新年到啦！我可高興了，因?yàn)樾碌囊荒暌馕吨碌拈_(kāi)始，新的希望。今年，我有一個(gè)大大的新年打算，那就是我要變得更好，更努力學(xué)習(xí)。
去年，我數(shù)學(xué)成績(jī)總是不理想，像一只被雨淋濕的小鳥(niǎo)，灰頭土臉的。今年，我要像蝴蝶破繭而出，把數(shù)學(xué)這個(gè)“敵人”打敗。我知道，這不容易，但我不怕。我會(huì)每天多花點(diǎn)時(shí)間，把那些復(fù)雜的公式和難題都搞懂。我還要多向老師請(qǐng)教，他們就像魔法師，總能把難懂的知識(shí)變簡(jiǎn)單。
除了學(xué)習(xí)，我還想學(xué)畫(huà)畫(huà)。我一直覺(jué)得畫(huà)畫(huà)能讓我安靜下來(lái)，就像沉浸在自己的小世界里。我打算每個(gè)周末都去畫(huà)畫(huà)班，畫(huà)出我想像中的世界，也許有一天我能成為一個(gè)畫(huà)家呢！
還有，我也想幫助媽媽做家務(wù)。她每天那么辛苦，我想讓她多休息一下。我可以洗碗，掃地，甚至試著做飯，雖然可能會(huì)把廚房搞得一團(tuán)糟，但我相信，只要用心，總能做得越來(lái)越好。
新的一年，我要變得更加獨(dú)立，不再總是依賴(lài)爸爸媽媽。我會(huì)試著自己整理房間，自己去上學(xué)，自己完成作業(yè)。我希望自己能像一棵大樹(shù)，慢慢地長(zhǎng)大，越來(lái)越強(qiáng)壯。
老師評(píng)語(yǔ)：
這篇作文充滿(mǎn)了孩子的天真與決心，語(yǔ)言雖然有些稚嫩，但情感真摯。在描述新年計(jì)劃時(shí)，作者用生動(dòng)的比喻，如“數(shù)學(xué)的敵人”、“蝴蝶破繭而出”，展示了豐富的想象力。但要注意，有些句子表達(dá)不夠嚴(yán)謹(jǐn)，如“像一只被雨淋濕的小鳥(niǎo)，灰頭土臉的”，這里的“灰頭土臉”更適合形容人的狀態(tài)，不適合形容小鳥(niǎo)。另外，“我還會(huì)多向老師請(qǐng)教，他們就像魔法師”這句話(huà)，比喻雖形象，但要注意比喻的恰當(dāng)性。
內(nèi)容亮點(diǎn)：
亮點(diǎn)在于小作者對(duì)新年的期望充滿(mǎn)了熱情和決心，用生活化的例子描繪了自己的成長(zhǎng)計(jì)劃，使讀者感受到其積極向上的態(tài)度。同時(shí)，小作者善于運(yùn)用比喻，使得文章富有畫(huà)面感。
優(yōu)化參考：
文章的結(jié)構(gòu)可以更加緊湊，例如，可以將“變得更好，更努力學(xué)習(xí)”的目標(biāo)具體化，比如提到想要提高的成績(jī)分?jǐn)?shù)。在描述幫助媽媽做家務(wù)的部分，可以具體列舉一兩項(xiàng)家務(wù)，這樣更有說(shuō)服力。
批改后作文
新年來(lái)了，我興奮不已，因?yàn)樾碌囊荒晗笳髦碌奶魬?zhàn)和夢(mèng)想。針對(duì)去年數(shù)學(xué)成績(jī)的困擾，我立下誓言，今年要像勇士挑戰(zhàn)巨龍，全力以赴攻克這個(gè)難關(guān)。我計(jì)劃每天額外投入一小時(shí)，鉆研那些曾經(jīng)讓我頭疼的公式和習(xí)題，也會(huì)主動(dòng)向老師求教，他們就像智慧的燈塔，照亮我前行的道路。
畫(huà)畫(huà)是我心中的熱愛(ài)，它帶給我寧?kù)o的時(shí)光。每周的畫(huà)畫(huà)班，我會(huì)描繪心中的色彩，夢(mèng)想著有一天能在畫(huà)布上留下屬于自己的故事。同時(shí)，為了讓媽媽減輕負(fù)擔(dān)，我會(huì)主動(dòng)承擔(dān)起家務(wù)，從簡(jiǎn)單的洗碗、掃地做起，即使初期可能手忙腳亂，但我相信熟能生巧。
新的一年，我要鍛煉自己的獨(dú)立性，不再總是依賴(lài)父母。我會(huì)嘗試自己整理臥室，獨(dú)自步行上學(xué)，獨(dú)立完成作業(yè)，如同幼苗逐漸茁壯，我渴望成長(zhǎng)得更堅(jiān)強(qiáng)。
作文寫(xiě)作素材：
閱讀參考
建議多閱讀《格林童話(huà)》提升想象力，《十萬(wàn)個(gè)為什么》增進(jìn)科學(xué)知識(shí)，《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)生活禮儀，《唐詩(shī)三百首》感受詩(shī)詞的魅力，以及《安徒生童話(huà)》培養(yǎng)文學(xué)素養(yǎng)。同時(shí)，關(guān)注課本中的數(shù)學(xué)例題解析，加深對(duì)概念的理解。
