《我的小秘密花園》
我喜歡在學(xué)校的角落里，有一個(gè)小小的秘密花園。那里有我種的花花草草，它們是我最好的朋友。每天下課，我就跑去看它們，給它們澆水，有時(shí)候還會(huì)悄悄跟它們說(shuō)話。那些花兒就像我的笑臉，一朵朵開放，讓人心情好起來(lái)。記得有一次，我把一個(gè)小小的石子放在泥土里，希望它能長(zhǎng)成一棵大樹，雖然沒(méi)成功，但我還是覺(jué)得那個(gè)石子很特別。
夏天，花園里的蟬鳴聲此起彼伏，就像一首美妙的交響樂(lè)。冬天，雪花飄落，花園變成了銀白色的世界，我就會(huì)想，雪花是不是也想變成花朵呢？這個(gè)想法讓我笑了，因?yàn)槲抑溃總€(gè)季節(jié)都有它的美麗，就像每個(gè)人都有自己的故事。
有一次，我在花園里撿到一只受傷的小鳥，我把它帶回家照顧，直到它能飛回天空。那一刻，我覺(jué)得自己好像也變得勇敢了。這個(gè)秘密花園，不僅有花，有樹，還有我無(wú)數(shù)的秘密和夢(mèng)想，它們都是我的寶藏。
老師評(píng)語(yǔ)：
這篇作文情感豐富，展現(xiàn)了作者對(duì)生活的熱愛和想象力。但有些地方需要注意，如“希望石子能長(zhǎng)成大樹”這句，雖然富有童趣，但邏輯上不太合理。另外，“蟬鳴聲此起彼伏”這樣的表達(dá)稍顯成人化，可以改為更直觀的描述，如“蟬兒叫個(gè)不?！?。
內(nèi)容亮點(diǎn)：
亮點(diǎn)在于小作者將花園視為自己的秘密天地，描繪了與自然的親密互動(dòng)，展現(xiàn)了孩子純真的想象和善良的心。尤其是救助小鳥的情節(jié)，富有感染力。
優(yōu)化參考：
原句：“記得有一次，我把一個(gè)小小的石子放在泥土里，希望它能長(zhǎng)成一棵大樹，雖然沒(méi)成功，但我還是覺(jué)得那個(gè)石子很特別?！?/p>
優(yōu)化后：“記得那次，我將一顆小石子埋進(jìn)土里，幻想它能變成神奇的大樹，盡管愿望沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，但它依然在我心中閃耀著特別的光芒。”
批改后作文
標(biāo)題：《我的秘密樂(lè)園》
學(xué)校的角落，隱藏著我的秘密樂(lè)園——一片小小花園。那里，我親手種下花兒和小草，它們成了我無(wú)聲的朋友。每天放學(xué)，我都會(huì)跑去照顧它們，澆水、聊天，仿佛它們聽得懂我的話語(yǔ)。那些花兒，就像我的笑臉，一朵接一朵綻放，帶來(lái)無(wú)盡的快樂(lè)。我還記得，曾經(jīng)天真地把一塊石頭埋進(jìn)土里，期待它能奇跡般長(zhǎng)成參天大樹，雖然并未如愿，但那顆石子卻成為我心中的獨(dú)特記憶。
夏天，花園里響徹著蟬的歌聲，如同大自然的奏鳴曲。冬天，雪花輕輕覆蓋，花園披上了白紗，我常想，雪花是不是也在期待著春天的新生？這個(gè)秘密花園，記錄著我每一個(gè)夢(mèng)想和秘密，它們是我珍貴的寶藏。
有一次，我在這里發(fā)現(xiàn)了受傷的小鳥，我小心翼翼地把它帶回家，直到它振翅飛翔。那一刻，我感覺(jué)自己也變得更加勇敢。這個(gè)樂(lè)園，不僅有花草樹木，還有我對(duì)生命的敬畏和對(duì)未來(lái)的憧憬。
作文寫作素材：
閱讀參考
建議閱讀《小王子》以增強(qiáng)對(duì)生活情感的細(xì)膩描繪，學(xué)習(xí)《草房子》中的兒童視角和樸素?cái)⑹拢瑫r(shí)，《林清玉的日記》能幫助理解如何通過(guò)日常生活小事展現(xiàn)人物性格和內(nèi)心世界。
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