南門小學(xué)教學(xué)管理常規(guī)實(shí)施細(xì)則
隨著新課程改革不斷引向深入，我們的教育理念已發(fā)生了質(zhì)的變化。學(xué)校的教學(xué)管理工作也應(yīng)與新形式、新課程同步，制定相應(yīng)的規(guī)范的管理制度，把教學(xué)常規(guī)真正落到實(shí)處，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，以保證我們的教學(xué)工作能合乎規(guī)范、高效有序地運(yùn)行。
根據(jù)《合肥市廬陽(yáng)區(qū)中小學(xué)教學(xué)管理常規(guī)實(shí)施意見》的精神，并結(jié)合我校實(shí)際，特制定《門南小學(xué)教學(xué)管理常規(guī)實(shí)施細(xì)則》暫行規(guī)定。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)
為人之師須身正學(xué)高，因此必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)。首先要認(rèn)真學(xué)習(xí)"三個(gè)代表"重要思想、法律以及相關(guān)法規(guī)政策，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，有終身熱愛教育、樂于奉獻(xiàn)的精神，教書育人，為人師表；其次要認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識(shí)、教育教學(xué)專著和教育心理學(xué)，不斷更新教育理念，提高教育、教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
每學(xué)期至少讀一本書，學(xué)習(xí)形式以自學(xué)為主，學(xué)校給每個(gè)教師一個(gè)摘抄本，可以做摘抄、剪貼、寫心得，也可以在書上直接圈劃。學(xué)校開辟網(wǎng)上讀書交流并定期召開讀書經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
二、制定教學(xué)計(jì)劃
每學(xué)期第一周內(nèi)，同年級(jí)、同學(xué)科使用同一教材的教師，必須在分析上學(xué)年或上學(xué)期教與學(xué)的基本情況和本學(xué)期的教育對(duì)象與教材的基本特點(diǎn)的基礎(chǔ)上制訂出本學(xué)期本學(xué)科教學(xué)活動(dòng)統(tǒng)一的總體計(jì)劃，交教務(wù)處備案。
計(jì)劃必須有以下內(nèi)容：
1、體現(xiàn)新課程對(duì)本年級(jí)的要求；
2、對(duì)教材的基本分析；
3、能體現(xiàn)本校辦學(xué)特色或指導(dǎo)思想；
4、開展第二課堂的主要內(nèi)容與形式以及組織安排；
5、教學(xué)進(jìn)程及預(yù)期達(dá)到的目標(biāo)。
三、備課
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，全面熟悉教科書、教師教學(xué)用書和相關(guān)資料，嚴(yán)格按照國(guó)家或省級(jí)教育行政部門頒布的課程計(jì)劃與要求進(jìn)行備課。
2、積極參加集體備課，提倡同伴互助，團(tuán)隊(duì)合作的合作精神，充分發(fā)揮集體智慧，力爭(zhēng)把問題考慮的細(xì)致全面，學(xué)科年級(jí)備課組要堅(jiān)持每周一次集體備課。
3、備課必須做到"四備"，即：一備課程標(biāo)準(zhǔn)；二備教材，正確選擇課程資源，合理組織教材；三備教法，做好探究、交流活動(dòng)的組織，培養(yǎng)學(xué)生的"四種能力"；四備學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的已有體驗(yàn)和所處的環(huán)境，并將學(xué)法指導(dǎo)列入備課中。
4、認(rèn)真撰寫教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)設(shè)計(jì)內(nèi)容包括教學(xué)內(nèi)容、組織形式、教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)、學(xué)習(xí)資源、教學(xué)流程、教學(xué)活動(dòng)等，也可根據(jù)實(shí)際教學(xué)情況，寫出教學(xué)反思或教學(xué)后記。
5、提倡寫電子教案，在備課組合作的基礎(chǔ)上形成共性教案，實(shí)施資源共享，并在教學(xué)實(shí)踐中形成符合每班實(shí)際的體現(xiàn)自己教學(xué)風(fēng)格的個(gè)性化教案。
5、演示實(shí)驗(yàn)、體現(xiàn)輔助教具和電化教學(xué)等也屬于備課范圍。
四、上課
課堂教學(xué)是實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的關(guān)鍵，是提高教學(xué)質(zhì)量的主要環(huán)節(jié)。課堂教學(xué)要遵循貫徹正確的教學(xué)指導(dǎo)思想，運(yùn)用新課程理念認(rèn)真組織好課堂教學(xué)，完成教學(xué)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。
1、課前必須重溫教學(xué)設(shè)計(jì)，做好上課的充分準(zhǔn)備，關(guān)閉手機(jī)，調(diào)整好精神狀態(tài)，帶足、帶齊必要的教具和相關(guān)資料。上課鈴響進(jìn)教室，不遲到、不早退，中途不得離開教室,不提早下課。不準(zhǔn)課中叫學(xué)生出課堂為教師提取教學(xué)用品。
