隆亭小學(xué)教師教研活動(dòng)管理細(xì)則
亭隆小學(xué)教師教研活動(dòng)管理細(xì)則
一、指導(dǎo)思想
為了保證學(xué)校教學(xué)教研活動(dòng)的正常開(kāi)展，加快新課程實(shí)施步伐，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高，按照上級(jí)教研部門(mén)要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際特制定本細(xì)則。
二、教研活動(dòng)制度
學(xué)校確定每學(xué)期單周為教研組活動(dòng)，雙周為學(xué)科組活動(dòng)，期中開(kāi)展“教研開(kāi)放日”以及“骨干教師展示周”教研活動(dòng)。教研組長(zhǎng)做好教研活動(dòng)的出勤記錄和活動(dòng)內(nèi)容記錄。
1、根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，教導(dǎo)處、各學(xué)科教研組制定切實(shí)可行的學(xué)期教研計(jì)劃。
2、單、雙周教研活動(dòng)一學(xué)期各開(kāi)展6-8次。
3、教研活動(dòng)應(yīng)主題鮮明，內(nèi)容豐富，形式多樣，與教研活動(dòng)無(wú)關(guān)的事情不得占用教研活動(dòng)時(shí)間。
4、所有教師必須按時(shí)參加教研活動(dòng)，一般情況下不準(zhǔn)請(qǐng)假。特殊情況需請(qǐng)假的，向教研組長(zhǎng)提出申請(qǐng)，履行請(qǐng)假手續(xù)。
5、每個(gè)教師每學(xué)期撰寫(xiě)一篇教研論文。
6、各教研組長(zhǎng)要組織好教師認(rèn)真進(jìn)行聽(tīng)課評(píng)課。聽(tīng)課：聽(tīng)課筆記以“優(yōu)點(diǎn)+建議”的方式進(jìn)行評(píng)析；評(píng)課：本年級(jí)由教研組長(zhǎng)組織面對(duì)面評(píng)課，本學(xué)段其它年級(jí)由教研組長(zhǎng)組織網(wǎng)絡(luò)評(píng)課，學(xué)科組評(píng)課由教研組長(zhǎng)輪流擔(dān)任主持人組織全體教師進(jìn)行面對(duì)面專題研討。
7、每學(xué)期結(jié)束前，各學(xué)科教研組按照教導(dǎo)處要求上交相關(guān)的活動(dòng)資料存檔。
五、教研活動(dòng)內(nèi)容
1、理論學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)內(nèi)容的選擇要注意體現(xiàn)時(shí)代性、相關(guān)性，并且做好學(xué)習(xí)筆記備查。提倡期末寫(xiě)學(xué)習(xí)心得、論文，保證教師教學(xué)觀念時(shí)刻緊跟時(shí)代節(jié)奏。
2、研讀課程標(biāo)準(zhǔn)和教材明確學(xué)段目標(biāo)、年段目標(biāo)、單元目標(biāo)，明確課時(shí)的具體教學(xué)目標(biāo)、要求，并據(jù)此確定教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)層次。
3、研究課堂教學(xué)
課堂教學(xué)是教學(xué)的基本組織形式。課堂教學(xué)的研究一般采取講課、聽(tīng)課、評(píng)課的方式進(jìn)行。講課是基礎(chǔ)，聽(tīng)課是手段，評(píng)課是關(guān)鍵，要客觀的評(píng)出問(wèn)題、評(píng)出改進(jìn)措施、評(píng)出努力方向。
① 教法研究：主要研究教材處理方法、教學(xué)思路設(shè)計(jì)、課堂結(jié)構(gòu)安排、教學(xué)語(yǔ)言設(shè)計(jì)、提問(wèn)設(shè)計(jì)、板書(shū)設(shè)計(jì)、難點(diǎn)突破方法等等。
② 學(xué)法研究：主要研究學(xué)生學(xué)習(xí)的方式、方法，介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，揭示學(xué)習(xí)規(guī)律，預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)和考試的方法等等。
③ 教學(xué)手段研究：主要研究如何利用教學(xué)的輔助手段激發(fā)學(xué)生的興趣，提高教學(xué)質(zhì)量。
4、課題研究。① 增強(qiáng)課題意識(shí)。② 以組本為單位，開(kāi)展課題研究。③ 積極參加校本教研，深入開(kāi)展課題研究。
六、教研活動(dòng)具體要求
1、組本教研活動(dòng)：（1）次數(shù)：每學(xué)期6-8次；（2）形式：集體備課3-4次（單元教材分析、說(shuō)課）；組內(nèi)研究課4-6次；觀看錄像等1-2次；（3）活動(dòng)地點(diǎn)：每學(xué)年確定，由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)安排。
2、校本教研活動(dòng)：（1）次數(shù)：每學(xué)期6-8次；（2）形式：聽(tīng)評(píng)課4-6次，主題沙龍2次；（3）活動(dòng)地點(diǎn)：每學(xué)年確定，由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)安排。
3、教研活動(dòng)記錄：每學(xué)期初教導(dǎo)處下發(fā)記載本，教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)記錄。記載內(nèi)容：（1）集中或分組進(jìn)行的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)；（2）組本教研活動(dòng)；（3）校本教研活動(dòng)。
