評(píng)課稿
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認(rèn)識(shí)評(píng)課稿模板(20篇范文)33人關(guān)注
二年級(jí)數(shù)學(xué)《認(rèn)識(shí)方向》評(píng)課稿3月6日,我聽(tīng)了原__老師執(zhí)教的《認(rèn)識(shí)方向》這節(jié)課,收獲很多?,F(xiàn)談?wù)剛€(gè)人的粗淺體會(huì):一、教學(xué)設(shè)計(jì)生活化。本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)生活中的東、 ...[更多]
發(fā)布時(shí)間:2024-08-05 07:00:07
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圓的認(rèn)識(shí)評(píng)課稿模板(6篇范文)79人關(guān)注
本節(jié)課教學(xué)設(shè)計(jì)別具一格,體現(xiàn)了教學(xué)新理念,采用的是新方法,呈現(xiàn)出了新氣象。教師從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)背景出發(fā),引導(dǎo)學(xué)生自主探究,合作交流,掌握新知,積累方法,分層練習(xí),發(fā)展能 ...[更多]
發(fā)布時(shí)間:2024-08-04 16:55:02
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快樂(lè)評(píng)課稿模板(7篇范文)68人關(guān)注
4月23日,王老師和賴?yán)蠋煾魃狭艘还?jié)《快樂(lè)的節(jié)日》。由于在準(zhǔn)備階段深入地進(jìn)行了集體備課,既有突出的共性,又有體現(xiàn)學(xué)生集體和教師個(gè)人差異的特性。一、內(nèi)外結(jié)合《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》明 ...[更多]
發(fā)布時(shí)間:2024-08-04 07:00:07
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三角形的評(píng)課稿模板(9篇范文)71人關(guān)注
直角三角形的折疊問(wèn)題評(píng)課稿聽(tīng)了王老師執(zhí)教的《直角三角形的折疊問(wèn)題》,給人的感覺(jué)是“暗香浮動(dòng),回味久遠(yuǎn)”下面我就從三個(gè)方面來(lái)談?wù)勎业淖疽?jiàn)。一、低起點(diǎn),高落點(diǎn)在本節(jié)課中王 ...[更多]
發(fā)布時(shí)間:2024-08-03 16:55:01
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觀察物體評(píng)課稿模板(5篇范文)41人關(guān)注
二年級(jí)數(shù)學(xué)《觀察物體》評(píng)課稿尹老師上的《觀察物體》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)的一個(gè)獨(dú)立教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生能判斷出從不同的角度觀察物體所得到的 ...[更多]
發(fā)布時(shí)間:2024-08-03 07:00:06
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科學(xué)評(píng)課稿模板(20篇范文)56人關(guān)注
科學(xué)課《水》評(píng)課稿葉老師作為一位剛踏上教師崗位的新教師,能夠這么從容、淡定地上公開(kāi)課。就說(shuō)明葉老師具有很好的個(gè)人素養(yǎng),是一位很有發(fā)展?jié)摿Φ慕處?。我們的學(xué)科是相同的,作 ...[更多]
發(fā)布時(shí)間:2024-08-02 16:55:01
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八年級(jí)物理評(píng)課稿模板(7篇范文)18人關(guān)注
八年級(jí)物理《研究串并聯(lián)電路電流的特點(diǎn)》評(píng)課稿1、 值得學(xué)習(xí)的地方:(1)課前材料整理。對(duì)串并聯(lián)電路中電流表的使用做了分組探究安排。讓學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)技能有了進(jìn)一步的掌握,通過(guò)設(shè) ...[更多]
發(fā)布時(shí)間:2024-08-02 07:00:06
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教學(xué)評(píng)課稿模板(20篇范文)20人關(guān)注
拼音的教學(xué)課評(píng)課稿今天聽(tīng)了李老師的一節(jié)拼音教學(xué)課,讓我受益匪淺之余也感動(dòng)不已。李老師執(zhí)教一年級(jí)語(yǔ)文兼班主任,繁瑣的工作和認(rèn)真的態(tài)度從李老師嘶啞的嗓音和學(xué)生良好的學(xué)習(xí) ...[更多]
發(fā)布時(shí)間:2024-08-01 16:55:02
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貓?jiān)u課稿模板(12篇范文)86人關(guān)注
《小貓咪穿鞋子》聽(tīng)課評(píng)課稿范文我很喜歡白老師的教學(xué)風(fēng)格,教態(tài)恬淡自然,語(yǔ)速適中,不疾不徐,對(duì)詞語(yǔ)的理解處理得巧妙而又有效,在情景表演前的.指導(dǎo)以文本為基點(diǎn),對(duì)動(dòng)作進(jìn)行了提示, ...[更多]
