第1篇 班組建設安全管理之十字
班組建設中最突出的是安全管理。'安全'始終是一個沉重的話題，也是一份沉甸甸的社會責任。一位領導和職工座談時常說：'供電段離了誰都照樣轉，哪個職工家少了誰都過不成。'年初出事，一年白干。我們根據多年的安全工作經驗，總結了'十'個字，淺說班組建設中的安全管理。
1、以人為本抓安全，力求一個'固'字。
安全工作四要素：人、設備、環(huán)境、管理。第一就是人，抓安全要堅持以人為本。以人為本，要從教育抓起，提高管理人員的綜合素質，牢固樹立安全意識，要確立一個信心，即：安全是企業(yè)的生命線，安全管理是企業(yè)管理永恒的主題，這是一直在強調的。用科學辯證的方法﹐樹立做好安全工作的信心﹐是落實抓好安全工作的前提。要做到兩個堅持，即：一是堅持'安全第一、預防為主'和'治本為主、標本兼治'的方針；始終把安全放在第一位。二是堅持'以人為本'的原則，這包括兩個方面：提高人的綜合素質，是堅持'以人為本'的關鍵；第二是關愛生命，是體現'以人為本'的重點。要搞好三個持續(xù)，即：一是持續(xù)按照'抓住重點、解決難點、整改弱點'的思路，梳理各方面的工作，以'嚴、細、實'的工作方法，對安全工作的重點做到常抓不懈。二是持續(xù)抓好兩個'源頭'管理，一是安全管理的'源頭'，二是安全操作的'源頭'。兩個'源頭'一起抓，堅持抓下去。三是持續(xù)落實，扎實抓好安全生產的過程監(jiān)督。要促進四個增強，即：一是增強實施安全生產責任制的自覺性；二是增強長效的激勵約束機制；三是增強自我完善的機制；四是增強風險預控機制。
2、健全安全規(guī)章制度，立足一個'嚴'字。
沒有規(guī)矩不成方圓。建立健全安全規(guī)章制度，是搞好班組安全工作的基礎，對建章立制要求的比較高，其重點突出了一個'嚴'字。俗話說：'管理'、'管理'，你不管，他就不理。建章立制就是管理的基礎，是人身和設備安全的保障，在制訂規(guī)章制度時，要有深度、有廣度、有力度根據班組實際的需要，去完善各種規(guī)章制度，現在，工區(qū)重新修訂的自控崗位考核辦法就是根據工區(qū)的人員多、設備復雜的特點制定的，具有很好的可操作型。另外在'嚴'字上下工夫，所建立起來的規(guī)章制度就不會成為一紙空文，就會促進班組的基礎管理再上一個新的臺階。有'嚴'就生'威'，有'威'才有'信'更加便于管理。
3、搞安全培訓，著眼一個'效'字。
安全培訓，是提高職工業(yè)務素質的必不可少的重要手段，培訓質量的優(yōu)劣，是能否搞好安全管理的試金石。通過職工在安全管理中的實踐，即反映出培訓是否真正起到了作用。在培訓時，注意將培訓內容與安全生產緊密結合起來，不可盲目施教，一、分知識層次；二、根據職工的薄弱點進行重點培訓，做到有的放矢，確保培訓效果，真正起到培訓的作用。
4、提高兩票合格率，確保一個'準'字。
兩票合格率，是檢驗安全生產工作中組織措施和技術措施落實的保證，是不允許有絲毫的失誤的，它必須保證做到100%，否則確保安全生產只會成為一句空話，所以，在填寫工作票和命令票時，必須做到準確無誤，如果有一個環(huán)節(jié)填錯，就容易導致安全失控，就會造成事故。因此，在填寫'工作票'、'命令票'時，決不能麻疲大意，一定要準確，要在'準'字上下工夫，加大兩票的檢查和審核力度，才能確保兩票100%的合格率。這樣，才能保證安全不出事故。
5、在設備管理上，盯住一個'質'字。
實施狀態(tài)監(jiān)測，集中檢修，是提高設備供電可靠性的一個重要措施。但它的前提是保證一個'質'字。'應修必修，修必修好'也是這個意思。提高設備合格率，則是檢驗設備質量好壞的標桿，合格率越高，設備質量就越好，安全就越有保障。因此要狠抓設備維修質量，嚴格按照'三定''四化'記名維修落實設備質量的崗位責任制的考核，逐級實施監(jiān)督、檢查，保證檢修質量。
6、開展安全活動，咬住一個'實'字。
開展安全宣傳活動，是深入抓好人身和設備安全的一項重要措施，活動的效果如何，決定安全生產的措施是否落實，是否真抓實干。
'活動月'不是一個名詞，不是一個紀念符號，而是要注入實實在在的內容，活動的形式、活動的方法、活動的范圍、活動的內容、活動的要求以及督導、檢查、總結、評比、考核等，都要落到實處，不走過場，不流于形式，認認真真抓好抓實，抓出成效。
7、查違章，講究一個'控'字。
千里大堤，潰于蟻穴。'違章蠻干'和'習慣性違章'是供電安全生產的大敵，查處違章，杜絕違章，是確?？煽抗╇姾筒婚g斷行車的必要措施，必須認真抓實、抓好，抓出成效。要組織全體職工結合各類事故教訓的警示，認真開展'反三違'和'反習慣性違章'活動，落實'自控、他控和互控安全工作法'，堅持常抓不懈，不反彈，不滑坡，實實在在的把各類違章控制的萌芽狀態(tài)。
8、強化全員安全意識，落實一個'宣'字。
抓好人身和設備安全，實現班組全年安全無事故，是一個班組的責任，它需要各個職工家庭的大力支持和配合，需要全體職工關注安全，人人想安全、講安全、抓安全、保安全，人人自覺遵守各項安全規(guī)定，履行安全責任。因此，要想達到全體職工參與搞好安全生產，心往一處想，勁往一處使。就要在抓好'安全生產'的宣傳工作上下足功夫，把'安全生產'的宣傳工作落到實處，利用板報、報紙、電視和各種安全學習形式宣傳安全知識，制作安全宣傳資料講解安全小常識，使廣大職工夠掌握安全知識，熟記安全規(guī)章，安全生產，參與到安全管理中來。
9、班組安全管理，關注一個'細'字。
細節(jié)就是細小的環(huán)節(jié)，注重細節(jié)就是追求完美。一個班組要創(chuàng)新，就必須加強對細節(jié)的關注。一向以創(chuàng)新意識著稱的海爾集團總裁張瑞敏說過:'創(chuàng)新存在于企業(yè)的每一個細節(jié)之中。'細節(jié)雖小，影響重大。海不擇細流，故能成其大；山不拒細壤，方能成其高。
牽引供電系統是個龐大的體系，運轉過程是由無數個細節(jié)組成的，從管理到執(zhí)行，每個環(huán)節(jié)出現問題都將影響設備的安全運行。所以要確保安全運行，就必須抓住每個細節(jié)，把它做細、做好。從以往發(fā)生的事故案例可以看出，我們并不缺少各類安全規(guī)章制度，缺少的是執(zhí)行者對每個細節(jié)都按照規(guī)章制度不折不扣地去執(zhí)行。明知違章，卻因習慣了，就不以為然，或是圖一時方便走捷徑，縱容自己的不安全行為，結果因僥幸心理的存在，忽視了那些不起眼的'小違章'，最后導致不安全事件的發(fā)生。在實際工作中，每個人只有踏踏實實地從小事做起，嚴格按照《安規(guī)》的要求組織生產，增強安全責任心，不漏掉一個細節(jié)，不放過一個疑點，安全生產常抓不懈，才能在平凡的崗位造就著人生的輝煌。
10、'被動'變'主動'，體現一個'活'字。
不要畏懼管理，而是投入其中，開動腦筋將安全管理由'嚴管重罰'向'人性化管理'轉變。班組長要帶著感情抓安全，加強安全心理研究，加倍地尊重、關心職工，在關愛的溫暖中，使職工深刻地領悟到真情可貴、生命無價，從而更加珍視安全，自覺做到一舉一動遵章守制，這樣才能使安全生產主旋律演奏出最和諧的音符。
第2篇 強化班組建設創(chuàng)新區(qū)隊管理打造本質安全型區(qū)隊
梅花井煤礦綜采二隊是一支敢打硬仗、能打硬仗、打贏硬仗的綜采機械化隊伍。全隊有員工121人，下設兩個生產班，一個檢修班。全隊有黨員15名，占全隊職工總數的13%；全隊有管理人員9人，大專以上學歷22人，占全隊人數的18%，高中以上同等學歷員工54人。技師2名，高級工4名，中級工38人，占全隊人數的31%，全隊在24°平均傾角的112202綜采工作面，累計生產原煤66萬噸，消滅了碰手碰腳及以上事故，為實現本質安全型區(qū)隊夯實了基礎。
一、建立健全績效考核制度，夯實區(qū)隊基礎管理。
為不斷將班組建設工作更深入開展，隊黨政領導著重在班組建設建章立制方面下功夫，以“6+2”安全管理法為基礎，從安全、質量、任務、成本、文化建設、民主管理等方面制定《區(qū)隊對班組日考核評分細則》。由當班跟班隊干按照細則對班組進行逐項考核評分，并填寫《區(qū)隊對班組日考核評分表》；以安全、質量、任務、成本、工作態(tài)度、團結協作、遵章守紀、學習培訓等制定《班組對員工日考核評分細則》。由班組長按照細則對員工進行逐項評分，并填寫《班組對員工日考核評分表》，員工考核得分由本人簽字認可，員工日考核得分匯總后與員工月度工資獎金掛鉤。健全和完善《班組管理辦法》。充分結合綜采機械化高標準要求制定區(qū)隊、班組、個人“三級”愿景目標，形成以區(qū)隊愿景為目標，以班組愿景為核心，以個人愿景為支撐的“三級”愿景目標體系。通過制定區(qū)隊、班組和員工個人的三級愿景和思想發(fā)動，使班組和員工個人真正情系礦區(qū)企業(yè)發(fā)展，圍繞各自愿景自覺行主人事，盡主人責，實現以員工個人愿景支持班組愿景，以班組愿景支持區(qū)隊愿景，最終實現打造本質安全型區(qū)隊目標。
二、提升班組安全管理水平，確保安全生產健康發(fā)展