2、進(jìn)入課堂，衣著要整潔大方，儀表端莊，教態(tài)自然，感情真摯，課堂氣氛融洽。實(shí)施教學(xué)，要講普通話，講究語(yǔ)言藝術(shù)，板書、板畫要求美觀，字體規(guī)范、工整，大小適宜。無(wú)特殊情況，教師一律站立講課。
3、教學(xué)目標(biāo)明確，重難點(diǎn)突出，緊扣主體，層次清楚，注意授課內(nèi)容的思想性、知識(shí)性和科學(xué)性，嚴(yán)禁出現(xiàn)知識(shí)性、科學(xué)性錯(cuò)誤。
4、實(shí)施分層教學(xué)和分層指導(dǎo)，使不同類型的學(xué)生各有收獲，擠干課堂水份，提高課堂教學(xué)效益。
5、上課合理安排時(shí)間，把握好上課節(jié)奏，注意教學(xué)流程，提高課堂教學(xué)效率，保證教學(xué)質(zhì)量。不拖堂，加強(qiáng)課堂教學(xué)的計(jì)劃性，下課鈴響后，應(yīng)馬上結(jié)束講課，不侵占學(xué)生的課間休息時(shí)間。
6、教師應(yīng)積極運(yùn)用各種現(xiàn)代化教學(xué)手段，以加強(qiáng)教學(xué)的直觀性，強(qiáng)化教學(xué)效果，每學(xué)期完成電教課16節(jié)。重視使用直觀教具，演示實(shí)驗(yàn)，分組實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)100%。
7、運(yùn)用靈活多樣的教學(xué)方式，注重培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力，獲取新知識(shí)的能力，分析和解決問題的能力，以及交流與合作的能力。課堂教學(xué)應(yīng)是師生交流、積極互動(dòng)、共同發(fā)展的過程。
8、課堂上應(yīng)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，以贊賞和鼓勵(lì)的語(yǔ)言平等對(duì)待每一位學(xué)生，以真摯的情感關(guān)愛每一位學(xué)生，不諷刺挖苦，不以任何形式體罰或變相體罰學(xué)生。
9、上體育課和實(shí)驗(yàn)課要按照操作規(guī)程，注意安全教育。
10、課后要認(rèn)真總結(jié)教學(xué)得失，誠(chéng)懇聽取學(xué)生及家長(zhǎng)的反饋意見做好補(bǔ)缺補(bǔ)差工作。
五、作業(yè)
作業(yè)練習(xí)是學(xué)生運(yùn)用知識(shí)、鍛煉能力的實(shí)踐活動(dòng)；是使學(xué)生牢固掌握教學(xué)的知識(shí)、提高技能的必經(jīng)途徑。作業(yè)批改則是教師檢查教學(xué)效果，了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，及時(shí)反饋信息的常規(guī)形式；是補(bǔ)缺查漏、不斷改進(jìn)教學(xué)的重要依據(jù)。因此，作業(yè)練習(xí)要精心設(shè)計(jì)，按時(shí)批改，及時(shí)反饋。
1、作業(yè)練習(xí)要與新課同步，教師要根據(jù)課程要求，精心設(shè)計(jì)。難易分量適當(dāng)，嚴(yán)格按照上級(jí)教育主管部門關(guān)于"減負(fù)"的要求，切實(shí)減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。作業(yè)練習(xí)形式不拘一格，既有書面練習(xí)，也有實(shí)踐活動(dòng)；作業(yè)要長(zhǎng)短結(jié)合，分層要求。重視信息技術(shù)的運(yùn)用，培養(yǎng)獲取相關(guān)知識(shí)的能力。
2、作業(yè)要求教師親自批改，書面作業(yè)批閱要規(guī)范，做到"及時(shí)、細(xì)致、講評(píng)"，以便及時(shí)糾正存在的問題，必要時(shí)應(yīng)進(jìn)行面批和個(gè)別輔導(dǎo)。作業(yè)的批改一律用紅筆，書寫要工整，批語(yǔ)要嚴(yán)肅通順，批改要有鮮明、統(tǒng)一的符號(hào)，批改后注明批改日期，做到二次批改。
3、作文訓(xùn)練每學(xué)期6~8篇，全批全改。批語(yǔ)以贊賞和鼓勵(lì)的語(yǔ)言為主，以激發(fā)學(xué)生的寫作熱情。另外，應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生多寫觀察日記或感想隨筆等，培養(yǎng)學(xué)生勤于觀察、勤于思考、勤于動(dòng)筆的好習(xí)慣。
六、質(zhì)量檢測(cè)
質(zhì)量檢測(cè)，是教學(xué)信息反饋的主要途徑之一，是檢查教學(xué)效果、調(diào)整教學(xué)計(jì)劃、改進(jìn)教學(xué)發(fā)放的主要依據(jù)。所以，質(zhì)量檢測(cè)應(yīng)規(guī)范操作，嚴(yán)密組織。
1、質(zhì)量檢測(cè)力求做到"五要"：一要控制次數(shù)，二要保證質(zhì)量，三要規(guī)范操作，四要端正考風(fēng)，五要公平公正。
