堅(jiān)硬而光滑”。
- “像是在做操”可以改為“仿佛在小心翼翼地品嘗”。
批改后作文
我有只小烏龜，它的殼如同一片片翠綠的瓦片拼接而成，摸上去涼涼的，堅(jiān)硬而光滑。它的眼睛宛如兩顆閃爍的黑珍珠，一眨一眨，似乎在向我訴說(shuō)著秘密。因此，我給它取名“慢慢”，因?yàn)樗男袆?dòng)總是那么從容不迫，每一次等待它挪動(dòng)，都仿佛在經(jīng)歷一場(chǎng)耐心的修行。
有一天，慢慢神秘失蹤了，我在家中四處搜尋，連最不起眼的角落也不放過(guò)。最終在書桌下的箱子里發(fā)現(xiàn)了它，它似乎偏愛(ài)那些靜謐的避風(fēng)港。于是，我特意在書桌下為它布置了一個(gè)溫馨的小窩，還擺放了幾塊石頭供它攀爬和隱藏。
我常以小蝦米為食喂養(yǎng)慢慢，它進(jìn)食的模樣十分逗趣，頭緩緩探出，又迅速收回，仿佛在品味美食的秘密。然而，有時(shí)它卻對(duì)食物置之不理，這讓我困惑，是在挑食嗎？還是我對(duì)它的喂養(yǎng)方式有待改進(jìn)？這促使我開始學(xué)習(xí)如何更好地照料這個(gè)小生命。
那次我?guī)еス珗@，卻被一只活潑的小狗嚇得縮成一團(tuán)，我立刻把它帶回了家，我能感覺(jué)到它的驚恐。自那以后，我決定不再帶它外出，因?yàn)槲抑溃瑢?duì)于慢慢來(lái)說(shuō)，家才是最安全的避風(fēng)港。
作文寫作素材：
閱讀參考
- 《安徒生童話》：學(xué)習(xí)生動(dòng)的動(dòng)物描繪和故事情節(jié)構(gòu)建。
- 《小學(xué)科學(xué)課》：了解烏龜?shù)纳盍?xí)性和生態(tài)環(huán)境，增強(qiáng)科學(xué)知識(shí)的運(yùn)用。
- 《小王子》：學(xué)習(xí)以兒童視角觀察世界，感受細(xì)膩的情感表達(dá)。