首先強化班組“領頭雁”管理，在選用班組“領頭雁”時嚴把關口，以思想好、作風硬、經驗豐富、組織能力強為標準，通過推薦、公選、競崗，使選用出的班組長具備“盯安全、盯質量、盯過程”和“嚴要求、嚴管理、嚴執(zhí)行”的素質，并將一些有技術特長的員工安排的重要工作崗位，充分挖掘員工潛力和創(chuàng)造力，調動全體員工參與班組建設熱情，讓他們?yōu)槿牥嘟M建設發(fā)揮中流砥柱作用。隊里每月及時召開班組長以上管理人員會議，安排管理人員分班組對員工進行思想動態(tài)分析，排除不穩(wěn)定因素和不安全行為，重點加強“四新”人員和后進員工的管理，主要采取思想幫教和技術傳幫，灌輸100-1=0的安全管理理念，教育員工從安全生產 “一個都不能少”的安全文化中體現人生觀和價值觀，確保區(qū)隊安全生產健康發(fā)展。
三、突出危險源辨識和風險預控工作，把“6+2”安全管理法和“手指口述”操作法貫穿于安全生產全過程
綜采二隊結合112202綜采工作面機械化程度高，工種多、操作工序繁雜等諸多因素，為了確保員工隊伍整體素質的提高，充分利用班前會、周五員工安全活動會，對員工進行煤礦“三大”規(guī)程的培訓和學習，提高員工的安全知識。與此同時，組織全隊班組長以上管理人員對綜采工作面的各道工序進行危險源辨識、科學確認，讓員工從“要我安全”向“我要安全”轉變。尤其在危險源辨識討論工作中，隊班子成員、班組長每晚利兩個小時進行辨識討論，最后確定危險源 553項，其中有關人的不安全因素有392項。經過隊管理人員在每天的班前會上給員工進行講用，科學確認，仔細安排，為該隊的安全生產工作起到了極大推動作用。
在作業(yè)現場強力推行“6+2”現場安全管理法和“手指口述”法操作，切實抓好人、設備、環(huán)境等方面的風險排查，消除各類危險源達到安全作業(yè)的標準。在工作面堅持執(zhí)行“班組長一人負責制”，防范了責任在落實中打折扣和推諉扯皮現象。
四、營造濃厚安全文化氛圍，夯實安全管理基礎
為了將班組打造成學習型、創(chuàng)新型、本安型班組，隊里在加強員工安全教育培訓工作的同時，還在抓好安全文化方面做文章。要充分利用區(qū)隊愿景、班組愿景、員工個人愿景及親情寄語等，制作成文化牌板懸掛在會議室、工作面等場所，教育員工上標準崗、干標準活。同時，安排各類先進講述自己的成長經歷，并與一些技術素質低的員工“結對子”，不斷提升全員操作素質。還開展職工家屬懇談會、班組安全知識競賽等活動，不斷激勵員工提高責任意識。
五、實施班組競賽，加強民主管理，實現閉環(huán)管理
該隊每月定期召開一次績效考評會，著重對各班組安全生產、評先樹優(yōu)、班組材料核算、員工績效考核、班組長測評等進行一次點評，找出不足，加以改正。對各班組推出的一些好的管理經驗和做法進行全隊推廣，鼓勵員工提合理化建議，對員工提出的合理化建議進行獎勵，將隊務及時公開，保持透明度，讓員工共同為區(qū)隊管理建言獻策。通過積極開展班組建設，實施班組競賽，把任務分解到班組，把責任落實到員工，把設備承包給個人，將設備完好與責任人的獎金掛鉤，做到勤檢查、勤檢修，實行閉環(huán)管理。把獎金分配與當班管理人員和員工安全質量量化評分掛鉤，對所有人員進行績效考核，充分體現多勞多得的分配原則。每日對各班組、員工進行評優(yōu)及考核，真正做到日清日結，極大的激發(fā)了員工的工作積極性，有力地促進了綜采隊班組建設的健康發(fā)展。區(qū)隊對班組日考核得分月底匯總后，評出優(yōu)秀班組和最差班組；結合優(yōu)秀班組評出“優(yōu)秀班組長”、“優(yōu)秀員工”和“崗位能手”，區(qū)隊進行獎勵，在工資獎金分配方面，拉開了優(yōu)秀班組和最差班組的收入差距，從而形成班組之間良性競爭，推動全隊各項工作有序開展，極大地調動員工工作積極性，為我隊抓好各項工作，起到了良好地推動作用，使班組建設更加深入開展奠定堅實基礎。
六、創(chuàng)新區(qū)隊管理，激勵全員創(chuàng)先爭優(yōu)
該隊組織各班組緊緊圍繞“實現首季開門紅”、“百日安全生產無事故”等活動，組織員工開展以班組“無隱患、無事故、無三違”以及“比安全、比質量、比產量、比技術、比貢獻”為內容的班組升級達標競賽活動，隊里專門制定了合理化建議獎、敬業(yè)奉獻獎、進步最快獎等獎項，有力促進了各項工作的順利開展。同時，僅實行班組材料核算一項工作，全隊就節(jié)支達32.68萬元，極大的激發(fā)了全員增收節(jié)支的積極性和主動性。對在集團公司技能大賽上能取得名次的人員進行重獎，激勵員工學知識、練技能，不斷提升員工隊伍整體水平。
七、樹立“精品”意識，激發(fā)班組活力，提升區(qū)隊綜合管理水平
思路決定出路，意識改變行動。為了打造“動態(tài)達標”的精品工程，實現工作面精品創(chuàng)建的常態(tài)化，該隊制定了《班組安全質量標準化管理措施》，在各班組員工中大范圍、多層面的開展動員部署，落實班組長現場管控責任，把抓好現場安全生產和質量標準化作為班組長的第一要務，在班組長中樹立起打造質量標準化精品是硬任務、硬道理的意識，保證現場盯抓不走形式；開展班組勞動競賽活動，該隊制定了一套完整的班組勞動競賽管理制度和考核細則，開展了以“比操作賽安全、比產量賽任務、比標準賽質量、比出勤賽紀律、比勞動賽業(yè)績”為內容的班組勞動競賽活動，每月互評出一個優(yōu)勝班組，并給予2000元的獎勵，以此提高班組“干精品、創(chuàng)一流”的工作積極性。通過全面開展“精品工程”創(chuàng)建活動，本著“典型引路，以點帶面，循序漸進，整體推進”的工作思路，使安全質量標準化達標工作向縱深發(fā)展，在2023年第一季度集團公司精品工程驗收中，最高分位居寧東礦區(qū)第一。
2023年1-4月份，在傾角大、底板滑、戰(zhàn)線長、環(huán)節(jié)多、安全管理工作難度大的條件下，3個班組，121名員工攻堅克難、頑強拼搏，不講條件、不計得失，在2.4米的采高、26°的傾角下，四個月累計產煤66萬余噸，“強化班組建設 創(chuàng)新區(qū)隊管理”為梅花井礦的班組建設豎起了一個標桿，為梅花井礦的精品創(chuàng)建樹立了一個樣板工程，更為梅花井礦建設“人本化、數字化、園林式國內一流安全高效礦井”的愿景目標佇立起一座引領精神的燈塔。
梅花井煤礦綜采二隊
二0一一年四月
第3篇 班組建設是安全管理工作的關鍵
班組是企業(yè)生產組織的基本單位，是一切安全管理工作的出發(fā)點和落腳點。據有關資料表明，90％以上的生產安全事故發(fā)生在班組，而大多數不安全因素又都存在于生產一線的工作現場。因此，加強班組建設，強化現場管理是控制和減少各類工傷事故、創(chuàng)建良好的作業(yè)環(huán)境最為實際和有效的方法，是實現安全生產的重要途徑之一。
一、加強班組建設 完善規(guī)章制度
加強班組建設涉及到方方面面，必須充分調動和激發(fā)班組職工的積極性和主動性，才能收到預期的效果。班組應以班組長為第一責任人，將安全職責分解落實到班組的每一位成員。首先要不斷提高班組長的管理素質，即：思想素質，技術素質，管理素質，文化素質。具體應做到“六嚴”：嚴中有已，嚴中有章，嚴中有信，嚴中有愛，嚴中有恒，嚴中有度。要使班組長明白，自己就是班組安全生產的第一責任人，有權組織安全生產，有權對班組進行安全教育，有權處理本班組“雙違”現象，有權向上級部門提出有關安全方面的合理化建議，有權調整本組人員的工作崗位，有權建議評選安全生產先進人員。同時，經常組織班組成員進行學習，不斷提高安全意識和自身素質，明確班組的安全目標，明確每個職工的安全職責，熟練掌握本崗位的安全操作規(guī)程，使班組形成一個以班組長為安全生產第一責任人的團結協作的群體。
規(guī)章制度是經驗的積累，也是從血的教訓中得出來的。因而它是一種人們行動應遵守的規(guī)則，具有一定的約束力。上級主管部門相繼出臺制定了若干相關的行業(yè)安全生產目標管理標準，規(guī)定了機關、班組乃至到職工個人的安全職責，責任明確。班組一是要落實上級的各項規(guī)章制度；二是要結合實際生產的需要和具體情況，制定出班組長、安全員、職工等崗位負有一定安全責任的落實辦法。
堅持“三查、三想、三改”活動增強安全意識
安全教育不僅要經常持久，循序漸進，還要寓教于樂，應采取多種形式讓職工在輕松愉快中接受安全教育。為此，我們利用每年的“交通安全百日賽暨安全行車萬里行”、“安全生產月”、每周五的安全學習、每天的班前10分鐘等活動，通過組織培訓、電化安全教育、知識答卷等形式，使職工在豐富多彩、形式多樣的安全教育中增強安全意識。在思想上由過去的“要我安全”向“我要安全”轉變。積極發(fā)動各班組長期開展“三查、三想、三改”活動，即：查一查自己的行為是否傷害自己，想一想發(fā)生事故對自已和家庭造成的痛苦，改一改自己不安全的行為；查一查自己的行為是否傷害他人，想一想發(fā)生事故對他人和家庭造成的痛苦，改一改自己不規(guī)范的行為；查一查他人的行為是否傷害自己，想一想發(fā)生事故給自己和家庭帶來的痛苦，督促他人改一改自己不安全的行為。通過“三查、三想、三改”活動，職工的自我保護意識和群體保護意識才能得到顯著提高。