發(fā)布時(shí)間:2024-08-01 07:00:05
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伯牙絕弦評(píng)課稿模板(5篇范文)42人關(guān)注
小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)伯牙絕弦評(píng)課稿短小、深?yuàn)W的文言文,經(jīng)我校鄒紅霞老師的真情演繹,撥響了全體聽(tīng)課老師和學(xué)生們的心弦,讓我們?yōu)橹鸷?、惋惜、悲嘆。伯牙謂世再無(wú)知音,乃破琴絕弦,終 ...[更多]
發(fā)布時(shí)間:2024-07-31 16:55:02
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平移評(píng)課稿模板(6篇范文)22人關(guān)注
今天聽(tīng)了謝老師的二年級(jí)數(shù)學(xué)平移和旋轉(zhuǎn)的一節(jié)課,在課上老師用親切的語(yǔ)言和靈活的思路帶領(lǐng)學(xué)生在游園中學(xué)習(xí)了這一知識(shí)。我們知道數(shù)學(xué)來(lái)源于生活,其實(shí)平移和旋轉(zhuǎn)的現(xiàn)象在生活中 ...[更多]
發(fā)布時(shí)間:2024-07-31 07:00:07
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大班評(píng)課稿模板(7篇范文)74人關(guān)注
大班語(yǔ)言活動(dòng)評(píng)課稿 量詞歌今天有幸聽(tīng)了康老師的一節(jié)大班語(yǔ)言課———《量詞歌》,讓我受益匪淺。量詞是大班幼兒最容易用錯(cuò)的口語(yǔ),如:一個(gè)魚(yú),一個(gè)牛,一只飛機(jī)等等??道蠋熢诮虒W(xué) ...[更多]
發(fā)布時(shí)間:2024-07-30 16:55:02
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角的評(píng)課稿模板(10篇范文)48人關(guān)注
二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《角的初步認(rèn)識(shí)》評(píng)課稿今天在安陽(yáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)聽(tīng)了一堂數(shù)學(xué)公開(kāi)課——二年級(jí)的《角的初步認(rèn)識(shí)》。因?yàn)樽约阂矂倓偵线^(guò)這節(jié)課,經(jīng)過(guò)相互的比較借鑒和學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì),頗有些 ...[更多]
發(fā)布時(shí)間:2024-07-30 07:00:07
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整十?dāng)?shù)評(píng)課稿模板(8篇范文)87人關(guān)注
《商是一位數(shù)、除數(shù)是整十?dāng)?shù)的筆算除法》評(píng)課稿范文鄭老師上的“商是一位數(shù)、除數(shù)是整十?dāng)?shù)的筆算除法”這一節(jié)課,是在學(xué)生學(xué)習(xí)了除數(shù)是一位數(shù)的筆算除法,除數(shù)是整十?dāng)?shù)的口算及 ...[更多]
發(fā)布時(shí)間:2024-07-29 16:55:01
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二年級(jí)語(yǔ)文評(píng)課稿模板(20篇范文)72人關(guān)注
二年級(jí)語(yǔ)文《我們成功了》評(píng)課稿張校長(zhǎng):呂老師執(zhí)教的人教版標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材第三冊(cè)第11課《我們成功了》,描述的是20__年夏天的那個(gè)不眠之夜,我們十三億華夏兒女為之自豪,激動(dòng)的北京 ...[更多]
發(fā)布時(shí)間:2024-07-29 07:00:07
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體育課評(píng)課稿模板(15篇范文)15人關(guān)注
周三聆聽(tīng)了吳老師的體育課,有很多的收獲,也受到了不少啟發(fā),在本課的教學(xué)中吳老師創(chuàng)設(shè)了有趣的童話故事情景營(yíng)救小動(dòng)物,貫穿課堂活動(dòng)的始終,使學(xué)生在有趣的情境中投入快速往返跑的 ...[更多]
發(fā)布時(shí)間:2024-07-28 16:55:02
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小學(xué)一年級(jí)評(píng)課稿模板(7篇范文)96人關(guān)注
小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《認(rèn)識(shí)鐘表》評(píng)課稿《認(rèn)識(shí)鐘表》這節(jié)課主要是讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)鐘面,會(huì)看鐘面上的整時(shí)和過(guò)一小時(shí)是幾時(shí),讓學(xué)生從小建立時(shí)間觀念,養(yǎng)成按時(shí)作息和珍惜時(shí)間的良好 ...[更多]
發(fā)布時(shí)間:2024-07-28 07:00:07