2、質(zhì)量檢測(cè)必須依據(jù)各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，以課本為本，但不拘泥于課本，其內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)基礎(chǔ)教育課程改革方向。命題要在全面檢查學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的基礎(chǔ)上，重視對(duì)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析、解決實(shí)際問題的能力的考察，能反映出課程標(biāo)準(zhǔn)中對(duì)學(xué)生的知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀三維目標(biāo)的基本要求，并根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，不斷探索檢測(cè)的內(nèi)容和形式。
3、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)學(xué)科每學(xué)期期末學(xué)校組織教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)，檢測(cè)的成績(jī)采取等級(jí)評(píng)定，以"A、B、C、D"進(jìn)行評(píng)定。
4、批閱試卷后進(jìn)行質(zhì)量分析，找出薄弱環(huán)節(jié)，注重整體提高率，用發(fā)展的眼光客觀地進(jìn)行評(píng)估，教務(wù)處將分析評(píng)估意見存入教師業(yè)務(wù)檔案。
七、課外活動(dòng)
課外活動(dòng)是課堂教學(xué)的輔助形式，是全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)的重要組成部分?；顒?dòng)根據(jù)學(xué)校、學(xué)生的實(shí)際情況選取內(nèi)容、確定方法。通過活動(dòng)課激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛，對(duì)知識(shí)的渴求。
1、遵照上級(jí)教育主管部門下達(dá)的課時(shí)計(jì)劃，根據(jù)學(xué)校的具體情況及辦學(xué)特色，全面落實(shí)學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)，積極開辟第二課堂。
2、制定學(xué)科活動(dòng)計(jì)劃，合理安排活動(dòng)時(shí)間，確定活動(dòng)內(nèi)容，并根據(jù)各學(xué)科興趣小組、特長(zhǎng)培養(yǎng)的需要，適時(shí)調(diào)整，靈活把握。
3、課外活動(dòng)應(yīng)有專人負(fù)責(zé)，各學(xué)科興趣小組以及特長(zhǎng)生培養(yǎng)，應(yīng)配有專業(yè)指導(dǎo)教師，并且要組織嚴(yán)密，工作到位，注重實(shí)效，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
4、指導(dǎo)教師應(yīng)按課堂教學(xué)要求，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心指導(dǎo)，并及時(shí)填寫活動(dòng)課情況登記表，學(xué)期結(jié)束寫出書面總結(jié)。學(xué)校采取普查和抽查相結(jié)合的方式，指導(dǎo)教師自行申報(bào)活動(dòng)成果展示方式。
八、教研活動(dòng)
"教學(xué)即教研，教研即教學(xué)"，教研與教學(xué)密不可分，積極開展教研活動(dòng)，并以教科研為龍頭，促進(jìn)課改工作深入推進(jìn)。
1、定期開展教研活動(dòng)，教務(wù)處每學(xué)期組織一次全校性的"教學(xué)活動(dòng)"，做到全員參與，形成合力。經(jīng)驗(yàn)豐富的中老年教師上示范課，青年教師、骨干教師上研討課，提倡各年級(jí)組、各教研組經(jīng)常性地開展研討活動(dòng)，并作如實(shí)記錄，寫出總結(jié)。
2、堅(jiān)持聽課制度，每學(xué)期每位任課教師聽課不少于20節(jié)，并認(rèn)真填寫"聽課記錄表"，學(xué)期結(jié)束由教務(wù)處對(duì)聽課節(jié)數(shù)做統(tǒng)計(jì)，以實(shí)際聽課數(shù)為準(zhǔn)。
3、積極開發(fā)、申報(bào)教科研項(xiàng)目或研究課題，成立教科研小組，專人負(fù)責(zé)，專項(xiàng)研究，并按照操作程序，保證科研質(zhì)量。每月的第三周為課題研討會(huì)。
4、開辟"教師論壇"，啟動(dòng)"創(chuàng)意工作室"，繼續(xù)開展"校本教研日活動(dòng)"。
九、教學(xué)檢查
教學(xué)檢查是教學(xué)管理過程中的重要環(huán)節(jié)，對(duì)于加強(qiáng)教學(xué)管理，全面貫徹教育方針，落實(shí)教學(xué)計(jì)劃，提高教學(xué)質(zhì)量都具有極其重要的作用。
1、教學(xué)檢查由教務(wù)部門按照計(jì)劃組織實(shí)施，檢查采取定期和不定期抽查的形式。一學(xué)期至少檢查兩次，檢查內(nèi)容包括教學(xué)計(jì)劃、備課和教案、課堂教學(xué)、教學(xué)進(jìn)度、作業(yè)練習(xí)、學(xué)生評(píng)教、教研活動(dòng)、教研課題、教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)總結(jié)等。
2、檢查人員認(rèn)真填寫教學(xué)檢查記錄，如實(shí)記錄檢查過程及結(jié)果，真誠(chéng)寫出評(píng)價(jià)或改進(jìn)意見，并形成書面總結(jié)。
3、及時(shí)反饋檢查結(jié)果，反饋采取集體反饋和單個(gè)交流相結(jié)合的形式。充分肯定成績(jī)同時(shí)指出不足，以發(fā)展的眼光看待老師，幫助其改正，以達(dá)到真正意義上的檢查目的。
