我家的陽臺上有盆小綠植，它叫仙人掌，是我去年從學(xué)校帶回家的。仙人掌長得像個小球，全身都是刺，摸起來硬硬的，我有時候會想，如果它是個小動物，那肯定沒人敢碰它。
仙人掌不像其他植物那樣需要經(jīng)常澆水，媽媽說它能自己儲存水分，所以我們可以很久都不用管它。夏天的時候，太陽特別大，我以為它會被曬死，但是它卻越長越大，還開出了黃色的小花，真是讓我驚喜。每次看到它，我就想起自己在學(xué)校的那些日子，雖然有時候會遇到困難，但只要堅(jiān)持下去，也能像仙人掌一樣開出屬于自己的花朵。
有一次，我不小心把水澆多了，仙人掌的刺都軟了，我好擔(dān)心它會死掉。不過，過了一段時間，它又恢復(fù)了原來的樣子，我這才明白，即使是堅(jiān)強(qiáng)的仙人掌，也有它脆弱的一面，需要我們?nèi)ズ亲o(hù)。
我喜歡我的仙人掌，它教會了我堅(jiān)韌和獨(dú)立，就像我成長的過程一樣，有時候需要面對困難，有時候需要別人的幫助。我想，我會一直照顧好它，就像它一直在那里默默地陪伴我一樣。
老師評語：
這篇作文情感真摯，以第一人稱的視角講述了與仙人掌的故事，展現(xiàn)了你對生活的觀察和感悟。但在表達(dá)上有些小瑕疵，如“如果它是個小動物，那肯定沒人敢碰它”這樣的表述略顯單薄，且“我們可以很久都不用管它”中的“不用管”可能給人疏忽照料的感覺，建議改為“不必頻繁照料”。
內(nèi)容亮點(diǎn)：
亮點(diǎn)在于你將仙人掌與自己的成長經(jīng)歷相聯(lián)系，賦予了植物以生命力和象征意義，這顯示了你的想象力和情感表達(dá)能力。
優(yōu)化參考：
部分段落可以調(diào)整，例如：“我有時候會想，如果它是個小動物，那肯定沒人敢碰它?！笨梢愿臑椤拔铱粗鼭M身的刺，想象如果它是個小動物，或許會是個讓人敬畏的存在?！?/p>
“我們可以很久都不用管它?！笨筛臑椤拔覀儫o需頻繁地為它澆水，它依然茂盛。”
批改后作文
我家陽臺上，一盆仙人掌靜靜地守望，那是去年從學(xué)校帶回的禮物。它圓潤如球，渾身尖刺，仿佛一位小小的勇士，盡管堅(jiān)硬，卻透出一種孤獨(dú)的美。我時常想，若它有生命，定是無人敢輕易觸碰的角色。
仙人掌不同于其他植物，它懂得自我生存之道，耐旱力驚人。母親告訴我，它的體內(nèi)藏著生命的源泉，因此即使久旱，也能安然無恙。夏季烈日炎炎，我曾擔(dān)心它會被烤焦，然而它卻頑強(qiáng)地生長，綻放出一朵朵嬌小的黃花，給我?guī)頍o盡的驚喜。每次看到它，總會憶起校園里的點(diǎn)滴，仿佛它在告訴我：無論生活如何艱難，只要堅(jiān)持不懈，都能開出希望的花朵。
曾有一次，我不慎澆多了水，仙人掌的刺變得柔軟，我心生愧疚，害怕失去這個無聲的伙伴。然而，它并未屈服，不久便恢復(fù)了往日的堅(jiān)毅，我從中領(lǐng)悟到，即使是看似無堅(jiān)不摧的生命，也有其脆弱的一面，需要我們的關(guān)愛與理解。
我愛我的仙人掌，它不僅是我生活中的一抹綠色，更是我成長路上的啟示者。我會繼續(xù)悉心照顧它，就像它默默陪伴我，見證我的每一次挫折與成長。
作文寫作素材：
閱讀參考
建議多閱讀《草房子》、《小王子》等書籍，學(xué)習(xí)如何通過生動的描繪和富有哲理的聯(lián)想來提升作文的深度和情感表達(dá)。同時，回顧課本中的《種樹郭橐駝傳》，學(xué)習(xí)如何細(xì)致描繪植物特性并寓言化其寓意。