音體美、科學(xué)、信息技術(shù)五個(gè)學(xué)科在記錄“分組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和校本教研活動(dòng)”時(shí)，活動(dòng)內(nèi)容相同，參加人員為本組教師。
4、其他說(shuō)明
① 品德、心理健康、綜合實(shí)踐三門(mén)學(xué)科因教師為兼職，每學(xué)期由教研組長(zhǎng)安排一次集體研討活動(dòng)，定好具體時(shí)間、內(nèi)容、地點(diǎn)、活動(dòng)形式等，排入《校本教研安排表》中，此項(xiàng)工作列入教研組長(zhǎng)考核。
② 分組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：如音體美、科學(xué)、信息技術(shù)五個(gè)學(xué)科無(wú)單獨(dú)的活動(dòng)安排，由教導(dǎo)處統(tǒng)一安排參加其他學(xué)科組活動(dòng)，原則上跟隨分管教導(dǎo)參加活動(dòng)。
七、課堂教學(xué)研究實(shí)施辦法
（一）、組本、校本教學(xué)研究活動(dòng)
1、計(jì)劃制定：每學(xué)期初由教研組長(zhǎng)按照教導(dǎo)處意見(jiàn)制訂，上報(bào)分管教導(dǎo)。分管教導(dǎo)匯總后形成學(xué)期教研活動(dòng)計(jì)劃，列入周工作計(jì)劃。
2、教學(xué)準(zhǔn)備：提前一周，教研組長(zhǎng)幫助上課教師進(jìn)行課堂教學(xué)準(zhǔn)備。
3、教學(xué)評(píng)議：認(rèn)真圍繞學(xué)期或階段研究主題組織進(jìn)行評(píng)議。
組本教研評(píng)議：一般按學(xué)段分集中評(píng)議和網(wǎng)絡(luò)評(píng)議兩種。集中評(píng)議由所在年級(jí)教研組長(zhǎng)主持，要求人人發(fā)言；網(wǎng)絡(luò)評(píng)議由各教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)督促完成，人人參與。
校本教研評(píng)議：采用集中評(píng)議。評(píng)議由分管教導(dǎo)主持，各年級(jí)組要確定發(fā)言人，所在年級(jí)教研組長(zhǎng)為主發(fā)言人。
4、資料整理：上課教師要及時(shí)整理教學(xué)導(dǎo)學(xué)方案，完善方案總體思路、環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)意圖和多媒體課件，電子稿一周內(nèi)發(fā)教研組長(zhǎng)，學(xué)期末打包發(fā)分管教導(dǎo)，用于學(xué)校教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)。
5、通訊報(bào)道：所在年級(jí)教研組長(zhǎng)要結(jié)合課堂教學(xué)和教師評(píng)議，梳理寫(xiě)好通訊報(bào)道，發(fā)布在學(xué)校網(wǎng)站相關(guān)欄目?jī)?nèi)。
（二）、校際教學(xué)研究活動(dòng)
1、活動(dòng)準(zhǔn)備：由分管教導(dǎo)和分管校長(zhǎng)商議確定上課老師。分管教導(dǎo)組織備課組進(jìn)行教學(xué)準(zhǔn)備。如活動(dòng)在我校進(jìn)行，分管教導(dǎo)擬好活動(dòng)安排表，安排好相應(yīng)的準(zhǔn)備工作，確?；顒?dòng)順利進(jìn)行。
2、教學(xué)評(píng)議：?jiǎn)雾?xiàng)學(xué)科評(píng)議、交流由分管教導(dǎo)主持；多項(xiàng)學(xué)科評(píng)議、交流由分管校長(zhǎng)主持。
3、資料整理：上課教師要及時(shí)整理教學(xué)導(dǎo)學(xué)方案，完善方案總體思路、環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)意圖和多媒體課件，電子稿一周內(nèi)發(fā)教研組長(zhǎng)，學(xué)期末打包發(fā)分管教導(dǎo)，用于學(xué)校教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)。
4、通訊報(bào)道：分管教導(dǎo)安排寫(xiě)好通訊報(bào)道，發(fā)布在學(xué)校網(wǎng)站相關(guān)欄目?jī)?nèi)，并報(bào)投錫山教育網(wǎng)校園傳真欄目。
（三）、承辦區(qū)、市教學(xué)研究活動(dòng)
1、活動(dòng)準(zhǔn)備：按照上級(jí)要求，由分管教導(dǎo)和分管校長(zhǎng)商議活動(dòng)方案。如承擔(dān)課堂教學(xué)展示，分管教導(dǎo)組織備課組進(jìn)行課堂教學(xué)準(zhǔn)備。分管校長(zhǎng)擬好活動(dòng)安排表，安排好相應(yīng)的準(zhǔn)備工作，確?；顒?dòng)順利進(jìn)行。
2、資料整理：上課教師要及時(shí)整理教學(xué)導(dǎo)學(xué)方案，完善方案總體思路、環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)意圖和多媒體課件，電子稿一周內(nèi)發(fā)教研組長(zhǎng)，學(xué)期末打包發(fā)分管教導(dǎo)，用于學(xué)校教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)。
3、通訊報(bào)道：分管教導(dǎo)寫(xiě)好通訊報(bào)道，發(fā)布在學(xué)校網(wǎng)站相關(guān)欄目?jī)?nèi)，并報(bào)投錫山教育網(wǎng)區(qū)內(nèi)動(dòng)態(tài)欄目。
（四）、其他大型教研活動(dòng)或承辦教學(xué)賽事由校長(zhǎng)室牽頭組織實(shí)施。
八：附件
附圖：教研組（組本教研）、學(xué)科組（校本教研）活動(dòng)流程