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橋評(píng)課稿模板(14篇范文)86人關(guān)注
八年級(jí)語(yǔ)文說(shuō)不盡的橋評(píng)課稿新《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》的制訂和頒布,新課程改革的實(shí)施,特別是在信息技術(shù)有力的支撐條件下的語(yǔ)文課堂,越來(lái)越呈現(xiàn)出生機(jī),煥發(fā)出活力?!罢Z(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)” ...[更多]
發(fā)布時(shí)間:2024-07-27 16:55:02
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英語(yǔ)評(píng)課稿模板(20篇范文)72人關(guān)注
各位老師,大家早上好:光陰似箭,歲月如梭,轉(zhuǎn)眼間來(lái)到六小這個(gè)大家庭已有半年的時(shí)間了,回顧這半年的教學(xué)生活,感慨頗多,現(xiàn)在就把自己在教學(xué)方面的想法和做法和大家交流一下。作為一名 ...[更多]
發(fā)布時(shí)間:2024-07-27 07:00:06
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小學(xué)英語(yǔ)評(píng)課稿模板(11篇范文)67人關(guān)注
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:大家好!我是市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的張利瓊。今天我很榮幸坐在這發(fā)言,感謝王老師給我這個(gè)機(jī)會(huì)。其實(shí),我只是一名普普通通的小學(xué)英語(yǔ)教師。在十年嗑嗑絆絆的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué) ...[更多]
發(fā)布時(shí)間:2024-07-26 16:55:02
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四年級(jí)語(yǔ)文評(píng)課稿模板(18篇范文)65人關(guān)注
四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《開(kāi)天辟地》評(píng)課稿《開(kāi)天辟地》是中國(guó)著名的神話傳說(shuō),講的是一個(gè)名叫盤(pán)古的大神以他的神力和身軀,開(kāi)辟了天地,化生出世間萬(wàn)物的故事。整節(jié)課教師教學(xué)思路清晰,教 ...[更多]
發(fā)布時(shí)間:2024-07-26 07:00:05
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六年級(jí)上冊(cè)評(píng)課稿模板(6篇范文)61人關(guān)注
六年級(jí)上冊(cè)《電和磁》評(píng)課稿陳##老師執(zhí)教的《電和磁》一課是六年級(jí)上冊(cè)《能量》的起始課,通過(guò)實(shí)驗(yàn),讓學(xué)生“發(fā)現(xiàn)”通電導(dǎo)線能使小磁針偏轉(zhuǎn),從而認(rèn)識(shí)電可以產(chǎn)生磁,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)活 ...[更多]
發(fā)布時(shí)間:2024-07-25 16:55:02
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生物評(píng)課稿模板(20篇范文)68人關(guān)注
高中生物的評(píng)課稿范文一、探究安排合理,注重知識(shí)聯(lián)系楊慶歡老師能夠通過(guò)多媒體教學(xué)手段引入,給學(xué)生提供相關(guān)的資料,創(chuàng)建生動(dòng)的教學(xué)情境。激發(fā)和推動(dòng)學(xué)習(xí)者的認(rèn)知活動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng) ...[更多]
發(fā)布時(shí)間:2024-07-25 07:00:07
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數(shù)學(xué)教評(píng)課稿模板(20篇范文)16人關(guān)注
小學(xué)數(shù)學(xué)教材《比一比》評(píng)課稿今天早上認(rèn)真傾聽(tīng)了王玲靜老師執(zhí)教的《比一比》一課,聽(tīng)后可謂收獲多多,幫助多多。識(shí)字教學(xué)一直以來(lái)都是我們低段老師為之困惑的,而聽(tīng)了這節(jié)識(shí)字課 ...[更多]
發(fā)布時(shí)間:2024-07-24 16:55:03
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平均數(shù)評(píng)課稿模板(9篇范文)66人關(guān)注
四年級(jí)數(shù)學(xué)《平均數(shù)》評(píng)課稿聽(tīng)了鄧?yán)蠋煛镀骄鶖?shù)》一課,現(xiàn)結(jié)合本次教研活動(dòng)主題“綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題,增強(qiáng)學(xué)生應(yīng)用意識(shí)”談自己幾點(diǎn)體會(huì):1、選材豐富多樣平均數(shù)并不 ...[更多]
發(fā)布時(shí)間:2024-07-24 07:00:07
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