嚴格操作規(guī)程 提高操作技能
制定安全操作規(guī)程，是為了更合理規(guī)范、有序操作。針對不同的工種、崗位制定的要求、規(guī)定、注意事項或警示，都是從血的教訓中總結出來的，是預防各類事故發(fā)生所必須嚴格執(zhí)行的作業(yè)規(guī)范。安全操作技術能力則是通過技術培訓、學習和在實際工作中逐步積累的經驗獲得。我局根據近年來多次資源融合和生產條件、環(huán)境的變化，以及原安全操作規(guī)程在執(zhí)行過程中反映的問題，重新對涉及我局各項工作的工種（崗位）的安全操作規(guī)程、規(guī)章制度進行了有必要的修訂、完善，編印成冊，旨在幫助職工更好地學習和掌握安全操作規(guī)程。每位職工只有牢記本崗位的安全操作規(guī)程，在工作中嚴格執(zhí)行安全操作規(guī)程，才能杜絕違章作業(yè)，確保安全生產。認真學習、嚴格執(zhí)行安全操作規(guī)程和提高操作技能是相輔相成的，只有不斷提高自身的安全操作技能，才能有效地避免事故的發(fā)生。
堅持預防為主 規(guī)范現場管理
我局每周召開安全生產例會，下發(fā)安全生產周報，傳達上級安全會議精神，安排本周或近期安全工作。各科及時召開會議傳達我局生產例會精神，布置本科的安全工作。班組每周有安全活動日。同時，班組每天工作前召開班前會，布置工作，首先講安全，要求職工班前、班中、班后“三檢”。日清月結，人人講安全，天天講安全，確保安全生產目標的實現。我局主管領導還不斷深入到一線班組、管護基地開展經常性檢查，主要對各區(qū)域（倉庫內的防汛料物堆放、堤防作業(yè)區(qū)等）、設備設施（機械設備、其它設備等）、行為（勞動保護用品發(fā)放，習慣性違章、情緒變化等）、軟件（安全宣傳、學習記錄、檢查記錄、合理化建議等）進行辨別、檢查、評價，對評價中發(fā)現的問題，及時進行整改和總結，需考核的按規(guī)定進行考核。
規(guī)范現場管理應嚴格體現在安全操作規(guī)程的執(zhí)行上。明確職工在每一時間該做什么、不該做什么，進一步規(guī)范作業(yè)行為，克服習慣性違章，使各項工作井然有序。生產現場是一個動態(tài)的作業(yè)環(huán)境，其實際情況每時每刻都發(fā)生著變化，隨時可能會出現新問題。在現場檢查中發(fā)現違章現象，應嚴格按制度予以查處。
運用科學方法 促進班組建設
為了使班組安全管理的職能得到充分發(fā)揮，從而實現班組安全生產，我們注重抓了“三個轉變”，即：班組安全管理由傳統管理逐步向科學管理轉變；被動管理向主動預防管理轉變；自然管理向標準化管理轉變。為此，我局先后將“安全檢查表”、“事故樹”、“生物節(jié)律”、“預先危險性分析”等安全現代化管理方法，先后引入班組安全管理，推動了班組安全標準化達標工作的開展。
同時，我局的每個班組都建立了班組管理園地。管理園地在安全管理中稱為目視管理。通過在園地內張掛各類安全管理制度、班組安全管理目標、安全操作規(guī)程、班組安全檢查記錄及個人執(zhí)行情況，達到了傳播安全知識、激勵組員發(fā)揚優(yōu)秀成績克服薄弱環(huán)節(jié)，敦促班組完成安全管理目標的目的，實現了組員的自我調節(jié)和自我控制。
實踐證明，規(guī)范現場管理是做好安全管理工作的重點，加強班組建設是實現安全管理的關鍵所在，是企業(yè)生產經營和持續(xù)發(fā)展永恒的主題。加強班組建設要不斷創(chuàng)新提高，有所創(chuàng)新才能適應生產經營的發(fā)展。只有扎扎實實地加強班組建設，才是抓住了做好安全管理工作的關鍵。
第4篇 班組建設與安全管理
班組是企業(yè)管理中最基礎的一級管理組織，是企業(yè)組織生產經營活動的基本單位，是企業(yè)一切工作的立足點。全面加強班組建設，實現班組管理的科學化、制度化、規(guī)范化，是實現企業(yè)安全管理現代化的一項重要工作。而如何才能建設出卓越的班組，提高班組的安全管理水平，我覺得應該從以下三個方面來：
一、加強班組的人員建設
每個組員是組成班組的最小單位，使每個組員都發(fā)揮出應該有的作用是班組建設的核心內容之一。作為班組核心的班組長，即是生產者又是管理者。一個班組的好與差，能否充分發(fā)揮班組在企業(yè)的生產活動和其它活動中的作用，班組長是關鍵人物。海口維修廠一車間四班組班組長王浩有著高度的事業(yè)心和責任感，既懂生產、精技術、通安全、熟管理，又有一套靈活的工作方法，有效的帶動班組成員，形成合力。同時王浩作為班組的安全第一責任人，不斷加強自己的安全生產意識、安全知識素養(yǎng)和安全責任感。平時不僅注意學習安全知識，宣傳安全生產的重要性，而且還帶頭嚴格執(zhí)行安全工作的各項規(guī)章制度，被班組員工所尊重、信任。
而作為班組成員的每個員工的潛力被激活，能力被釋放，集體的力量也將是驚人的。因此，如何調動班組成員的積極性和創(chuàng)造性，發(fā)揮全員的潛能也是班組建設中的難點和重點之一。有一句話：“沒有不好的員工，只有不會管的領導”，員工積極性不高，不能歸咎于員工的素養(yǎng)和態(tài)度，而要在管理機制、領導方式等方面找原因。員工潛能的激活和挖掘需要正確的引導和有效的正向激勵，而嚴格的考核制度考核、嚴厲的懲罰并不能激發(fā)員工的積極性 ，我們在實踐的基礎上總結了一系列可操作的班組管理機制和方法，比如給發(fā)現隱患的同志給予經濟獎勵，比如在班組講評會上對本周工作表現突出或進步突出的同志給予表揚等，這些機制和方法的運用，能有效的化員工的消極被動為積極主動，充分調動起員工的盡責意識、安全意識、自主改善意識……
人是精神的動物，精神、榮譽激勵往往能起到意想不到的結果，這包括，領導以及同事的認同、肯定、嘉許、表揚等等。?？诰S修廠一車間的規(guī)范之星的評選機制便是激活人的潛能的有效工具之一。規(guī)范之星的評選是對優(yōu)秀工作者的肯定、榮譽的激勵，同時也對后進者起著引導和示范的作用，是班組內揚善抑惡的基本工具。而對于整個班組，我們也通過規(guī)范考核評出月優(yōu)秀班組和年度優(yōu)秀班組，同樣激勵著每個員工的積極性。只要激活了人的潛能，甚至不用教會其多少技能和方法，他便會自動自發(fā)的進行改善。同時人的潛能激活需要教練式領導方式，這種領導方式的核心是引導、肯定、嘉許、激勵，給予被管理者信心和動力。
在提高員工積極性的同時我們也需要提高員工個人自身綜合能力，提高理論水平，拓展知識面。而注意工作熟練程度不同的新老員工的搭配以有利于知識面的相互補充，其原因在于新同志的英語水平普遍較高而動手能力及工作經驗相對較差，部分老同志英語基礎相對較差但動手能力及排故經驗非常豐富。兩者配合及既起到了老帶新的作用，也督促了老同志的學習積極性。其次，讓班組年輕成員多參與班組管理對班組建設也有很大的收獲。以海口維修廠航線車間四班組為例，班組成員21人，其中30歲以上人員僅5人；占人員總數不到25%，40歲以上的人員僅僅只有1人，占總人數不到5%，由此可見航線車間四班組是一個非常年輕的隊伍。于是航線四班組經過積極討論決定讓所有的班組年輕同志參與到班組管理工作中來，在每個班組講評會上提供自己的管理意見與建議，集思廣益來解決工作中所遇到的問題。全面提高了班組長的管理水平，從而促進班組建設與管理工作不斷走上新的臺階，增強了班組管理的科學性。
二、加強班組的文化建設
制度是屏障，文化是紐帶。班組文化是團結凝聚班組全體成員的橋梁和紐帶，也是班組建設的核心內容之一。班組文化建設是為了創(chuàng)造和諧的工作環(huán)境及親和力，我們要堅持以人為本，發(fā)揚團隊精神，有意識、有計劃、有組織地提煉和強化來完成這項復雜的系統工程。我們始終把班組文化建設作為提高員工隊伍素質的一項重要工作來抓，同時和安全維修相結合，相互促進。我們提出了“努力學習，超越自我”的學習理念、“安全無小事，小事當大事”的安全理念、“精益求精，勇爭一流”的質量理念，明確了“零事故、危險預知和全員參與”的安全工作原則，進一步提升班組成員素質，規(guī)范班組基礎管理，使企業(yè)文化牢牢建立在班組文化建設之上。為了進一步做好班組文化建設，我們需要發(fā)揮以下四個作用：
1.發(fā)揮好宣傳教育作用。維修單位安全管理的落腳點在班組，防范事故工作的終端是每一個員工，目的就是要努力保證他們的人身安全以及生產安全。因此，如何認真地確立起每一個員工的安全意識，使之實現從“要我安全”，到“我要安全”的根本性轉變，是維修單位安全文化建設的中心任務。堅持以人為本的安全方針，營造“人人關注安全”良好氛圍，必須拓寬宣傳教育形式，建立起整體性的、全方位、全過程、全員的安全環(huán)境?？梢酝ㄟ^報刊、板報、標語、橫幅、讀本等媒體和安全知識競賽、安全管理論文征集等形式多樣的活動，加強安全生產宣傳攻勢，做到寓教于樂，使安全生產意識深入人心，安全知識廣為傳播，潛移默化地規(guī)范人的安全行為，培養(yǎng)人的安全心態(tài)。
