鬼臉城
你知道嗎？我家鄉(xiāng)有個(gè)特別的地方，叫鬼臉城。那里的房子，每棟都像是被鬼臉附體，看起來(lái)怪怪的，但又有點(diǎn)好玩。每次走過(guò)那里，我都會(huì)忍不住笑出聲，因?yàn)槟切┕砟槍?shí)在太逗了。
鬼臉城的房子，有的眼睛大得像銅鈴，有的鼻子長(zhǎng)得很滑稽，還有的嘴巴張得像河馬。記得有一次，我在一個(gè)晴朗的下午，看到一棟房子的“鬼臉”正對(duì)著太陽(yáng)，那雙大眼睛閃閃發(fā)光，就像在對(duì)我眨眼睛。我當(dāng)時(shí)就想，如果這些房子能動(dòng)，那該有多有趣?。?/p>
鬼臉城還有一個(gè)傳說(shuō)，說(shuō)是一個(gè)畫家在夢(mèng)中受到了鬼魂的啟發(fā)，于是畫出了這些鬼臉，后來(lái)人們就按照他的畫建造了這些房子。我覺(jué)得這個(gè)故事有點(diǎn)嚇人，但也挺神秘的。每次聽(tīng)到這個(gè)故事，我就想象那些鬼魂在夜晚悄悄出現(xiàn)，和房子上的鬼臉一起玩耍。
我的朋友小明，他最怕鬼，所以從來(lái)不敢去鬼臉城。我告訴他，其實(shí)那些“鬼”都是假的，但他還是不敢去。有時(shí)候，我會(huì)帶些糖果，偷偷放在那些“鬼臉”嘴里，就像給它們過(guò)萬(wàn)圣節(jié)一樣，我覺(jué)得這樣很有趣。
鬼臉城，雖然名字聽(tīng)起來(lái)有些恐怖，但那里是我童年記憶中最特別的地方。每次想起，都會(huì)讓我笑出聲，因?yàn)樗屛矣X(jué)得，生活就像那些鬼臉，有時(shí)古怪，有時(shí)有趣。
老師評(píng)語(yǔ)：
作文充滿童趣，生動(dòng)描繪了鬼臉城的獨(dú)特景象，展現(xiàn)了作者豐富的想象力。但文中“我覺(jué)得這個(gè)故事有點(diǎn)嚇人，但也挺神秘的”這句話中，“但”字前后語(yǔ)義有些矛盾，應(yīng)改為“我覺(jué)得這個(gè)故事既有些嚇人，又挺神秘的”。此外，“我告訴他，其實(shí)那些“鬼”都是假的，但他還是不敢去”這里，可以更深入地描繪小明的恐懼心理，使情節(jié)更加飽滿。
內(nèi)容亮點(diǎn)：
亮點(diǎn)在于作者對(duì)鬼臉城的描繪，富有創(chuàng)意，讓人仿佛置身其中。同時(shí)，通過(guò)與朋友小明的故事，展現(xiàn)了個(gè)人的情感體驗(yàn)，增加了文章的趣味性和可讀性。
優(yōu)化參考：
需要優(yōu)化的是，對(duì)于小明的描寫可以更加具體，如他為什么害怕，他的反應(yīng)如何，這樣可以增強(qiáng)故事的沖突感。同時(shí)，對(duì)于鬼臉城的傳說(shuō)，可以稍微擴(kuò)展，讓其成為故事的背景，增強(qiáng)神秘感。
批改后作文
鬼臉城
在我家鄉(xiāng)，有一個(gè)名叫鬼臉城的奇妙之地，那里的每一棟房屋都仿佛被藝術(shù)家的魔力賦予了生命，呈現(xiàn)出各種奇形怪狀的鬼臉。大眼如銅鈴，長(zhǎng)鼻似象鼻，大嘴如河馬，這些鬼臉?lè)孔涌偰茏屛胰滩蛔“l(fā)笑，仿佛它們?cè)跓o(wú)聲地與我互動(dòng)。
傳說(shuō)，一個(gè)膽大的畫家在夢(mèng)中與鬼魂共舞，醒來(lái)后便創(chuàng)作了這些鬼臉，人們深受啟發(fā)，依畫建房，于是有了現(xiàn)在的鬼臉城。每當(dāng)我聽(tīng)到這個(gè)故事，心中既感到一絲驚悚，又充滿好奇，仿佛那些鬼魂在夜晚真的會(huì)降臨，與建筑上的“伙伴”共享幽暗。
我的好友小明，對(duì)鬼魂故事心存畏懼，盡管我一再解釋那些只是藝術(shù)創(chuàng)作，他仍然不敢涉足鬼臉城。我試圖用糖果來(lái)化解他的恐懼，悄悄塞進(jìn)那些“鬼嘴”，想象它們?cè)谌f(wàn)圣節(jié)般歡慶，但小明的恐懼并未消減，反而更加深了他的神秘感。
鬼臉城，一個(gè)看似恐怖卻充滿樂(lè)趣的地方，它承載著我的笑聲和想象，是我無(wú)法忘懷的童年樂(lè)園。每當(dāng)我回憶起那些日子，那些鬼臉?lè)路鹪趯?duì)我微笑，提醒我生活就像它們一樣，有時(shí)詭異，有時(shí)歡快。
作文寫作素材：
閱讀參考
《格林童話》、《安徒生童話》、《愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境》等富有想象力的兒童文學(xué)作品，以及學(xué)習(xí)關(guān)于描述、心理描繪的寫作技巧。
