某某校教育科研管理實施細則
某校教育科研管理實施細則
深化教科研工作,是促進我校特色發(fā)展,促進新課程改革,促進教師的專業(yè)發(fā)展的重要保障,為切實提高教科研工作實效,使之常規(guī)管理有章可循、操作方便,形成良性循環(huán),特制定本辦法。
第一章 總 則
第一條開展教育科學(xué)研究工作是學(xué)校全面推進素質(zhì)教育的先導(dǎo)工程,是學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益的新的生長點。
第二條學(xué)校實施'科研興校'戰(zhàn)略,倡導(dǎo)廣大教師做研究型和學(xué)者型相結(jié)合的新一代創(chuàng)新型教師。
第三條學(xué)校教育科學(xué)研究工作應(yīng)以提高教育質(zhì)量,促進學(xué)生整體素質(zhì)提高為宗旨,以應(yīng)用研究為主,開展群眾性的教育教學(xué)研究活動,教科研活動應(yīng)體現(xiàn)于日常的教育教學(xué)實踐,作用于教育科學(xué)實踐。
第四條開展教育科學(xué)研究工作是每一位教職工義不容辭的職責和任務(wù),教師是學(xué)校教科研工作的主力軍。行政領(lǐng)導(dǎo)、教研組長、年級組長要以身作則,勇于探索,大膽實踐,求實務(wù)實,作好表率作用,克服形式主義。
第二章 組織機構(gòu)
第五條學(xué)校成立校'教育科研領(lǐng)導(dǎo)小組',加強對教科研的計劃管理、制度管理、隊伍管理、過程管理、成果管理、檔案管理、經(jīng)費管理,圍繞教科研充分發(fā)揮咨詢和動力作用。
第六條學(xué)校設(shè)立教科室,具體負責學(xué)校教育科研工作的組織、實施、管理、考評。
第七條學(xué)校教科研工作接受上級教科研部門的業(yè)務(wù)指導(dǎo)。
第三章 教科研隊伍管理
第八條行政領(lǐng)導(dǎo)、教科室主任、教研組長、年級組長必須帶頭開展教科研工作,切實加強教育科研理論的學(xué)習(xí),積極投身教育科研實踐,并結(jié)合實際主持一項校級以上課題研究,不斷提高自身的教育科研素養(yǎng)和教科管理水平。
第九條全校專任教師必須結(jié)合實際開展一項校級以上(含校級)課題研究。
第十條學(xué)校積極鼓勵青年教師開展教科研活動,培養(yǎng)并形成一支有志于教育教學(xué)改革、想科研、會科研、善科研的優(yōu)秀教師隊伍。
第十一條對在教育科研中取得成績的老師在評優(yōu)、職評、晉級等方面予以優(yōu)先。
第四章 課題管理
第十二條 教科室負責每年制訂教育科研課題指南,為教師選擇申報課題提供參考。
第十三條 課題選擇應(yīng)以應(yīng)用性研究課題為主。教研組、年級組及各科任教師應(yīng)根據(jù)學(xué)科特點選擇合適課題,一般教師主要解決教育教學(xué)中的疑難問題,骨干教師應(yīng)進行較為深入的課題研究。
第十四條 教師申報課題應(yīng)填寫課題申報表,并制訂較為具體的實施計劃,報教科室審批并備案,校級課題實施周期一般為一年。
第十五條 教科室負責學(xué)校教師課題的申報、審批及檢查實施工作,并積極向上推薦學(xué)校的優(yōu)秀課題,爭取成為市、區(qū)立項課題。
第十六條 教科研領(lǐng)導(dǎo)小組、教科室負責校級課題的考評鑒定工作,結(jié)題時課題負責教師須填寫課題實施簡況表,并遞交相關(guān)研究成果報告(論文)一篇。
第十七條 學(xué)校要集中力量保證市、區(qū)級立項課題的實施。
第十八條 課題研究實行組長負責制,學(xué)校保證組長職權(quán)利同步到位,并在經(jīng)費上予以保證。