2.發(fā)揮好理念先導作用。心態(tài)安全是安全文化建設的基礎和前提，最能體現以人為本的思想。無論是管理者還是普通職工，只有心態(tài)安全，才會行為安全；只有行為安全，才能保證安全制度落到實處。以安全價值觀為核心的安全理念是心態(tài)安全文化建設的靈魂。追求健康是人皆有之的基本需求，可是為什么在維修單位一些“低級”的人為差錯現象屢禁不止？最根本的問題就是觀念問題，就是沒有樹立正確的安全理念。比如說，員工為了盡早下班，沒有做好工作的交接，導致工卡漏簽、工具丟失甚至引起飛機安全事故；又比如，“我要安全”本來應是職工本能的內在需要，可現在卻變成了管理者強迫被管理者必須完成的一項硬性指標。如果上述錯誤觀念不破除，正確的安全理念不樹立，那么，以人為本的安全文化建設就永遠是一座空中樓閣。
3.發(fā)揮好親情感染作用。從理論上講，促使全員樹立正確的安全意識，最基本、最有效的手段就是宣傳教育。安全生產的宣傳教育適應了員工對安全生產知識的內在需求，從主觀上講職工是愿意接受的。但是以往的安全教育大多是“我說你聽”，不是大道理滿堂灌，就是家長式的訓斥。要解決安全教育入心入腦的問題，還應注重情感投入。如海口維修廠一車間四班組經常組織班組野外拓展和聚餐等活動，利用拓展和聚餐時的放松愉快心情，不失時機、潛移默化地向職工宣傳安全思想。為了加強整個班組成員的兄弟感情，四班組還經常組隊參與各種體育競賽活動，在激烈的競賽活動中，不僅讓隊員之間的兄弟感情變的更加深厚，同時也讓每個隊員認識到自己并不只是一個人在為自己的榮譽而戰(zhàn)斗，而是整個班組的兄弟在為整個班組的榮譽而努力。
4.發(fā)揮好管理規(guī)范作用。員工安全素質的高低與安全管理者的方法是有直接聯系的。過去，管理者抓違章更多依賴的是批評教育加經濟處罰。不可否認，批評和罰款能使違章職工的思想受到觸動，但僅僅通過經濟手段控制違章現象是不現實的。尤其是個別管理人員在執(zhí)行制度過程中方法簡單，很容易使員工感情上受到傷害，進而對安全管理人員產生抵觸情緒和逆反心理，使經濟處罰的有效作用大打折扣。為了增強管理效果，管理者應該在嚴格執(zhí)行剛性制度的同時，注重柔性管理方法的使用。如?？诰S修廠一車間四班組設置的“班前會違章講評制度”，讓違章者說清楚違反了哪項制度，可能產生什么危害，促使其自我反思，自覺遵守規(guī)章制度。車間領導和班組長管理人員要發(fā)揮模范示范作用，當生產條件達不到安全、危害員工健康時，不得盲目指揮、違章操作。尤其當威脅到員工生命安全時，要把保證員工的安全放在第一位。此外，要為員工創(chuàng)造優(yōu)美、舒適的工作生活環(huán)境，確保員工心情舒暢、精力充沛的去工作，這些都屬于班組文化建設的一部分。
三、加強班組的安全建設
人是生產過程中最活躍的要素，是安全生產的實踐者，安全管理的根本目的是為了人的安全。堅定不移地樹立“以人為本，安全第一”的思想，是建立安全長效機制的前提和基礎，也是尊重員工基本生存權的具體體現。因此在民航維修單位的安全建設中，要始終堅持以人為本的原則，以實現人的價值、保護人的生命安全與健康為宗旨。而加強班組的安全管理建設則需從以下三個方面入手：
1.班組安全管理中的現場安全管理，班組安全管理的重點在現場，維修單位的一切生產任務都要在班組完成，各項規(guī)章制度都要靠班組落實，把班組安全工作的重點放在現場，是維修單位把整個安全生產目標轉化為實施運作的有效途徑。搞好現場安全管理，必須把影響安全生產的主要因素（即人、機、料、法、環(huán)）有機地結合起來，只有通過高標準、嚴要求、勤檢查等手段搞好班組的現場安全管理，才能確保安全生產。航線班組現場安全管理的內容主要涉及工具清點、工卡簽署、安全檢查單落實、維修手冊和適航規(guī)章落實、員工安全、空防安全、生產組織及信息流程傳遞等諸多內容。要搞好上述現場安全管理，必須做到如下幾點：①高標準、嚴要求。班組根據實際情況，訂出現場安全管理的標準和要求，現場安全管理不但要求制度全，而且要求標準高。②嚴執(zhí)行，勤檢查。健全的制度，必須嚴格地執(zhí)行，才能發(fā)揮作用。班組成員只有遵守現場安全管理的各項要求，才能保證現場各項安全工作落在實處。同時，還要經常檢查，主要有安全質量管理部門的定期檢查，車間的隨機抽查，班組全面檢查，對查出的不安全問題限期整改。③獎罰明、嚴考核。如?？诰S修廠一車間班組制訂現場安全考核制度，每月車間主任在考核中嚴格按標準進行考核，堅持實事求是，做到一絲不茍，達到獎優(yōu)罰劣。
2.班組安全管理中的動態(tài)安全管理，是指在整個維修生產過程中，對維修生產的工作流程和維修作業(yè)過程進行安全跟蹤、預測控制，使安全生產在每時、每班、每個環(huán)節(jié)和角落都得到保證。對于班組來說，動態(tài)安全管理要做好四個控制：制度控制、過程控制、關鍵點控制、跟蹤控制。班組動態(tài)安全管理是一種群體行為，只靠班組長遠遠不夠，必須采取宏觀控制和微觀管理相結合、專業(yè)管理和員工自主管理相結合，特別要注意發(fā)揮員工的主人翁積極性。每個員工都是班組機器上的一顆螺絲釘，只有每顆螺絲釘都正常安全工作，才能保證整個班組正常安全的生產。
3.班組安全管理中的風險管理，簡而言之就是預先知道維修過程中的可能會出現的事故隱患，進而采取措施，控制危險，保障安全。實踐證明，班組開展風險預警管理是安全工作之法寶。班組成員要對本班組所有維護工作做到明確無誤，對當天工作的重點、難點、危險點了如指掌，做到心中有數，防患于未然。?？诰S修廠一車間四班組經常通過班組講評會對一些可能出現的事故隱患提出合理化意見，而對一些重大工作也先由有經驗的同志給大家講解難點和重點，再由班組長合理安排人力執(zhí)行。通過這樣的講評會，班組的安全明顯上了一個臺階。
安全管理和班組建設是密不可分的，只有通過以上三個方面把班組建設好，才能真正做到安全管理的現代化。班組是企業(yè)的基層組織，是加強企業(yè)管理、搞好安全生產的基礎。班組是企業(yè)的細胞，是企業(yè)安全的最小安全單位。只有使每一個班組安全了，才能保住整個企業(yè)的安全。因此，在現有的條件下加強班組建設是航空公司加強安全生產管理，實現企業(yè)安全管理現代化的關鍵，也是減少傷亡和各類災害事故最切實、最有效的辦法。為了建設一流的班組，一流的安全管理，一流的航空公司，我們還需不懈的共同努力。目標就在前方，而道路就在腳下，需要的是我們堅定不移的一步一步走下去。
第5篇 班組安全管理講座－班組建設的基本思路
一般來說,班組可以分為生產性班組和非生產性班組兩大類。作為班組長,應根據本班組的實際特點,結合上級部門的要求,制定切實可行的規(guī)則。以下是兩類班組的建設思路提要。
一、生產性班組的建設思路:
1.要組織好勞動者。
2.要懂技術,會管理——作為班組長,懂技術才能“服眾”,會管理才能“治眾”。
3.要認真執(zhí)行職業(yè)道德規(guī)范。
4.要組織進行技術革新和技術開發(fā)——班組是企業(yè)生產的前沿,只有班組才最懂得企業(yè)生產的“瓶頸”和問題,就像售貨員比經理更懂得顧客一樣。
二、非生產性班組的建設思路:
1.樹立經營觀念和效益觀念。
2.實行一定風險的經濟責任制。
3.學習和應用現代化的管理方法;
4.提高班組人員的智力素質,增加技術含量。
總之,不管是生產性班組還是非生產性班組,都必須配套抓好三個方面的建設:一是思想建設,即提高員工的思想素質;二是組織建設,選配好班組長和班組骨干(“五大員”);三是業(yè)務建設,搞好業(yè)務培訓
第6篇 加強職工安全自我管理能力推動企業(yè)班組建設
安全管理，重在基礎。班組是企業(yè)的最小'細胞'，是安全生產的第一道防線，也是煤礦安全工作的基層和基礎。抓好班組建設，確保班組安全，是整個安全工作的重要組成部分。
'白國周班組管理法'在抓好煤礦班組這個最基層、最基礎的單元實踐中，總結出了一套簡便實用的煤礦班組管理模式。它既有管理制度、又有管理精神，既有工作方法，又有工作態(tài)度。它的成功實踐告訴我們，對煤礦安全來講，技術、裝備、投入固然十分重要，但現場管理更重要，特別是抓好煤礦班組的現場管理最重要。堅持不懈抓落實，強化理念、治理隱患、親情教育，這就是'白國周班組管理法'成功的秘笈。
在學習推廣'白國周班組管理法'活動之際，正值我礦開展'煤礦職工安全自我評價系統'試點運行。'煤礦職工安全自我評價系統'，以職工崗位行為規(guī)范為標準，以'班前預想、班中控制、班后評價'為重點，以提高職工本質安全程度、維護好職工生命權和健康權為目標，全面規(guī)范職工行為，不斷提升企業(yè)安全水平，為安全生產提供可靠的保障。它主要是通過讓職工在電腦上獨立答題的方式，把各工種在實際工作中可能遇到的各類災害和隱患、操作標準等以問答方式提出來讓職工回答，通過反復多次的提問答題，強化職工記憶，規(guī)范職工操作。'煤礦職工安全自我評價系統'是職工安全自我教育、自我提高、自我控制的有效載體；是增強職工自我保安意識、規(guī)范職工行為、提升職工安全技能，預防和減少各類事故發(fā)生的重要途徑；是建設本質安全型礦井、推動企業(yè)穩(wěn)定和諧發(fā)展的內在要求；也是企業(yè)安全工作的一項強基工程。
