購(gòu)物的收獲
今天，我和媽媽去了那個(gè)大大的商店，里面東西好多啊，像是一個(gè)彩色的海洋，看得我眼花繚亂。我最喜歡的就是那些五顏六色的糖果，它們擺在那兒，就像是彩虹落在了地上。媽媽說(shuō)，不能隨便吃糖，對(duì)牙齒不好，但我還是央求她買(mǎi)了一點(diǎn)點(diǎn)。
我們還逛到了玩具區(qū)，我看到了一個(gè)會(huì)動(dòng)的小火車(chē)，它真的能跑起來(lái)，好神奇啊。我想買(mǎi)，但媽媽說(shuō)家里已經(jīng)有好幾個(gè)小火車(chē)了，不可以再買(mǎi)了。我心里有點(diǎn)失落，但是想想也對(duì)，不能總是想要什么就買(mǎi)什么，要學(xué)會(huì)節(jié)約。
后來(lái)，我們?nèi)チ耸卟藚^(qū)，我看到各種各樣的蔬菜，有紅的西紅柿，綠的黃瓜，還有長(zhǎng)條的茄子，顏色真好看。媽媽教我怎么挑新鮮的蔬菜，我學(xué)到了不少知識(shí)。原來(lái)，購(gòu)物不只是買(mǎi)東西，還能學(xué)到生活的小竅門(mén)呢。
在書(shū)店，我找到了一本關(guān)于動(dòng)物的書(shū)，上面有好多我不知道的動(dòng)物，我覺(jué)得很有趣。媽媽同意我買(mǎi)下來(lái)，她說(shuō)讀書(shū)能讓我變得更聰明。我覺(jué)得這次購(gòu)物真是收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，不僅買(mǎi)了喜歡的東西，還學(xué)到了新知識(shí)。
老師評(píng)語(yǔ)：
作文中的作者生動(dòng)描繪了購(gòu)物的場(chǎng)景，語(yǔ)言雖然略顯單薄，但充滿(mǎn)了童趣和真實(shí)感。不過(guò)，文中存在一些語(yǔ)法和表達(dá)上的小問(wèn)題，如“眼花繚亂”的用法不太準(zhǔn)確，應(yīng)改為“目不暇接”。另外，“不能總是想要什么就買(mǎi)什么”這句話(huà)可以改為“不能一味地滿(mǎn)足自己的所有欲望”。
內(nèi)容亮點(diǎn)：
文章中，小作者通過(guò)親身經(jīng)歷展現(xiàn)了購(gòu)物的樂(lè)趣和收獲，尤其是對(duì)超市的描繪和學(xué)習(xí)新知識(shí)的過(guò)程，富有生活氣息。但文章的連貫性可以進(jìn)一步提升。
優(yōu)化參考：
原段落：“我們還逛到了玩具區(qū)，我看到了一個(gè)會(huì)動(dòng)的小火車(chē)，它真的能跑起來(lái)，好神奇啊。我想買(mǎi)，但媽媽說(shuō)家里已經(jīng)有好幾個(gè)小火車(chē)了，不可以再買(mǎi)了。我心里有點(diǎn)失落，但是想想也對(duì)，不能總是想要什么就買(mǎi)什么，要學(xué)會(huì)節(jié)約?！?/p>
優(yōu)化后：“在玩具區(qū)，我被一款能奔跑的小火車(chē)吸引，它仿佛活了起來(lái)，讓我驚嘆不已。雖然我很想擁有它，但媽媽提醒我，家里的小火車(chē)已經(jīng)堆滿(mǎn)了一角，我們得學(xué)會(huì)控制欲望，懂得節(jié)儉。聽(tīng)到這，我心中雖有些許遺憾，但也明白了一個(gè)道理?！?/p>
批改后作文
標(biāo)題：購(gòu)物的體驗(yàn)與收獲
今天，我和媽媽踏入了那個(gè)色彩斑斕的大型商場(chǎng)，琳瑯滿(mǎn)目的商品猶如彩虹般斑斕，讓我目不暇接。特別是一排排五彩的糖果，它們整齊地排列著，如同彩虹落地，讓我垂涎欲滴。媽媽溫柔地告訴我，糖果雖好，可不能貪杯，過(guò)多食用會(huì)傷害到我的牙齒。我點(diǎn)點(diǎn)頭，欣然接受，只選擇了幾顆心儀的糖果。
接著，我們步入了玩具區(qū)域，我被一輛栩栩如生的活動(dòng)小火車(chē)所吸引，它在軌道上疾馳，讓我驚嘆不已。然而，媽媽提醒我，家中已有多輛小火車(chē)，再買(mǎi)就顯得浪費(fèi)了。我雖然有些失望，但轉(zhuǎn)念一想，的確，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜擁有的，不能總是隨心所欲。這個(gè)小小的挫折讓我明白了節(jié)約的重要性。
在蔬菜攤位前，媽媽耐心地教我如何辨別新鮮的蔬菜，那些紅潤(rùn)的西紅柿、翠綠的黃瓜和修長(zhǎng)的茄子，仿佛在訴說(shuō)著大自然的故事。我從中體會(huì)到了生活的智慧，購(gòu)物不僅僅是挑選物品，更是學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過(guò)程。
最后，我們?cè)跁?shū)店停留，我發(fā)現(xiàn)了一本關(guān)于動(dòng)物的百科全書(shū)，書(shū)中充滿(mǎn)了未知的世界。媽媽鼓勵(lì)我購(gòu)買(mǎi)，她說(shuō)閱讀可以開(kāi)闊視野，讓我變得更聰明。這次購(gòu)物之旅，我滿(mǎn)載而歸，不僅收獲了物質(zhì)的喜悅，更收獲了知識(shí)的饋贈(zèng)。
作文寫(xiě)作素材：
閱讀參考
《格林童話(huà)》以增強(qiáng)想象力，《十萬(wàn)個(gè)為什么》增加科普知識(shí)，《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)生活道理，《唐詩(shī)三百首》提高文學(xué)素養(yǎng)。