第十九條 學(xué)校每2個月召開一次行政擴大會議,匯報交流各課題進展情況。
第二十條 學(xué)校對各組教科研的實施情況,進行階段性的檢查測評,研究分析和指導(dǎo),整個過程結(jié)束,將組織驗收,對達到預(yù)定目標及效果明顯者,根據(jù)評估方案的具體要求認真進行等級評定,并給予獎勵。
第二十一條 各課題組、課題承擔教師可根據(jù)課題的選題合理性、計劃可行性、過程連續(xù)性、成果推廣應(yīng)用性向校教育科研領(lǐng)導(dǎo)小組、學(xué)校申請教育科研經(jīng)費。
第五章 資料信息管理
第二十二條 學(xué)校圖書室負責向教師推薦、訂閱教科研信息資料、專業(yè)書刊。青年教師至少訂閱一種與學(xué)科教學(xué)直接相關(guān)的業(yè)務(wù)刊物。
第二十三條 每位教師必須注意資料的積累和交流,所做資料積累提倡在網(wǎng)絡(luò)上交流。圖書館、檔案室應(yīng)定期對各種原始資料進行積累、收集、分類、編目、歸檔、保管,并力求便于查閱利用。
第二十四條 學(xué)校保證教師參加與本學(xué)科直接相關(guān)的教研學(xué)術(shù)交流活動。
第二十五條 努力提高教師的教育科研素養(yǎng),學(xué)校定期邀請專家、學(xué)者作教科研講座,每學(xué)年不少于2次。
第二十六條教科室要及時更新教科研網(wǎng)站,及時為教師提供科研動態(tài)進展。
第二十七條 專任教師每一學(xué)期至少撰寫一篇教育科研文章,教科室要重視積極向市、區(qū)報刊推薦教師的優(yōu)秀論文。
第六章 成果管理
第二十八條 學(xué)校及各組要及時發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、推廣在教科研工作中所取得的成果。
第二十九條 每年組織不少于一次育科研成果交流會,學(xué)校集中開展論文交流、評比以及對教科研成果的鑒定推廣。
第三十條 學(xué)校對各課題的階段性成果要及時組織公開教學(xué)觀摩活動,采取聽課、測查、展示、專題研討、講座、報告會、現(xiàn)場會、學(xué)術(shù)交流、論文推薦、媒體宣傳等不同形式進行宣傳推介,使科研成果轉(zhuǎn)化為教育生產(chǎn)力,促進教改深化,教育發(fā)展。
第七章 投 入
第三十一條 時間投入:學(xué)校安排一定的教科研時間,安排教師定期聽理論講座、專題報告等活動時間。
第三十二條 經(jīng)費投入:學(xué)校從實際需要出發(fā),每學(xué)年撥配相應(yīng)科研專項經(jīng)費,用于調(diào)查、實驗、資料、物品購置和評獎、出論文集等開支,以利教科研工作正常開展。
第三十三條 人員投入:全校每位教師必須根據(jù)學(xué)校的總體安排,樂于承擔教科研專題。
第八章 評比和獎勵
第三十四條 每年由校教科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織教科研成果評比,對在教科研工作中取得成果的有關(guān)教研組、年級組教師予以表彰獎勵,獎勵辦法除考核方案有關(guān)規(guī)定外,再設(shè)創(chuàng)新教育特別獎。獲獎情況與考核評優(yōu)、晉級相結(jié)合。
第三十五條 學(xué)校實行學(xué)術(shù)帶頭人的評選制度:必須曾主持過或正在主持市級以上課題研究,每年有市級以上論文發(fā)表或獲獎。其他參照校學(xué)科帶頭人的評選方法。
第九章 附 則
第三十六條 本辦法由學(xué)校教育科研領(lǐng)導(dǎo)小組負責解釋。
第三十七條 本辦法自發(fā)布之日起實行。