我們試圖通過在學習推廣'白國周班組管理法'活動中，把'職工安全自我評價體系'有效地融入其中，一方面把'職工安全自我評價體系'推向深入；另一方面，探索一套符合我礦實際的班組管理方法，在推進班組建設中，形成具有我們自己特色的'班組管理'經驗。
根據'煤礦職工安全自我評價系統'的重點內容--'班前預想'、'班中控制'、'班后評價'，我們將班組管理的整個工作流程也分成了'班前'、'班中'、'班后'三個階段。
一、'班前'管理
'班前'管理體現在一個'先'字上。安全教育做在先，工作重點講在先，現場隱患想在先，隱患處理記在先。重點是'班前預想'，就是對當班各工種可能存在的危險和隱患進行預測、預想。不僅班組長要做好預測、預想工作，每個班組成員都要對自己所從事的工作進行預測、預想，同時做到互相監(jiān)督檢查，真正做到自保互保。
（一）開好班前會
班前會是安全生產第一道防線，也是'班前預想'的重要陣地。開好班前會，充分發(fā)揮班前會作用，是做好安全工作的第一步。為此，我們對公司規(guī)定的班前會八項程序進行了調整和補充，程序仍為八項：
1、召開班委會：由值班隊長、班組長、副班組長、群監(jiān)員召開班委會，對本班組上一班職工自我認格情況進行班組評格，找出存在的問題，針對問題做好當班安全教育準備工作，同時對當班任務安排進行溝通。這樣做既避免了班前會班長一人唱獨角戲，又使當班的安全教育更有針對性，使安全教育真正入腦入心。
2、班前會點名：班前會點名有兩個目的：一是對當班人員進行確認，便于安排工作；二是對當班人員精神狀態(tài)進行排查，發(fā)現情緒異常、狀態(tài)不佳者勸阻其入井。
職工則通過班前點名進入工作狀態(tài)，保持精神飽滿地進入工作區(qū)域。
3、宣貫安全理念：由隊長或書記傳達近期礦安全會議精神及礦領導對安全工作的重要指示和安排。并針對工作現場實際情況，通過觀看視頻、違章人員現場說法等方式，灌輸安全理念，加強職工安全教育。
4、布置任務：（1）由值班隊長通報上班的安全生產和任務完成情況；（2）提出本班工作重點，詳細安排本班工作任務；（3）落實本班次的生產任務和安全責任人。
5、班前安全預想大討論（班組長執(zhí)行）：（1）由班組長對本班組上一班的安全生產及完成任務和工程質量情況進行小結。（2）由班組長對上一班職工安全自我評價認格情況進行小結，通報班組評格情況。（3）班組成員對上一班重點事項、隱患處理及本班應注意的事項進行自由發(fā)言、討論。（4）值班隊長總結職工的發(fā)言重點和安全注意事項。
6、開展kyt活動（群監(jiān)員執(zhí)行）：由群監(jiān)員對上一班存在的問題及隱患處理情況進行通報，并對當班的安全工作提出重點和防范措施及重點注意事項。班組成員也可對當班安全工作提出自己的意見和建議。
7、開展每日一題（值班隊長執(zhí)行）：值班隊長結合掌子安全生產實際，開展每日一題活動。
8、安全宣誓：當班職工全體起立，舉起右拳面對全家福，進行安全宣誓。
（二）做好入井準備工作
1、上機答題：班前會結束后，進行'職工安全自我評價'上機答題。當班職工根據指紋認定進入自己的題庫進行答題，并對照標準進行自我檢查。同班組成員可相互對照檢查。檢查內容包括：精神狀態(tài)是否飽滿，是否飲酒，是否身體不適、是否情緒不穩(wěn)、當班任務是否清楚、安全責任人是否明確、同組成員間是否存在不和諧因素等。發(fā)現問題及時調整和解決，解決不了堅決不入井。
2、規(guī)范著裝：'細節(jié)決定成敗'。安全管理也要從細節(jié)入手，從規(guī)范著裝開始。班組長、群監(jiān)員對當班入井職工著裝進行檢查，班組成員間進行互檢。攜帶工作要符合規(guī)定，班組長要把好關，群監(jiān)員協助班組長做好入井安全檢查。
二、'班中'管理
安全生產的重點在現場，班組管理的重點也在現場。'班中'管理就是要抓好班組現場管理?，F場管理體現一個'鐵'字。鐵的紀律、鐵的制度、鐵的規(guī)程、鐵的標準。重點是'班中控制'，就是嚴格控制現場操作，嚴格按制度、規(guī)程和標準執(zhí)行。
（一）建立現場'三位一體'的隱患排查整改制度
'三位一體'隱患排查整改制度是指在工作現場，由班組長、群監(jiān)員、安瓦員共同對當班安全隱患進行排查整改。進入工作現場，當班班組長在手指口述接班后，首先對工作現場進行開工檢查，確認上班遺留問題，做好隱患排查工作，發(fā)現問題做好標注，指派專人處理；群監(jiān)員協助班組長做好隱患排查工作，對發(fā)現的隱患及時進行處理，同時把發(fā)現的隱患及處理方法寫在群監(jiān)員交接牌板上，提醒工友及下一班群監(jiān)員注意；當班安瓦員也要對現場工作環(huán)境進行監(jiān)測、排查，確定工作現場無安全隱患后才能開工。在現場工作中，班組長堅持做好巡回檢查，群監(jiān)員監(jiān)督班組長指令執(zhí)行情況，安瓦員隨時監(jiān)測工作現場是否有新的隱患出現，若發(fā)現新的隱患，向班組長匯報后由班組長指派專人處理。當班工作任務完成后，班組長、群監(jiān)員、安瓦員還要對現場進行復查，重點是工程質量和隱患整改情況，發(fā)現問題及時處理，處理不了的現場交接清楚，并及時匯報。
（二）制定安全生產連帶責任追究制度
班組管理只靠班組長一人唱獨角戲是遠遠不夠的。因此我們根據實際情況制定了安全生產連帶責任追究制度，即班組成員中有一人違章或發(fā)生安全事故，班組其他成員也要承擔連帶責任。除對違章者本人進行一定的處罰外，班組長作為現場安全生產第一責任人，未能發(fā)現并制止違章行為而造成安全事故，給予班組長安全管理失職處罰；群監(jiān)員未能起到安全監(jiān)督作用，及時制止違章，給予群監(jiān)員安全監(jiān)督失職處罰；班組其他成員未能做到相互提醒、相互幫忙、相互保護，任由違章行為發(fā)生，給予班組其他成員安全互保失職處罰。
（三）認真落實現場隱患整改制度
現場發(fā)現隱患要及時整改，不能及時整改的要規(guī)定整改時間，落實整改責任人，限期整改。班組長要對整改情況進行復查，對未能在規(guī)定時間內進行整改的責任人進行責任追究。
（四）建立班組建設考核制度。制定'班組建設考核實施細則'，每月由隊對班組進行一次自查，每季度由礦班組建設領導小組對班組進行檢查，年末對表現優(yōu)異的班組及班組長進行獎勵。
三、'班后'管理
'班后'管理要體現一個'情'字和一個'高'字。'情'是指班組長要在班后做好'親情幫教'工作，使職工對班組有一種親情依賴，形成'一個班組一個大家'的和諧局面。'高'是指通過班后管理，提升班組成員整體素質，重點是'班后評價'。
（一）建立班組長'五清、六訪、七談'工作制度
班組長是一個班組的領頭雁，要做好班組管理工作，必須得到班組成員的認可，以人格魅力影響帶動班組成員，完成安全生產任務。因此在工作中要做到'五清楚'，即：對職工家庭狀況清楚、對職工性格愛好清楚、對職工工作表現的優(yōu)缺點清楚、對職工業(yè)余生活和社會交往清楚、對職工不同時期的思想變化清楚；'六必訪'，即：職工婚喪嫁娶必訪、職工家庭發(fā)生矛盾必訪、職工生病住院必訪、職工家庭有困難必訪、職工缺勤曠工必訪、職工本人或家庭發(fā)生大的變故必訪；'七必談'職工思想波動必談、職工受到批評必談、職工人際關系緊張必談、職工工作變動必談、新職工入隊必談、職工完不成工作任務必談、職工發(fā)生三違必談。
（二）做好'班后評價'工作，提升班組整體素質
'班后評價'包括自我評價和班委評價。自我評價是職工對自己當班表現做出的自我認定。通過自我認定，反思一下自己在工作中存在的不足，及時改正。班委評價則是班委成員對職工當班表現情況進行綜合評價，使職工對自己在當班工作中做得好的地方和不足都有一個清醒的認識，不斷提升自身素質。
（三）、開展'換位'辯論討論活動
'換位'顧名思義就是讓職工與班組長、班組成員間互換位置，思考一下自己站在對方的角度應如何處理問題。包括對班組管理的意見和建議、現場隱患處理的方法等。通過'換位'，既增強了班組成員間的相互溝通，融洽了關系，又提高了班組成員處理隱患的能力和水平。
總的說來，'煤礦職工安全自我評價'與'學習推廣白國周班組管理法'相結合的實踐，是我們對推進班組建設，加強班組管理所進行的一次新的嘗試，改變了班組管理由班組長一人唱獨角戲的局面，實現了'多位一體'的班組管理新模式。
第7篇 做好自控性班組建設提升安全管理新水平
自從鐵道部開展實施“三年三項工程”建設以來，從上到下掀起了班組建設和隊伍培養(yǎng)的新高潮，我們車站也按照上級統一要求，認真開展自控性班組建設，意在加強班組自控、自管，形成自我約束的良好氛圍，但在實際過程中也逐漸發(fā)現一些問題，我就簡單談談如何做好班組建設，以推進自控性班組建設的步伐，更好的適應鐵路改革發(fā)展的要求。
一、目前班組存在的主要問題
一是班組長業(yè)務素質不高。以我所在的車間為例（下同），目前車間對班組長的培訓不到位,導致其技術業(yè)務素質偏低。班組長素質與能力的高低，直接關系到班組工作質量的好壞?？绍囬g目前就貨檢方面，16個班組長取得技師崗位的人員僅1位，高級工僅4位，比例不到三成，作為班組的領頭雁, 班組長在技術上要“領先”一籌,別人干不了的, 班組長要輕松拿下，別人能干的，班組長要精一檔、高一籌，只有這樣職工才會心服口服，說話才會有權威。而目前個別班組長素質不高，責任心不強，缺乏競爭意識，不能有效地組織職工發(fā)揮班組團隊作用。
二是班組長管理水平有待提高。個別班組長好人主義思想嚴重，造成標準化作業(yè)制度落實不徹底，自控、互控制度落實不到位；存在善干不善管，遇到問題不能深層次剖析原因，只能就事論事，缺乏對職工思想深入細致的分析，不擅于調動和發(fā)揮班組人員的長處，挖掘班組人員的潛力。還有的班組長由于工作擺布不好，定位不準，更容易導致形成“小圈子”,不利于班組的團結和車間的安全生產。
三是班組長激勵機制不完善。貨檢工種由于其內外勤工作性質不同因而待遇不同，但貨檢小組長其待遇水平卻等同于貨檢外勤，沒有高低之分，造成班組長上進動力不足。隨著車站辦理量的增加，班組長崗位責任增大，工作量增加，而收入與普通職工相差不多，造成班組長崗位吸引力不夠，選拔機制不健全，最終導致后備班組長隊伍儲備嚴重不足。
二、提高班組長能力建設的建議
一是完善班組長激勵機制。為充分調動班組長的工作積極性，可以考慮在津貼補助、收入分配等方面向其適當傾斜。提高津貼標準，適當拉開與貨檢外勤的差距。同時為滿足班組長與車間聯系需要，可對班組長通訊費等正常工作費用給予適當補貼。在學歷教育、療養(yǎng)等方面,對班組長給予優(yōu)惠；對于評優(yōu)評先方面可開展一些如 “優(yōu)秀班組”和“優(yōu)秀班組長”等評選活動，獎勵先進班組一定的活動經費，既激勵了班組長，也凝聚了職工隊伍。
二是完善班組長隊伍建設。首先要強化班組長選拔，按照程序提前公示，擬提班組長數量、條件，確保公平競爭。將技術素質、管理素質、綜合素質高的職工選拔到班組長崗位上來。其次要進一步完善預備班組長制度，明確新提職班組長必須由預備班組長中產生。最后要做好班組長月考核、季評定，定期由車間干部和全體班組長參加民主評議會，對班組長實行尾數淘汰制度，促進班組長培養(yǎng)的良性循環(huán)。
三是加強班組長和職工培訓。車間可采取集中培訓和班組長自學等方式，提高班組長的思想政治水平和管理素質。同時要全員動員，鼓勵職工自學成才，支持職工參加業(yè)余學歷教育，對自學取得大專以上學歷證書的給予適當的獎勵。積極組織職工參加崗位技能鑒定，對職工進行新技能培訓和應知應會考試，提高職工的技術業(yè)務能力。要繼續(xù)深化學、對、貫活動，不斷提高職工技術素質，開展一系列競爭上崗活動，調動職工學習技術業(yè)務的積極性。
總之，建設自控型班組是一個循序漸進的過程，是從鐵道部到路局和車站提高企業(yè)競爭力的一項浩大工程，旨在通過建立各種制度、采取各種措施，提高班組職工的綜合素質，調動班組職工積極性、主動性、創(chuàng)造性，培養(yǎng)職工良好的行為習慣，讓職工自覺的將標準作業(yè)成為自己的工作習慣，從而實現班組在安全生產、文明生產上的自我控制、自我約束、自主管理，推動鐵路又好又快的發(fā)展。
新豐鎮(zhèn)車站 趙魯剛
2011-06-18
第8篇 班組建設在安全管理中的作用
班組管理的好壞直接關系到企業(yè)的興衰，加強班組建設已經成為新時期企業(yè)生存和發(fā)展的主流。在班組建設的基本任務和工作中，安全管理建設始終擺在第一位，筆者認為班組建設與班組的安全管理息息相關，班組建設的成效直接關系到班組的安全生產，其作用主要體現在如下幾個方面。
(1) 班組的安全管理是企業(yè)安全管理的基石，班組的安全生產管理質量直接影響到整個企業(yè)的安全生產水平。班組的安全管理首先要體現在貫徹執(zhí)行“安全第一，預防為主”的方針上，積極開展安全教育，提高班組成員的安全思想意識，提高班組成員防范和處理事故的能力。班組的安全管理必須以人為本，在日常生產過程中，落實現場安全生產崗位責任制，積極開展勞動互保活動，認真開好班前會和班后會，從各方面杜絕習慣性違章。因此，作為班組建設的首要任務，班組安全管理在企業(yè)安全管理中的作用是舉足輕重的。
(2) 班組的生產管理除了科學、合理地組織生產，全面完成上級下達的各項工作任務和技術經濟指標外，還包括開展標準化管理、提高工作效率、加強生產現場管理和文明生產。企業(yè)的活力來源于班組的生產活動，班組建設的效果體現在現場生產管理上，標準化作業(yè)、文明生產是保證現場作業(yè)安全的具體措施。目前在電力企業(yè)中大力推廣的標準化作業(yè)規(guī)范也是直接作用于現場施工安全的工作指南。
(3) 班組的質量管理是企業(yè)全過程質量管理的核心。對于電力企業(yè)來講，質量管理體現在班組活動的各個方面，包含了安裝、檢修、運行的質量等。班組活動的質量直接影響到電網的安全性、可靠性和穩(wěn)定性。例如設備的安全運行涉及到多個環(huán)節(jié)，首先是設備安裝的質量必須符合規(guī)程要求；其次是在運行過程中，運行人員監(jiān)控的質量包含了操作的正確性和監(jiān)視設備運行狀況的正確性；還有設備檢修的質量，必須確保設備健康地投入運行。因此，班組質量管理是企業(yè)實現安全目標的重要保證。
(4) 班組的教育培訓涉及到各專業(yè)工種，要求立足班組，貼近實際，強化現場和技能培訓，其中技能培訓包含了安全技能培訓。班組的工作以現場為主，班組成員技能水平的高低直接影響到工作的質量，決定了工作對象運行的安全；同時，現場工作過程中的安全也與員工的安全技能水平息息相關，據有關資料統計，超過88%的電力事故是由人的不安全行為造成的，其中大多數的不安全行為與員工的技能水平低有關。班組的教育培訓質量，決定了員工的技能水平，直接關系到現場工作的質量，是提高安全管理質量的前提。
(5) 班組的思想政治工作以推進班組精神文明建設、貫徹電力企業(yè)文化理念、加強職工的職業(yè)道德教育為主要目標。一流的班組必須有一種團隊精神，在工作中形成互幫互助、互相配合的氛圍，在職工中樹立班組的管理不是靠某某個人的責任，而是需要每個班組成員的共同努力的團隊意識。例如目前在電力企業(yè)中開展安全互?；顒?，作為一種安全管理方式已經被廣大職工所接受，這也是班組團隊建設的一種表現，通過工作過程中的安全互評，可以提高整個班組的安全管理水平。因此，班組的思想政治工作是否到位，直接影響到整個班組工作的精神狀態(tài)、工作質量和安全，大力開展班組精神文明建設是提升企業(yè)安全管理水平的重要保證。
班組是企業(yè)組織員工完成工作任務的基本單元，是企業(yè)兩個文明建設的第一線，加強班組建設，不斷提高班組管理水平，以全面提升企業(yè)的整體素質。班組建設覆蓋了班組的日常管理和工作，它是夯實班組安全管理和提升班組管理水平的基礎，為整個企業(yè)的安全管理和工作提供了有力的保障。
第9篇 班組建設與班組安全管理
企業(yè)的所有生產活動都在班組中進行，所以班組工作的好壞直接關系著企業(yè)經營的成敗，只有班組充滿了勃勃生機，企業(yè)才會有旺盛的活力，才能在激烈的市場競爭中長久地立于不敗之地。班組就像人體上的一個個細胞，只有人體的所有細胞全都健康，人的身體才有可能健康，才能充滿了旺盛的活力和生命力
一、實現班組“三化”建設，優(yōu)化班組結構
人性化
1.人性化管理是加強班組管理的首要前提
基層班組管理的人性化是現代企業(yè)管理的發(fā)展趨勢。其要義在于，通過充分尊重人、理解人、信任人、幫助人、培養(yǎng)人，不斷激發(fā)廣大員工的主觀能動性，最終創(chuàng)造出高效優(yōu)質的產品。
尊重員工的主體意識。帶電班組成員是班組的核心組成成員，必須充分肯定他們在班組生產經營活動中的主體作用，充分尊重他們的經驗和勞動，及時聽取和采納他們的合理意見及建議，在強化崗位職責的同時，盡可能給予他們最大的工作權限，有效調動其主觀能動性，充分發(fā)揮其主人翁意識。
注重員工潛能的開發(fā)。綜合考慮班組員工的技術等級、實際操作水平、文化水平、年齡等因素，合理地搭配和調劑班組結構，將員工進行最優(yōu)組合，以求相互取長補短，相得益彰。同時搭建班組成員個人成長平臺，制定出針對每個員工的職業(yè)生涯發(fā)展計劃，采取“請進來，走出去”等靈活多樣的培訓手段，鼓勵和支持員工學習與業(yè)務技能有關的知識，提高整個班組人力資源的使用效率和效益。
營造和諧溝通的班組氛圍。除班組正式的、制度化的交流途徑之外，班組的管理者還要積極引導，鼓勵自發(fā)的、非正式的交流溝通渠道，形成一種積極和諧的人際關系，進而增強班組的凝聚力和創(chuàng)新能力。
構建有效的激勵與競爭機制。通過靈活的績效考核辦法，采用技能加點、建議加點、創(chuàng)新加點等多種小組競賽方式，使班組內部成員之間、各工段之間認識到誰掙點越多，得到的激勵就越多，反之掙的點少，得到的就更少，而對于違反規(guī)定的還要扣分，從而在整個班組內部形成了一種新的競爭機制。
質量化
2.質量化管理是加強班組管理的重要基礎
注重引導，提高質量參與意識。通過樹立“質量第一”的思想，學習“質量控制”的理論和方法，真正理解“我的一舉一動直接影響本工序的質量，而且又會影響下一道乃至影響整個操作工序質量而威脅整個作業(yè)項目的安全”，為形成從“向我要質量”轉變?yōu)椤拔乙|量”的良好作業(yè)意識奠定基礎。
加強合作，樹立質量監(jiān)控意識。通過對作業(yè)過程的剖析，對生產運行過程中異常情況處理機制的完善，使每個操作人員都能了解自己完成各工序的質量水平高低，進而找到作業(yè)關鍵點，班組長也能全面、理性地了解每個職工不同的特點，根據各關鍵點“對癥下藥”，進行有針對性的對策攻關，從而顯著提高安全監(jiān)控力度，最終達到提高并鞏固執(zhí)行作業(yè)標準的可靠率。
開展交流，激發(fā)質量創(chuàng)新意識。班組成員定期召開小組討論會議，針對日常生產過程中易出現的質量問題，搭建一個員工之間信息交流與溝通的平臺。其次，要通過持續(xù)開展作業(yè)質量管理活動，充分調動廣大員工關心質量、參與質量管理、解決問題的自覺性與熱情。還要認真整理成果材料積極參加公司內外交流，盡可能安排帶電作業(yè)小組參加成果展示會，在與質量專家和優(yōu)秀團隊進行交流、探討中，進一步激發(fā)廣大員工的榮譽感和進取心。
標準化
3.標準化管理是加強班組管理的必要手段
實現班組管理體制層次的標準化?；鶎影嘟M管理工作的綜合性、群眾性、經常性，決定了它是企業(yè)中黨、政、工、團的一項共同任務。因此，要積極完善班組建設體制，建立健全班組管理的組織領導原則和工作制度，即“行政負責、工會協助、黨政工團齊抓共管，通力合作；公司統一規(guī)劃、配網工程部具體領導、班組自我管理”。進一步明確班組管理工作責任，強化各級組織和各個方面對班組管理工作的綜合指導和支持，形成符合標準化要求的領導體制和管理層次。
實現班組管理制度的標準化。統一、規(guī)范各種原始記錄，認真做好工作票、作業(yè)工序記錄，為班組日常管理工作提供可靠依據，切實減輕班組負擔。同時把各個班組建設的工作內容進行有機整合，減少不必要的重復設置，保證班組與班組之間管理信息的對稱。
實現班組管理民主的標準化。在班組標準化管理工作中，要對班組民主管理的內容、方式等從組織上落實，從制度上保證。一方面通過每天早會、每周班會、每月例會等組織形式，鼓勵班組職工參與班組的生產、決策及管理。另一方面還要不斷地改進和完善職工意見反饋體系，最大限度地發(fā)揮班組成員的積極性、主動性和創(chuàng)造性，使班組每一名成員都能暢所欲言，直抒胸臆。
二、注重現場管理
現場管理是企業(yè)管理的重要組成部分，是企業(yè)管理素質的集中表現。通過現場管理的好壞，即可判斷出企業(yè)的廣大職員的素質和管理水平，作業(yè)的可信賴程度， 企業(yè)可協作程度。而班組又是企業(yè)生產現場管理的前沿陣地，所以，提高企業(yè)的班組生產現場管理水平，是企業(yè)自身發(fā)展的需要。
1. 營造良好工作氛圍，為班組建設奠定基礎
良好的工作氛圍包括整潔的作業(yè)現場、安全的工作環(huán)境、融洽的人際氛圍，團隊的合作精神。一個良好的工作環(huán)境能有效保證員工的思想穩(wěn)定，提高員工的工作熱情，更加有利于班組凝聚力、戰(zhàn)斗力的生成。為此，應做好以下工作：
1.關心職工
領導和職工之間應融洽相處，關心職工生活和工作，為職工辦實事，改善職工生活水平，增強企業(yè)凝聚力。
2.加強民主管理
生產期間,應定期召開民主生活會,要求全班職工都要積極提出一些合理化建議,充分發(fā)揮民主監(jiān)督作用。
3.發(fā)揮班組長的作用
作為班組長，在企業(yè)中充當的是一個兵頭將尾的角色，通過合理運用手中的權力，調動每個員工的工作積極性，使班組充滿活力，為此必須：做好班組長的選拔、培訓、考核、激勵等工作。班組長要做好表率。在班組建設中表率是指班組長的“自治”行為，在班組做表率不僅是讓組員效仿，還是衡量班組長是否合格的基本標準。
4.強化教育培訓，提高員工的素質
加強教育培訓，主要是指對班組進行技能、安全生產、崗位職責和工作標準等方面的教育培訓,同時將培訓成績記入個人檔案，與個人的工資、獎金、晉級、提拔掛鉤。
5.開展班組達標管理工作
公司應制訂可操作性的達標標準，標準內容力求系統考慮，整體推進，分步實施，同時應把班組達標工作的總目標分解到每個職工，通過強化考核，細化管理，確保公司總體工作目標的完成。為配合企業(yè)推進達標工作，公司還應建立有效的激勵機制，鼓勵先進班組和個人。
6.建立一套現場管理制度（標準）和檢查考評制度
要對班組作業(yè)現場進行規(guī)范化管理，使班組工作進入有序管理的狀態(tài)，就要制訂相應的管理標準，包括：
(1)作業(yè)現場管理標準化。作業(yè)現場管理必須從基礎抓起，即從制訂工作標準、完善工作標準和真正貫徹執(zhí)行及考核工作標準著手。作業(yè)現場的工作標準可以分解成三個有明顯區(qū)別的部分：一是管理工作標準，二是工作程序標準，三是工作人員工作標準。
(2)加強班組內部基礎管理。建立各類基礎管理臺帳、報表制度及工序獎懲考核辦法；注重作業(yè)工具庫的基礎管理工作，充分利用電腦等現代化設備，使各類統計報表及作業(yè)任務單的下達均取代手工操作，提高工作效率，等等。通過這些基礎管理，促進班組管理工作日趨規(guī)范。
(3)建立健全班組作業(yè)現場管理規(guī)章制度。包括圍繞生產、安全、技術和思想政治工作，按照標準的操作流程及安規(guī)作業(yè)，如工作負責制度、安全員制度、工作票制、崗位責任制度、安全責任制度、技術培訓制度等，并且要規(guī)范統一，落到實處。
總之，搞好班組的現場管理，一是要從班組實際出發(fā)，選擇好突破口，有計劃地解決現場管理中存在的突出問題；二是要針對班組作業(yè)現場的各種作業(yè)方法進行分析，尋求最安全、最有效的作業(yè)程序和作業(yè)方法；三是定期對實施結果進行評價，不斷推動班組工作的步步深入。
一個優(yōu)秀的班組還應是一個注重安全管理的班組，帶電行業(yè)是技術復雜的產業(yè)，也是高危險行業(yè)，對此，我們應積極探索，大膽創(chuàng)新，為帶電班組安全管理工作開創(chuàng)一個新局面。
一、搞好班組安全管理，必須加強職工的政治思想教育工作
電力行業(yè)安全生產的工作方針是：“安全第一，預防為主”。為了搞好安全生產，必須經常開展多種形式的反習慣性違章活動，以預防各類事故的發(fā)生。 但盡管如此，各種違章現象還是屢屢發(fā)生，有些還相當嚴重。去年，電網公司所通報的幾起事故通報，都是由于操作人員責任心不強，導致發(fā)生不該發(fā)生的事故。透過這些違章事例，應該引起我們的深思。為什么我們在天天喊安全，處處抓安全的同時，還會出現這種違章行為呢？我認為除了監(jiān)督約束機制不夠健全外，主要還是 員工的安全意識淡漠、思想麻痹引起的。多年來“大鍋飯”吃慣了，有的員工工作沒有目標，得過且過，缺少敬業(yè)精神。這就要求我們不僅要從制度上措施上加大反 違章力度，更重要的是要在思想上做好工作，使他們樹立競爭意識、風險意識和憂患意識，樹立主人翁思想，為企業(yè)的發(fā)展發(fā)揮最大的潛能，促進安全生產工作入腦 入心。
二、搞好班組安全管理，必須進一步完善班組安全生產管理機制
帶電作業(yè)行業(yè)是技術復雜的產業(yè)，也是高危險行業(yè)。要落實“安全第一，預防為主”的方針，就必須有一套比較完善的安全規(guī)章制度、技術措施和管理方法。實踐證明，好的規(guī)章制度，好的措施只有在基層班組得 到貫徹和落實才能收到實效。分析各種事故發(fā)生的原因，基本上都屬于不遵守規(guī)章制度、違反操作規(guī)程釀成的。要消除事故和違章行為的發(fā)生，就要堅持不懈地抓好 落實，搞好班組管理，建立班組安全生產體系，班長發(fā)揮好第一安全責任人的作用，安全員發(fā)揮好安全監(jiān)督作用；其次，要落實工作負責人在現場工作的直接安全責 任，使工作負責人發(fā)揮現場的主要安全作用。除此之外還應加強作業(yè)工具維護，提高檢修質量，及時消除事故隱患，對事故隱患應采取果斷措施，堅決整改，不能存在任 何僥幸心理和麻痹思想。
三、搞好班組安全管理，必須正確認識安全與效益的關系
安全與效益是相輔相成的，只有安全生產，企業(yè)才能獲得最大的經濟效益；企業(yè)要想獲得效益，就必須依靠安全生產。不能只看眼前利益，在施工中盲目 追求效益和施工進度，把安全生產放在一邊，認為只要按時完成工作任務就行了，一旦出現安全事故，必將消耗本單位大量的人力、物力和財力，將直接影響到本單 位的經濟效益，所以，正確處理安全與生產、安全與效益之間的關系，是關系到企業(yè)持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展的大事。
班組的安全管理是一項艱苦而細致的工作，應采取多種形式和方法，使每一位員工都積極參與，為發(fā)電企業(yè)的發(fā)展而共同努力。
第10篇 安全合格班組建設管理辦法
1.目的
為做好全體員工在勞動中的安全工作,加強勞動保護,消除事故隱患,建設安全合格的生產班組。
2.使用范圍
本辦法適用于本企業(yè)各生產班組。
3.職責
3.1公司工會負責《勞動法》、《工會法》等法律法規(guī)的宣傳教育及安全、技術知識競賽活動的開展,負責勞動保護、安全監(jiān)督。
3.2生產安全部負責進公司員工、合同工、臨時工的一級安全教育,負責指導、督促下屬公司、分廠車間班組安全教育。
3.3人力資源部負責班組長安全管理、知識培訓。
3.4各生產分廠負責班組安全教育,制度檢查,現場指導。
3.5各生產班組長負責本班組安全制度、安全管理工作的落實。
4.管理內容
4.1公司工會負責全公司各生產班組《勞動法》、《工會法》等法律法規(guī)的宣教工作。每年開展一次全公司群眾性的安全知識、技術知識競賽活動,督促公司行政加強全員勞動保護,做好全公司各班組安全監(jiān)督工作。
4.2生產安全部負責對新員工和新來公司的合同工、臨時工進行安全教育。負責各分公司、分廠對班組安全教育的檢查、指導、督促、落實,每月抽查2-3個生產班組安全制度的落實情況。
4.3人力資源部每年對生產班組長進行一次安全管理知識培訓,生產安全部派員(專職安全員)配合,公司工會負責監(jiān)督檢查。
4.4各分廠負責本單位生產班組的安全教育,制度檢查、現場指導,每天巡查一次,每周全面檢查一次。
4.5各生產班組長必須抓好本班組的五項安全管理工作和一個安全目標。
4.5.1認真落實每位員工(工種)的安全責任制,安全操作規(guī)程;
4.5.2每天檢查一次全班組的作業(yè)環(huán)境,設備設施,工具材料,電器線路等,是否安全可靠,安全設施是否符合國家標準;
4.5.3每天召開一次安全工作班前會,檢查全員勞保護具的穿戴是否齊備正確,從事特殊工種的員工,穿戴是否符合標準;
4.5.4遵守勞動紀律,注重崗位制度,要求全班組人員不得隨意串崗、混崗,擅自代崗,注重保持勞逸結合,充分利用工余時間,清擦設備,保持光潔,全班組保持文明、衛(wèi)生、整潔,工房內無人擺放私物,無人吸煙,冬季無人生火;
4.5.5每月開展1-2次班組安全活動日,檢查分析班組存在的事故隱患,研究整改措施,發(fā)生重大隱患及時向分廠或公司生產安全部報告;
4.5.6全班組實現一個安全目標,即:年內人身重大傷亡事故為零,輕傷事故為零,輕微傷事故為2%,年內重大設備事故為零,經濟損失在一千元以上的設備事故為零,在一千元以下的為一起。
5.相關文件
無
6.相關記錄
班組安全檢查,交接班記錄
班組自查自糾安全活動日記錄
第11篇 淺析油庫基層班組建設和安全管理
班組是南疆油庫的細胞，是南疆油庫安全生產的主力軍和執(zhí)行力，是南疆油庫生產經營活動的基礎環(huán)節(jié)，也是南疆油庫文化建設的重要陣地，南疆油庫基層班組自99年建庫以來，經過近十年不斷的探索與建設，班組管理制度在不斷完善，班組管理水平在不斷提高。我們南疆油庫目前執(zhí)行的是五班兩倒制度，主要是針對油庫的生產作業(yè)量和上下班路程比較遠的實際情況制定的，班組內分工明確，但每名班組成員都能做到通崗操作，每個班組分為計量崗、裝車崗、司爐崗、消防崗、電工崗、調度崗，這些崗位相互配合、相互聯系，這些班組工作完成的好壞，直接關系到我們各項生產指標的勝利完成，因此，建設高水平的班組，對南疆油庫的生存與長足發(fā)展有著深遠的意義。
一、班組建設與安全管理的主要內容
班組建設與安全管理，是指在南疆油庫統一領導指揮下，按照科學規(guī)律而開展的一系列有利于提高職工素質和管理水平的活動。班組建設的內容主要是思想建設、組織建設、制度建設和業(yè)務建設等。班組是一個集體，如何有效合理地把職工組織動員起來，除了有一套健全和完善的規(guī)章制度外，職工思想政治工作至關重要，有時候，思想政治工作這種“軟管理”更為有效。班組應該有充分的時間用于學習，并持之以恒。除了學科學、學文化、學安全環(huán)保、學技術、學管理外，馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論都應該是職工學習的內容。要堅持黨的基本路線和基本方針，加強思想道德建設，以科學的理論武裝人，以正確的輿論引導人，以高尚的精神塑造人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人，培育有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新型職工。所以，班組也是企業(yè)進行思想政治教育的主要陣地。
班組的組織建設主要指班組長的選配、班組核心的形成以及科學合理的制度。班組成員處在生產第一線，班組長是生產組織者和指揮者，處于承上啟下的重要位置，可謂“兵頭將尾”，班組長的選配十分重要。一定要選拔思想好、安全責任感強、技術精、懂業(yè)務、會管理、作風正、干勁足、有威信的人擔任班組長。在班組長的帶領下，形成班組核心，團結全班組成員共同完成生產任務。班組的組織建設除了班組的合理構成外，就是班組的民主管理。班組民主管理是南疆油庫民主管理的重要組成部分，搞好班組民主管理，應注意以下兩個問題：一是要建立健全班組民主管理制度，如思想政治工作、崗位經濟責任、安全生產、文化技術學習、民主生活會等制度。二是要開好班組民主管理會和民主生活會，這是職工參加企業(yè)管理的重要形式，也是傾聽職工呼聲，討論決定班組重大問題，了解職工工作、學習和生活情況的重要途徑。
班組的業(yè)務建設就是在安全生產和實際操作中，不斷學習和掌握各項專業(yè)管理技術，增強班組計劃、組織、指揮、協調和控制的能力，使各項專業(yè)管理的要求在班組得到落實。班組業(yè)務建設的內容，涉及到班組生產管理、技術管理、計量管理、設備工具管理、勞動管理、安全文明管理、原始記錄憑證和臺賬管理，以及推進南疆油庫班組現代化建設等方面，必須切實加強這方面工作。
二、南疆油庫如何建設性地開展班組工作
1．整合班組人財物構成，建設生動、活潑、高效、團結的戰(zhàn)斗團隊。班組的人是一個個“具體”的人，有思想，有情感，都有自己的工作崗位，負責管理一定的機器和設備，組合起來則完成一項或一部份南疆油庫相對獨立的作業(yè)任務，因此人員的調配和協調至關重要。班組長應當對班組成員的思想狀況、業(yè)務技能、興趣愛好等有充分的了解和認識，使每個成員在班組中都各得其所，在各自適宜的崗位上充分施展才能，形成整體合力，優(yōu)質高效地完成生產任務。同時，班組成員又是一個個“抽象”的人，才能的施展，工作效率的提高需要班組長作充分細致的調查工作，掌握職工的思想動態(tài)，多與職工進行情感交流，理解人、尊重人、啟發(fā)人、發(fā)展人，變職工的機械行為為自覺行動。 2．用積極健康向上的精神文化去教育、激勵、鼓舞、塑造員工。當今社會是一個日益物欲化的社會，職工生活方式和價值取向均趨于多元化，對職工的精神文明建設顯得尤為重要和突出，并對這方面的工作提出了新的要求，充滿新的挑戰(zhàn)。班組是職工思想政治教育的重要戰(zhàn)場，同時也是培養(yǎng)人、塑造人的地方。班組除了響應石化公司開展的一切活動外，也應該自身開展一些生動活潑、豐富多彩的文化活動，引導職工樹立積極、健康、向上的人生觀、世界觀和價值觀。要在班組樹立“比”、“學”、“趕”、“超”的良好風尚，并做好“傳”、“幫”、“接”、“帶”工作。黨、政、工、團應積極支持班組工作，并做好規(guī)范、引導、教育工作，用積極、健康、向上的社會主義精神文明去占領職工的思想教育陣地。
3．堅持物質利益與精神激勵并重，反對空洞的政治說教。如何調動班組成員的積極性，是一個重要的問題。在這個問題上，有兩種不良傾向，一種是“金錢萬能”，認為物質利益是唯一的法寶，思想政治工作可有可無；另一種是“精神萬能”，認為思想政治工作可以代替一切，金錢是萬惡之源。這兩種認識都是不正確和片面的。物質利益和思想政治工作二者雖不可相互替代，但也并非“水火不相容”，正確的做法是以辯證唯物主義出發(fā)，將二者有機地結合起來。必須堅持按勞分配和物質利益的原則，反對空洞無物的政治說教。既要獎勤罰懶、獎優(yōu)罰劣，又要物質激勵與政治引導相結合，充分調動班組成員的積極性和創(chuàng)造性。
南疆油庫是個大家庭，班組是這個大家庭的基礎，總體來看，加強和搞好南疆油庫班組建設，對做好油庫安全環(huán)保和生產經營工作提供了堅強的保障，對油庫的發(fā)展具有十分重要的積極作用。
